购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 考试说明 语文卷 福建省 质检 第三轮复习 考试理论 抛砖引玉 语文科
笔者对福建省《考试说明一语文》进行了细致的学习，并对福建省质检语文卷进行了分析，发现二者关系密切，一者为考试理论指导，一者为考试实践检测。将两者结合起来读，发现其间有不少有用信息。这些信息对2015届高三年语文科第三轮复习有一定的指导作用，同时对2016届高三年毕业班语文科的第一轮总复习也是有相当多的启示，故而将所思所想付诸...
关键词: 交际英语测试 剑桥商务英语证书考试 反拨作用 素养培养
英语测试与英语素养培养之间相互作用。本研究把剑桥商务英语证书（BEC）考试作为交际英语测评蓝本．首先回顾BEC考试的背景和发展，表明研究的必要性，分析BEC考试反拨作用的研究现状；其次探讨以英语素养培养为目标的考试测评研究，结合研究结果，对未来相关研究提出建议。
关键词: 农业植物病理学 理论教学 实验教学 教学方法
为适应植物保护专业教学的需要，本文从农业植物病理学课程本身、学生、教师等多方面分析了课程改革的必要性．并对该课程的理论教学、实验教学教学方法的改革作了阐述，突出了以就业为指导，注重学生综合能力的培养，强化学生体验式角色互换教学环节，以期寻找高效教学模式，有效提高教育教学质量。
关键词: 高校美术生 体育教学 教学改革
本文阐述了高校美术类专业学生体育教学水平的现状，分析了他们的身心特点，指出了美术生体育教学应围绕教材、教学内容、教学方法、场地器材、体育教师等方面进行改革，旨在找出适合美术生的体育教学方法，提高教学质量，促进其养成终身体育的习惯。
关键词: 体育教学 教学改革 十年探索
自实施新课程改革以来。体育教师的业务能力有了质的提高、体育教学模式有了新的发扬和创新、体育竞赛和校运动会等体育活动的内容和质量也都发生了天翻地覆的变化，这些变化又反过来促进体育研究和体育教学的开展。
关键词: 人教版 小学思想品德教材 文化价值取向
教材和文化联系紧密，德育教材选文体现了明显的文化价值取向，深刻影响学生价值观的形成。本文从教材选文的类目和子类目入手，加以统计与分析，希望对整套人教版小学思想品德教材的文化价值取向有一个较全面的认识，同时在课文选编及思想品德教和学等方面获得有益启示。
关键词: 宗教颠覆
《迭·芬奇密码》是美国作家丹·布朗所写的，于2003年出版的一部世界著名小说。本书集合了侦探、惊悚和阴谋论等多种风格。并且激起了全世界大众对部分宗教理论的极大兴趣和讨论。本书以不同人物线索同时讲述不同故事，最终将其汇总，解开谜团。
关键词: 科研 教学 艺术人才 培养模式
科研与教学是高等院校培养高素质人才的两个重要途径。本文以天津音乐学院申报成功的国家艺术基金项目歌剧《岳飞》为例，通过该剧目的制作和排演，从提升学科发展水平、创新艺术教学理念、引导核心价值观等方面，探索出一条科研与教学相结合的创新型艺术人才培养模式。
关键词: 韩国 特色养生饮食 饮食文化
韩国属温带东亚季风气候，四季气候分明，各季有各季食品，因此食品品种丰富。并且韩国三面环海，鱼贝种类很多。在这样的自然条件下，韩国人注重与自然和谐相处，逐渐形成科学的、独特的韩国饮食文化。韩国人多注重养生．到底韩国人是如何通过“吃”养生的呢？本文从选材用料、食用益处、饮食风俗等方面分析韩国特色养生饮食，进而解读韩国养生...
