杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 考研数学 试卷结构 命题规律
本文通过对历年真题进行深入的分析和研究,揭示了近些年考研数学试题所呈现出的规律性。
关键词: 高考试卷 教学启示 真题 高考试题 高三 寂寞 老师 压力
压力就是动力，陪伴三届高三学子努力拼搏的同时，我也在成长着。这三年中我是忙碌的，也是充实的，我是激情燃烧的，又是寂寞辛苦的。要当好高三老师必须耐得住寂寞，守得住书桌。在许多琐碎的工作中，高三老师必做的一项工作是细做高考试卷、研究高考试题，寻找规律，发现玄机。
关键词: 对口高考 色彩教学 因材施教
教师是课堂教学的实施者和引导者,学生是课堂的主体,在对学生进行色彩教学时应该注重培养学生的个性化色彩风格,以考试大纲为依据,对学生实施不同的教学方式,这就需要改变目前的教学方式。教师应该将不同的绘画材料技法运用到色彩创作中,而且有必要建立丰富的有特色的色彩评级体系。
关键词: 试卷讲评 有效性 数学教学
高中数学复习中,频繁的考试形式是常见的教学手段,学生通过试卷解答进一步检验自己对知识掌握的熟练度和应用能力,从而找到缺陷和不足,加以弥补和完善,提高综合解析能力。教师从中了解学生对学科的学习水平,查缺补漏,予以防范。所以,高中数学复习阶段的试卷分析和讲评已经成为数学课堂最常见和最主要的教学点,应予以极度重视。
关键词: cdio obe 单片机课程 教学改革
针对目前“单片机课程”教学中普遍存在的两大问题：一是带有诸多弊端的以理论知识学习为重点、以教师讲授为主要授课方法的传统教学模式;二是单一的以平时成绩与卷面成绩按照一定的比例构成的最终成绩评价学生学习效果的考核方式,借鉴CDIO工程教育模式中以项目驱动的教学方法及OBE中以成果导向教育的评价模式两大优势构成基于CDIO-OBE的教学评...
关键词: 高中体育 单元教学 体育老师 学习经验 高中女生 分析学 教学活动 场地器材 运动项目 竞技体育项目
高中体育新课改,使我们的思想、灵魂与行为经历一场蜕变。以前,我们曾经上过无数体育课,大多都是体育老师按照自己的模式在操场上体育课。新课改的实施,我猛然醒悟这一切背离了教学的本质。体育新课改给我带来了强烈震撼,这种震撼能推动新课改的顺利进行。
关键词: 小学数学 小组合作 教学改革
合作学习是当前新课程所积极倡导的学习方式,那么如何使合作学习成为有价值、有实效的学习活动呢？作者针对当前小组合作学习中出现的问题进行分析,并结合自己的教学经验总结构建小组合作的做法：营造合作氛围,科学组建小组;选准合作时机,体现合作价值;明确分工,教师灵活调控;设置激励制度,激发合作热情,使小组合作可以实现优势互补、促进知识建...
