杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高职院校 数学课程 教考分离 试题库
试题库建设已成为高职院校教学中的重要一环，因为它是教考分离顺利实施的基本条件。数学作为一门基础课程，实施教考分离势在必行。本文以《概率论与数理统计》课程为例，阐述了高职院校数学试题库建设需经过精心准备和严密实施，并建立考试分析制度，不断对试题库进行完善。最后，对建设试题库实施教考分离可能产生的消极作用进行分析，并提出...
关键词: 高校试卷档案 建档要求 管理弊端 效用开发
一些高校没有挖掘开发学生试卷归档后的价值，更多的是注重试卷档案的规范性，使试卷档案涵盖的教学信息得不到充分反馈，在一定程度上浪费人力与物力资源。因此，只有高校建立课程试题库平台，多角度挖掘试卷档案承载的教学改进突破点，并制定试卷档案信息反馈机制，才能进一步提升试卷档案管理水平，发挥试卷档案的功效。
关键词: 材料作文 福建高考作文题 佳作展示
材料作文立意的提出，要从所给材料的命意中提炼。在审题时要分别分析各则材料，尽量找出不同材料含义之间的逻辑关系。在确定立意时，可以以其中一则材料的含义为主，其他材料的立意为辅；也可以跳出材料，正确质疑材料，这样文章的立意才会深刻。
关键词: 化学实验试题 高考试题 福建卷 课标 实验教学 品味 自主命题 实验复习
2015年是福建省自主命题的第七年，也是自主命题的最后一年，2016年福建高考将使用全国课标I卷。如何顺利对接全国课标I卷。本文通过对全国课标I卷与福建卷化学实验试题考点的比较与分析，为2016年高三实验复习提出几点建议，希望与同行分享。
关键词: 生物高考 一轮复习 复习方法
纵观生物高考试题的题干材料信息和高考试题的答案，生物高考一轮复习应从立足教材，夯实基础方面入手，进一步提高学生学习效率，为高考奠定坚实的基础。
关键词: 二项式定理 二项式系数 二项式展开式系数
二项式定理是在排列组合之后的比较特殊的一节，是组合数公式的特殊应用，具有特殊性质．但是纵观近几年高考，二项式定理在每年的高考试题中都有体现，一般以选择填空题出现，难度中等偏低，是大家应该掌握的得分点．本文就2015年各省高考试题分析二项式在高考中的应用．
关键词: 日语专业四级 文字 词汇教学
本文通过分析2014年度日语专业四级考试试题中的“文字·词汇”部分，探讨日语词汇教学，为今后教学提供参考。
关键词: 电磁感应 易错类型 应对技巧
每个高三学生都遇到过解题失分的痛苦。如何减少和避免失分是摆在每个高三学生面前的难题．本文阐述了电磁感应易错题分类，希望对同学们复习备考有所帮助。
关键词: 建构主义 大学英语 教学改革
大学英语作为高等院校必修课的重要组成部分，对高校的人才培养起着至关重要的作用。传统的“教师为中心”的教学模式，极大限制了学生主观能动性的发挥，导致大学英语教学一直处在“低效，费时，耗力”的不良状态，因此大学英语教学改革势在必行。本文以建构主义为理论基础，探讨大学英语教学改革的可行方向。
关键词: 医体结合 教学改革 公共体育
文章通过分析医学院校公共体育课教学现状及影响因素，指出其存在的问题，提出对策建议，以促进医学院校公共体育课程改革，强化体育课的教学效果，培养学生体育锻炼习惯，树立终身体育意识，促进学生健康发展。
关键词: 职业学校 体育教学 教学改革
体育教学是职业学校教育的重要方面，对专业人才培养目标实现起着重要支撑作用。文章分析了职业学校体育教学现状，并探寻了改革途径。
关键词: 初中数学作业 批改方式 改革实践
批改作业是教学的重要环节，教师几乎天天都要面对，怎样更好地批改学生的数学作业，减轻学生的负担，本文通过“关于初中数学教师的作业布置及批改的调查研究”，结合数据分析及平时的教学实际，提出教师在作业批改中应重视的问题。
关键词: 小学数学 教学模式 创新改革 思路 实施对策
在新课程改革的背景下，不断探求创新型的小学数学教学模式，把教学模式的创新与改革作为切入点和突破点．创新小学数学教学基本模式，让学生学会设定目标，学会质疑，学会创新学习，学会自我认识，学会主动建构，拓宽、加深现有的教学内容，使学生得到全方位的发展，培养具有创新精神、创新能力和良好综合素质的高智商优秀人才。