关键词: 语音室 语文教学 听说训练
文章认为，利用语音室对学生进行语文听说训练，要提高语文语音室的使用效率，听说材料的选择要结合教学实际和学生的认知特点，调整语文听说的教学方法，做好语音室维护维修的日常工作，确保语音室在提高学生的听说能力上发挥优势。
关键词: 高中语文 合作学习 对策
高中语文是学生高中学习课程中极其重要的一门学科。高中语文新课程标准规定了语文课程的重要任务之一是培养学生的自主学习能力和能与他人顺利合作交流的能力。合作学习正是课堂教学中有效培养学生合作交流能力的最好方式之一。作者就以高中语文课堂中的合作学习为主要问题，分析利弊，以期寻找最好的合作学习策略，提高学生学习效率。
关键词: 高中语文教学 有效性 语文教学语言 语文课堂教学 语言表达 新课程背景 关注焦点 语法修辞
新课程背景下如何提高语文课堂教学的有效性成为当前高中语文界的热门话题和关注焦点。1．老师的语言要规范准确、富有科学性。知识的传授和掌握，必须借助语言表达，因此语文教学语言必须做到规范和准确。语文教学语言的规范，要求语文教师讲课时发音要正确．语句要合乎语法修辞，用普通话；要求围绕中心。句句紧扣．层次清楚，重点突出，具有...
关键词: 字词教学 初中语文教学 教学方法
目前中学生中有为数不少的人忽视语文学习，尤其是在字词的掌握上，字词是语文学习的首要环节，在培养学生语感、理解能力有着不可忽视的作用。新课标的实施，对初中语文的字词教学提出了相关要求，作者根据实际教学过程中的实践，与大家一起分享收获。
关键词: 学为中心 语文课堂 教学模式
新课程标准提出了语文课程目标不仅是提高学生的语言技能，而且是培养学生对语言学习积极的态度。可以说，语文教改的不断推进，正使语文这门学科回归到其语言的本质，并积极通过语文教学改革使得学生的语文应试能力转变为语言应用能力。“学为中心”的课堂教学模式，可以通过“先学后教、以学定教”方式提高语文教学的有效性。通过应用生活化教...
关键词: 课堂讨论 课堂环境 讨论方式
语文教学要发扬教学民主，突出学生主体地位，“课堂讨论”则是一个有效途径。但是，同时发现一些单调呆板的讨论形式大冬削弱“课堂讨论”应用价值和效果。如何进行有效的课堂讨论呢？文章认为，可创造良好的环境，灵活设计课堂讨论方式。
关键词: 语文课堂 小组讨论 新课程标准
新课程标准倡导“自主、合作、探究的学习方式”，在这一大背景下，初中语文课堂形式丰富多彩，讨论这一重要的合作学习方式更是受到语文教师的青睐，广为应用。课堂讨论充分凸显了学生在教学中的主体地位，激发了学生的主动意识和进取精神．是培养学生自主能力、合作意识与创新精神的重要阵地。在讨论教学中构建现代语文课堂必须把握好几个环节...
关键词: 语文课堂 有效评价 课堂评价
评价是课堂教学的有机构成环节，是促成学生发展的有效教育手段。好的评价语可以激发学生心智．使学生产生思维火花，使学生爱上这位老师，爱上这门课程，从而有利于促进发展。
关键词: 语文课堂 课堂氛围 激活方法
学生学习积极性是指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。文章分析了如何营造轻松的语文课堂氛围。
关键词: 语文阅读教学 高中阶段 学生兴趣 阅读能力 良好习惯 阅读兴趣 人文素养 培养
在高中阶段的语文阅读教学中培养学生的阅读兴趣．帮助学生养成阅读的良好习惯。将会使学生受益终生。在教学中。我非常注重学生兴趣的激发与培养。一、给足时间。触摸文本触摸文本最主要的方式就是读书．读书对提高学生人文素养和培养学生阅读能力起决定作用。读能使主体和客体思想碰撞，情感相激，在特定的情境中，逐步使读者和作者实现心的交...
关键词: 初中语文 阅读教学 教学方法
自古以来，阅读一直享有“教育之母、学习之本”的美誉。在学校教育中，阅读教学既是语文课程活动体系中的有机组成，又是涉及新形势下语文教学改革深水区的一个重难点活动环节。理论和实践表明：语文阅读教学之“难”的根本因素，除了自身具有的迟效性特征外，最直接地体现在阅读理念、教学关系、和谐互动及合力效应等方面。这是谋求语文阅读教...