关键词: 新课改 美术教育活动 幼儿教育
传统的美术教育活动以术为先、以形为重,过于注重美术作品的结果,展现了千篇一律的美。随着新课程改革的深入,幼儿园美术教育活动渐渐打破了传统的框架理念,从全新的角度审视幼儿,制定发展目标,组织实施美术教育活动。美术教育活动中必须体现幼儿是活动的主体,让幼儿自主发现学习,感受和体验身边的美。
关键词: 建模教学 教材 教学模型
通过对《沪科版》教材的两轮教学,将教材中部分精华整理分析,提炼出数学方法,充分利用教材内容有效建立数学模型,利用数学模型解决实际问题;通过建立数学模型渗透函数思想,将建立数学模型教学有机融入平时教学中,突出建立数学模型教学的有效性。
关键词: 风景 房间
《看得见风景的房间》是爱德华·摩根·福斯特优美、清新的自由爱情篇章,同时是女主人公觉醒、成长的故事。本文通过对“房间”和“风景”象征意义的挖掘,解读题目的象征意义。
关键词: 小句复合体 逻辑语义关系 对比分析
由于英语和汉语属于不同的语系,文化差异较大,反映在语言上的差异之一是语句表达的逻辑语义习惯差异。本文以Halliday提出的逻辑语义关系理论为依据,简单梳理了逻辑语义关系理论框架,并对中美政治报告中的逻辑语义关系进行了对比分析,旨在为政治语篇的解读和英语习得提供一定的帮助。
关键词: 荆州公共场所 公示语 语域理论
本文对荆州博物馆、荆州店面招牌、荆州中心医院、荆州街道等公共场所进行仔细调查,运用语域理论对荆州城区公共场所的汉英公示语翻译存在的一些不规范情况进行分析、归类、修改,以提升荆州旅游城市的形象。
关键词: 龙兴寺 文化旅游业 发展可行性
龙兴寺位于安徽凤阳,是一座有着600年历史的皇家寺庙园林,但该寺旅游发展现状不尽如人意,应当结合该寺具备的旅游资源大力发展文化旅游。本文对龙兴寺发展文化旅游进行可行性分析。
关键词: 新技术 云计算 mooc 大数据 服务与创新
新技术时代的到来,对我国高校图书馆的发展提出了更高的要求,高校图书馆电子阅览室是在计算机技术、网络技术及通信技术飞速发展的时代背景下发展起来的。高校图书馆是学校文献信息中心,是为教学和科研服务的学术机构。目前,电子阅览室的发展极大地方便了广大读者检索、查阅和利用信息资源。因此,如何更好地利用硬件设备和软件资源为读者提供更...
关键词: 恃才放旷 代都 德祖 夏侯敦 曹丕 举孝廉 时命 关陇 主簿 杨彪
杨修（公元175年-219年）,字德祖,今陕西华阴人,太尉杨彪之子。他的祖上三代都是太尉,是名副其实的官五代。与大多数官二代不同,杨修为人好学,有俊才,建安年间被举孝廉,除郎中,后担任丞相曹操的主簿,是东汉末年著名的文学家。
关键词: 高中语文 活动 体验 感悟
学习语文的过程是人生获得感悟的过程,而活动体验是获得感悟的基点。文章从通过感性体验还原生活,丰富学生情感;通过不同活动体验方式,实现教学目标;通过构建个性化的课堂,促进深度对话;通过活动体验的开展,获得知识与能力四个方面进行阐述。
关键词: 高中教育 语文教学 整合式教学 培养方法
教育改革下,社会经济的发展给教育带来了更多的教育任务。新课程标准的出台,也让学生在学习知识的基础之上,有了更多可供参考的教学目标。高中阶段的学习,是让学生树立教学观念,培养人生观与价值观的重要过程,高中语文主要是通过学生对于语文教育的学习,培养学生学习语文的意识,提高学生在语文学习方面的技巧与能力。本文探讨高中语文教育的整合...
关键词: 高中语文 文言文教学 教学效率
文言文教学是高中语文教学中非常重要的一部分,同时是历年高考必考习题,而从教学现状来看,文言文教学总体来说虽有亮点,但依然有较大难度,如何提高文言文教学效率对目前高中语文教学来说至关重要。本文从把握背景、加强阅读、积累常识、激发兴趣四个方面对此问题进行探究。
关键词: 不同际遇 学生感悟 不同追求
文学作品都有大家创作的情感起点,而大家创作的情感起点往往受其一定际遇的制约。就是同一大家,由于所处的际遇有别,所创作出来的作品的情感起点也大有区别。阅读教学必须思考让学生从不同际遇中感悟不同精神追求的相关问题。
关键词: 学前教育 语文素养 分层教学
语文素养是衡量一个教师语言驾驭能力和沟通能力的重要标准之一。在学前教育中,教师的语文素养尤为重要,其不仅是其文化素质的重要体现,而且是考量教师是否具有足够的引导力和影响力的指标。在学前教育中,教师除了要重视发挥语文的工具性作用外,还要注重语文与学前教育的关系,注重自身语文素养的提高,达到促进自身专业健康发展和学生知识提升、...
