关键词：高中数学 教学模式 生活化 策略研究 

摘要：高中数学本身所具有的难点及抽象性，让许多高中生对数学的学习兴趣逐渐下降，有的学生甚至想放弃数学学习。导致此现象的原因主要是学生觉得高中数学知识不能运用到现实生活中，许多学过的高中数学知识由于没有结合相关生活实践会很快被忘掉。因此，为了提高高中生对数学学习的兴趣，培养他们良好的逻辑思维能力，解决生活中所碰到的数学难题，本文结合相关实例，对高中数学教学生活化进行一系列的策略研究，以期能够让高中生在学习数学的时候不再感到无趣，由此提高高中生学习数学的兴趣。

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