关键词: 初中语文 以学促教 新课程理念 实践思考
语文是一门既具人文性又有工具性的基础性学科，是学好其他课程的前提。传统语文课程长期采用“用普通话套讲八股文”的教学模式，这种“霸教弱学”、“以教定学”的行为不仅造成课程实践的单调性和机械性，让教学关系显得紧张、了无生气，而且有力遏制学生的个性化发展，使语文工具性难以充分体现。新课程理念在继承传统教育有效成分的基础上，...
关键词: 教学设计 五年级 冀教版 下册 语文 朗读课文 教学目标
教学目标：1．学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。2．了解作者的游览顺序。3．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。4．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学重点：1．理清课文的条理。2．了解外洞、内洞的特点及作者是怎样把由外洞...
关键词: 小学语文 古诗词教学 人文教育
在小学语文教学中古诗词人文教育是非常重要的一部分，古诗词文化在我国源远流长，凝聚了千百年来文人墨客的思想精髓，也展现了我国民族文化的博大精深。但是目前我国教育形式以应试教育为主，在这个大背景下，大部分教师为达到教学目的，满足考试需求，对于课本基础知识的传授过于重视，进而在人文教育方面有所忽视。重视古代诗词教育，能够很...
关键词: 原生课堂 交际情境 和谐融洽 本位全局
优化教学设计，凸显教学实效成为口语交际亟待解决的重要课题。作者从提高语言实践能力和创设口语交际情境两方面阐述怎样引领学生步入原生课堂，继而罗列“单向活动频繁，交互不适时；远离生活实际，实用不到位”两大误区，深入浅出地诠释如何执教高年级口语交际课程。
关键词: 儿童文学 小学语文 应用
儿童文学旨在培养儿童兴趣，重视儿童身心发展，为儿童文学教育奠定基础，为儿童更好地理解和领悟文学魅力、感受优美文字提供必要的前提条件。儿童文学的目的在于使儿童在美感文的道理中陶，台情操，学会运用知识，促进儿童身心健康成长。因此，儿童文学被誉为小学语文启蒙读物。纵观我国儿童文学小学语文教学，发现存在一些问题，一定程度上影...
关键词: 小学语文教学 主动探究 引导学生 以学生为中心 学生学习方式 学生主体参与 学生探究能力 灌输式教学
新课改的核心是以学生为中心，实现学生学习方式的根本转变，彻底改变传统教学中学生被动参与，机械性接受的灌输式教学。代之以学生主体参与，主动构建的探究式学习，真正实现以学定教，促进学生探究能力与创新能力的培养与发展。小学语文作为一门基础性学科，更是新课程改革的前沿阵地，如何在小学语文教学中实现学生的主动探究呢？在具体的教...
关键词: 小学语文教学 自主 合作 综合性学习 尊重学生 学习方式 教学模式
《语文课程标准》指导我们：小学语文教学要鼓励和倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，教师要充分尊重学生的主体地位，结合学生的身心发展情况与语文学习的需求，充分关爱学生。保护和激发他们的好奇心．使学生燃起对知识的渴求，在自由的氛围中进行阅读和表达，进行综合性的学习。在以往的教学模式中，教师经常采用综合性学习。经过了长时...
关键词: 小学语文 课外活动 教学方式
随着教育制度改革的深入，小学语文教学面临新的要求和挑战。小学语文教师任重而道远，需要付出更多的努力提高教学质量。传统教学比较重视课堂教学，对语文课外活动的作用了解不深，这往往是忽视小学生性格特点和心理发展规律的表现，不利于学生学习兴趣的提高。现代教育提倡利用开展课外活动提高语文教学质量。
关键词: 小学语文 阅读与写作 整合教学
快乐课堂是让学生在课堂教学过程中，轻松愉快地完成对新知的学习并顺利掌握的课堂类型。因为快乐课堂受到师生的广泛欢迎，所以在小学语文教学中要积极引入，但是在引入过程中会有一些具体步骤需要分析和探讨。
关键词: 语文阅读教学 创新能力 多角度 自主合作探究
培养学生创新意识，提高创新能力成为课堂教学的一个重要目标。在进行小学语文阅读教学时，作者从学生实际情况出发。精心创设问题情境，启发学生思考，鼓励学生质疑，尝试自悟，放飞想象，强化发散思维，鼓励求异思维，多角度地解读文本，结合阅读内容开展综合性的学习活动，倡导学生以个性化的方式表达对文本的理解，以及改革评价方式等举措，...