关键词: 语文课堂 本真回归 效力提高
语文课堂的本真,是近几年大家都在热议的话题。之所以出现这样的话题,是因为语文课堂教学有着诸多本真意义上的缺失。让语文课堂回归本真,人们都在思考着,都在实践着,更重要的是做出了诸多实践意义上的思考。
关键词: 中专语文 课堂教学模式 创新模式
职业中专学校的教学目标是为社会培养大量的初级和中级专业型人才,开展语文教学的目的是提高职业中专学生的语言运用能力,使其适应社会和日常人际交往的需要。作者针对如何创新职业中专语文课堂教学模式等问题进行了探讨。
关键词: 语文课堂 有效教学 现实追求
有效教学是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,让学生积极参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识。语文教师应从本学科的内在规律出发,努力寻找并掌握提高课堂教学有效性的策略,提高课堂教学效率。
关键词: 探究性阅读 高中语文 实施策略
探究性阅读是一种将被动转化为主动的学习方法,阅读者能在阅读中主动思索问题,以此深究、理解文章的含义,加深对文章的印象。探究性阅读注重培养学生的思维发散能力和质疑能力,以此提高学生对高中语文的学习能力。本文主要探讨如何在高中语文教学中实施探究性阅读。
关键词: 创造性阅读 课堂教学 语言文字 语言性 教材编排 语文公开课 语文教学内容 思维训练 道德品质 授人以鱼
创造性阅读是指学生在教师的适度启发引导下,积极主动地在阅读材料中质疑、解疑,通过多种角度思考,独特地感受语言,提高理解、运用语言的能力,并将已掌握的语言、思想、知识与方法进行重组,从而获得新的语言、思想、知识与方法。它强调个性化的鉴赏、体验、感悟,强调各种个性化的感受、见解和启示的发表、交流与分享。
关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
小学语文教学的目的是让学生学会正确运用语言文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节,是语文教学的核心。文章介绍了小学阅读教学策略。
关键词: 语文素质教育 教育实践 小学基础教育 基础教育领域 成才意识 教学效果 素质教育转轨 活动课 富国强民 教师业务素质
目前,我国的中小学基础教育由“应试教育”向素质教育转轨,这是提高全民素质,实现富国强民的必由之路,是我国基础教育领域的一场深刻革命。教育方针的贯彻归根到底要依靠广大教师的教育教学实践。因此,努力建设一支与实施素质教育相适应的高素质的教师队伍是关键。只有教育者的高素质,才有素质教育的高质量。
关键词: 小学语文 随文练笔 语用教学
小学语文课堂教学中的读写结合教学练笔能有效落实语言文字训练要求。语文教学的核心目标是引导学生“学习语言文字运用”,在课堂随文练笔中把学生的语言组织运用和对课文内容的理解有机结合起来,能反哺、深化教材文本理解,还利用文本丰富的题材给学生提供广阔的练笔空间,有效提高语言表达能力。
关键词: 阿炳 读写结合 二泉 二胡曲 教学效果 月光曲 艺术作品 音乐氛围 自学材料
一、主题与背景 《二泉映月》一文通过景、情、人、曲的对话、交融、回旋、升华,为我们展示了一处曲径通幽的自然景观,一首荡气回肠的不朽乐曲,一个顶天立地的盲人音乐家,一份震撼人心的情感冲击。对于缺乏生活经验的小学生来说,领悟文章的中心和乐曲所表达的情感,有一定难度。
关键词: 有效评价 因人而异 等待 鼓励
教育评价一旦有效,其功效将难以估量,就像一颗干瘪的种子,给予它充足的水分,力量将势不可挡。有效的评价能让孩子飞得更高。