关键词: 中美家庭文化 亲子关系 差异
本文首先概括产生中美亲子关系差异的家庭文化原因，其次运用举例和对比的方法，重点介绍中美亲子关系有何差异，最后写两国的亲子关系各有什么优点，怎样结合二者优点更好地建立亲子关系。通过分析二者差异．使人们看清两种不同的亲子关系，取长补短，建立和谐的亲子关系。
关键词: 主位推进 诺贝尔文学奖 模式理论 演说 莫言 1939年 布拉格学派 表达手段
主位和述位的概念最初是由布拉格学派的马德修斯于1939年提出的。主位指句子开始的第一个成分．是句子其他部分的表述对象。主位后面的部分是对主位的说明，叫述位。在篇章中，通过更换不同的主位而使得表述能够进一步展开的过程叫做主位的推进。随着这种推进．整个语篇的论述开始展开，直至形成一个完整的意义整体。获奖演说作为演讲词的一种．...
关键词: 汉语词语 古代文化 渊源
在语言各要素中，词汇是最丰富、最活跃的因素。汉语不仅词汇丰富，而且词汇中蕴藏着深厚的文化内涵。透过词语的运用，能够捕捉到很多具有时代色彩的人文信息。尤其是汉语词语中的古代文化渊源，更值得我们仔细咀嚼。
关键词: 庄浪方言 普通话 声调 对应规律
庄浪方言属于北方方言，指在庄浪县范围内人们生产生活中沟通和交流的通用语言。庄浪方言在调类上和普通话调类相同，也有阴平、阳平、上声、去声四个声调。在调值上和普通话略有不同，普通话上声调值为214，而庄浪方言上声调值为213。庄浪方言里阴平调对应普通话里去声调；阳平调对应普通话里阳平调；上声调大多数对应普通话里阴平调，极少数对...
关键词: 情景喜剧 口语化 性格化 成长的烦恼
本文从功能主义翻译目的论的视角出发，以情景喜剧《成长的烦恼》为例进行研究，指出相较于其他类型的影片，情景喜剧在字幕翻译过程中更应注意语言的口语化和性格化特征，以使人物个性更加鲜明，帮助观众更好地理解情景喜剧的关键情节。
关键词: 礼貌 礼貌原则 日常会话
礼貌是日常会话顺利进行的重要手段，礼貌的定义很广泛，本文主要从话语礼貌角度，通过具体分析若干日常会话实例分析礼貌原则在日常会话中的运用问题。
关键词: 福建船政 发展过程 设立意义
文章通过福建船政由来及发展过程介绍，揭示出福建船政成为中国近代史上第一个造船业的基地、近代工业的发祥地、近代海军的摇篮、近代教育的起点。福建船政设立的意义在于为中国近代科技、教育、军事、外交、文化、经济等方面的发展作出了重要贡献，对中国近代化进程产生了不可估量的影响，留给了后人无数的启示和借鉴。
关键词: 英国 圈地运动 历史特征
关于英国圈地运动的历史特征，如果将关注的焦点仅仅放在圈地的方法上，那么是远远不够的。区别于传统的小农业，圈地运动在土地经营方式、经济驱动力和生产经营方向上的变化，构成了其独特的历史特征。
关键词: 接受美学 高中语文 阅读教学
随着教学改革的进步和发展，越来越多新的教学理念和教学模式被逐渐挖掘出来，高中语文教学逐渐与接受美学这一理论相结合。在高中语文阅读教学中，应用接受美学这一理念能够在保证学生为教学主体的前提下，实现个性化的高中语文阅读教学。本文就接受美学如何提升高中语文阅读教学质量展开了分析。
关键词: 高中语文 教学应用 同课异构
随着我国教育领域改革的不断深入，素质教育的理念在不断强化，而且在很大程度上对老师提出了教学方式改革的要求。“同课异构”就是深化教学改革而适时而生的一种新的教学方法。这种教学方法不仅能突破高中语文教学中的瓶颈，还能有效调动学生的学习积极性，提高教学效率。
关键词: 尊重学生 语文学习 语文教师 个性化 中学语文教学 课外 语文素养
全面提高学生的语文素养，是课程标准的一个基本理念．也是语文课程的总目标。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的……教学中应尊重学生在学习过程中的独特体验。”因此，中学语文教学必须改变学生只是单一地从课堂获取知识的途径．要让语文教学走...