关键词: 小学语文 拓展阅读 特点 目标
拓展阅读在小学语文教学中起到越来越重要的作用。本文概括了小学语文拓展阅读教学的特点。并从五个方面对小学语文拓展阅读教学的目标进行了说明。
关键词: 小学语文 课外阅读 指导策略
学无止境，每个人都需要阅读，小学生作为祖国未来的美好花朵，更要注重对他们的语文课外阅读指导。
关键词: 语文阅读 小学生 有效指导 写作能力 道德品格 文学作品 价值观 人生观
阅读不但能够开阔学生的视野，增长他们的知识，提高他们的认读水平和写作能力，还可以陶冶学生的情操。有助于他们树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品格。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”正所谓：优秀的文学作品可以塑造伟大的灵魂。
关键词: 写字教学 多元评价体系 教学效率 中华民族传统文化 文字艺术 语文基本功 小学生
汉字是中华民族传统文化的重要组成部分，是人类文字艺术中的一朵奇葩。作为中国人，我们理所应当继承和发扬这门古老的艺术。“见字如见人”、“字如其人”。《语文课程标准》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段．对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”当前小学生写字教学已提到了一个新的高度...
关键词: 低年级写话 创新意识 教学渗透
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。但是．现今的教学中，发现了许许多多的问题，其中最重要的就是学生写作的创新意识被扼杀。
关键词: 小学 趣味字谜识字法 课堂教学
为打造“快乐思考，设谜猜字，遇见最活泼汉字”的高效识字课堂，作者研究趣味字谜识字法在低年级识字课堂中的运用及作用。该方法是发挥汉字笔画、结构的组合特点及特有的联想功能，引导学生将汉字创编成字谜识记汉字方法。课堂实证研究表明，不仅能让学生高效识字，还能培养学生思维力和汉字审美能力，提高自主识字能力，丰富文化内涵。
关键词: 识字教学 钥匙 低年级语文教学 学习方法 孩子 识字能力 授之以鱼 授之以渔
“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生学习方法．犹如交给学生打开知识大门的钥匙。学生掌握了学习方法，才能把握学习的主动权，真正居于学习的主体地位。一、让学生充分参与。培养学生“自主识字”的能力识字教学是低年级语文教学的重要任务。学生的识字能力直接影响学生的读写水平。
关键词: 小学语文 识字教学 现状分析 改进策略
伴随新课改的深入，小学语文识字教学在小学中占有越来越重要的地位。因为识字是学生学习语文的基础，只有识字学得好，语文的后续学习——阅读、写作才会有可能学得更好。所以，小学语文教师要努力在学生学习汉字的初始阶段就帮助学生打好汉字学习的基础，培养他们学习写字的兴趣，促进他们对语文学习产生动力。
关键词: 中学生作文 以小见大 作文立意 社会风情 可信性 生活 老师
中学生作文，一个很大的问题就是立意不高、主题不深刻。在教学中，几乎所有老师都在告诫学生：作文要“写小事．写生活”，似乎不如此就不足以表现文章的真实性与可信性。然而当学生真的写了他们所谓的“生活”后，老师们往往又觉得学生的作文立意不高，没能做到“志存高远”，没能“反映社会风情和时代的气息”。曲高和低。真是难煞了莘莘学子...
关键词: 个性化写作 网络 信息技术 作文教学
21世纪的教育是网络化的教育，一个以多媒体网络教育为标志的现代教育时代已经悄然来临。网络为作文教学提供了一个美丽的施展空间，我们要充分利用网络优势，丰富学生的生活感知，激发学生的想象力和个性化创新能力．提高课堂作文教学效率。
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