关键词: 教学方式 唐诗宋词 选读 有效课堂教学 教学实践 主要表现 有效分析 有效教学
目前我们正在进行《唐诗宋词选读》教学，大家都感到教好它不易，困难主要表现在如下几个方面：备课量大，要讲的东西太多；占有的资料很多，如何用好资料却把握不准；课堂采用什么样的教学方式更有效分析不够；一首诗或词应该花费多少时间进行教学估计不足，凡此种种，多多少少是自信力不够的表现．对如何进行有效教学，教学实践体现不够，我利...
关键词: 初中语文 诗情画意 教学策略
语文的本色是诗意，初中语文教师要深挖文本，美化方法，诗化教学，画意人生，带领学生徜徉于充满诗情画意的语文大世界，读一读优美隽永的诗词佳句，写一写心中的所思所想，既求知更陶情。
关键词: 中学生 知识积累 语文 生活 作文
中学生一遇到写作文，往往就会感到头痛，总觉得自己不是写作文的那块料，无话可说，无东西可写。究其原因，是因为肚子里缺少“墨水”。硬挤也挤不出几滴来。其实，若能留心生活．投入生活，做生活的有心人，就能将散落身边的粒粒珍珠串成最富魅力的项链：就能脚踏实地地一步两个脚窝，用犀利的犁铧划开板结的土地，迎来一个个春华秋实的丰收年...
关键词: 中职语文 课堂教学 存在问题 对策
语文作为一门基础学科，对于处于中等职业教育学校的学生而言不能缺少，因为它不仅教会学生语文知识，更重要的是提高学生的素养，培养学生终身学习的能力。本文主要讨论了中职语文课堂教学存在的问题，并提出了科学、有效的应对策略。
关键词: 聋校 语文课堂教学 教学语言 有效性
聋校语文课堂教学语言具有多样性和复杂性特点，本文论述了在课堂上使用多种语言形式的原则及有效使用的方法．以实现沟通无障碍，提高课堂教学的有效性。
关键词: 语文教学 九年级 活动时间 考试说明 教材编写 课程标准 课标 ppt
课程标准不仅规定了教材编写的指导意见．而且是指导考试的宪法。老师不了解课标就等于是“法盲”——如果就这样教学——胆子也太大。我们利用教研活动时间，积极研究课标、说课标，让课标的理念走近每位老师的心中，做到“胸有课标”。我把课标制成了PPT，放到手机里，随时利用边角时间翻阅课标，深入了解课标内容。《学科考试说明》是课标的...
关键词: 初中语文 激兴趣 抓常规
语言是人类文明得以延续的基础，语文学习是我国基础教育的基石。语文的学习相对繁杂，听、说、读、写需面面俱到．初中语文教学是学生夯实基础的关键，如何让学生自发、饱含兴趣地学习是我们追求的目标之一。本文从两大部分着手，第一部分抓常规，即写说作读分别分析；第二部分激兴趣，分析如何更好地激发初中生学习语文的兴趣。
关键词: 初中语文 口语交际 课堂教学 开展思路
在现代社会中，人与人之间的交流日渐增多，相应的，口语交际的特征与优势地位也得到越来越多的认同，占据越来越重要的地位。在教育中，重视及培养学生的口语交际能力可以说已经成为整个时代和社会的要求。然而。我国初中语文口语交际教学现状还不够完善，仍然存在不少问题，面对这种情况，有必要对口语交际教学的重要性进行深入认识，并在此基...
关键词: 初中语文 课堂导入 导入方法
语文课堂教学是一门艺术，而课堂的第一环节——导入则是艺术中的艺术，好的导入犹如一把“金钥匙”，顺利开启学生的兴趣之门、智慧之门。对于语文教师来说，课堂导入应该精心构思、巧妙设计，这样才会让学生从中感受到语文的神圣、魅力和诗意，在学生纯净的心田埋下“热爱语文”的种子。教师在设计导语时只有做到目标明确，短小精悍，生动有趣...
关键词: 农村 初中语文 学困生
农村初中语文教学水平不高是不争的事实，在广大的农村初中学校，很多学生的语文学习能力不理想也是事实。学困生的存在严重影响了农村初中语文整体水平的提高，及时解决农村初中学困生的语文学习困境是当今语文教学的一个重要课题。新课程标准明确指出，初中语文教学要做到有的放矢，因材施教，不能千篇一律。解决农村初中语文学困生也要以这种...
关键词: 小学语文 情感熏陶 读出节奏 读出情感
语文是一首诗，朗读是一首歌。在阅读教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。
关键词: 小学语文 阅读教学 朗读方法
阐述小学语文的朗读教学能发展学生的思维，激发学生的情趣，陶；台学生的情操，突出小学语文阅读教学中的朗读指导，营造氛围，创设情境，让学生有所体验，从而形成入神的音调、颜面表情，才能有良好的语感。教师利用范读、导语、多媒体激发学生的朗读欲望．用初读、再读、品读“三读法”进行朗读训练，达到训练语感的目的，用灵活多样、恰到好...
关键词: 小学语文教学 课时教学 标点符号 课文 朗读 孩子 学生 感悟
在第一课时教学中．我认为首先要给足学生读的时间。不管是什么体裁的文章，我们都应把读好课文、读准课文作为第一课时的目标。朗读的形式是多种多样的，可以引读．可以范读，可以指名读，可以情境朗读。但在这个过程中，一定要注意细节的处理。如：每一次朗读都应给孩子确定一个读的目标；注意让孩子读好重要的标点符号；在孩子需要抒情时组织...
关键词: 小学语文 差异化 多样性 因材施教
差异化教学方法指在尊重学生个体差异及多样化的前提下实施的一种行之有效的教学方法。近几年，随着新一轮课程改革不断深入，差异化教学在不同学科中都有所运用，在小学语文学科教学中也是如此。实施差异化教学，既有助于充分激发学生学习语文的兴趣，又能有效发挥每个学生的个性特点，使他们获得尽可能大的收获，很好地体现现代教育“因材施教...
关键词: 合作学习 小学语文 教学应用
随着社会的发展，社会上所需要的人才必定是具有合作精神的人才。学校是一个培养人才的地方，因此应该承担起学生合作精神培养的责任。小学是各种学习的奠基时期，语文是培养学生品质的学科，因此如果在小学语文教学中提倡合作学习的话，将对学生合作精神的培养有很大的帮助。本文从小学语文合作学习的角度出发，详细说明了合作学习的创建方法、...
关键词: 小学生 写字教学 指导方法
汉字是中华民族悠久历史和文化的传承，是我国非物质文化遗产的重要组成部分。作为中国人，写好汉字应该是我们的奋斗目标．是我们传承中华悠久历史文化的重要手段，同时写字质量的好坏衡量着一个人的综合素质的高低。小学生时期是学习写字方法、写好汉字的基础阶段，但目前小学生的写字教学过程中还存在很多问题，阻碍了小学生写字质量的提高，...
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