关键词: 小学语文 主题学习 学习实践
作者对小学语文教学中存在的问题进行分析,对主题学习的概念、主要模式进行阐述,在此基础上对小学语文的主题学习进行探索与实践,给出主题学习的基本步骤和评价要点。
关键词: 阅读习惯 小学生 语文教学 阅读兴趣 课堂效率
随着素质教育不断推进,教育备受家长和社会的重视。在新一轮教育改革背景下,教师首先要摆正自己在语文教学中的位置,培养小学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。这样不仅可以提高语文课堂教学效率,而且是新课改的需要,更是促进学生可持续发展和终身发展的需要。
关键词: 小学低年级 口语表达 能力培养
培养孩子的口语表达能力,教师要善于激发学生表达兴趣,培养孩子实战能力,构建扎实的口语教学课堂,尽力拓宽孩子的口语交际面,共同运用及时有效的评价机制。
关键词: 师生互动 小学语文教学 应用
伴随新课改的深入,素质教育的推进,对小学语文教学提出更高要求。师生互动的实施有助于调动学生学习的主动性,进而促进教学质量和效率的提高。当前,小学语文教学中师生互动不够,存在一些问题。为此,本文从语文教学的师生互动类型出发,系统剖析小学语文教学中师生互动的现状,在此基础上提出强化师生互动在小学语文教学中应用的对策。
关键词: 高效课堂 小学语文 教学有效性 三感
在当今推行教育本位的素质教育背景下,再谈高效课堂,是摆在每位教师面前的一道考题。深入解读新课标,作者深刻意识到高效课堂教学的重要性,同时也给课堂教学指明了方向,那就是提高课堂教学有效性,最终达到“教是为了不教”。
关键词: 构建高效课堂 小学语文教学 精确教学
构建高效课堂,是每位老师所向往和追求的。现代教学中,很多教师备课有章有节,有计划有目标,然而实际教学中却出现目标模糊,使整个课堂教学质量严重下降。究其原因,无非是教师没有发自内心地构建整堂课,对于教学目的不明确。本文认为应从教学目标的精准、教学内容的精要、教学方法的精巧和教学语言的精炼这四个方面入手。
关键词: 入题 作文训练 中心事件 数内 济南的冬天 于漪老师 中学课本 写作意图 莫怀戚
初中生作文训练的重点是在45分钟内写一篇600字左右的记叙文。要想在限定的时间、字数内清楚地表达自己的写作意图,中心突出,势必快速入题。但在实际作文教学中,我们发现很多学生开头拖沓冗长：或长篇大论式空头议论;或无病呻吟的泛泛抒情;或云天雾地的题外叙述。
关键词: 作文课 初中语文教学 学语文 无从着手 写作素材 思维训练 作文评语 作文评改 作文训练 活动课
为方便带刚上小学一年级的儿子,我主动申请从初中到小学教授语文。为了适应新的环境,应对新的挑战,我孜孜以求,力求尽快适应角色置换。在此过程中,我深感小学和初中语文教学的不同,那就是在小学语文教学中作文教学就是一个难点。特别是我的学生,他们不但认为作文难写,而且认为没有什么可写,无从着手。
关键词: 写话 文本阅读 活水源头 仿写 中才 顺序观察 语文课本 阅读文本 下笔如有神 图书角
语言的诞生是从具体情况来的,只有在丰富的语境中才有精彩的语言。生活是学生写话的情境,可是对于低年级学生来说,生活的阅历是简单的,写话便成了一道难题。文本虽只是个例子,但有例可循,是必不可少的关键。我结合自己的教学实践谈谈在文本阅读中给学生插上写话的翅膀的做法。
关键词: 习作教学 小学高年级 学生习作 语言训练 教学实例 生活积累 天游峰 我手写我心 感受生活 训练点
作文教学是教师在教学活动中通过各种形式的语言训练,帮助学生形成一种创造性技能的教学和实践的重要任务,可见习作是多么的重要。对高年级学生进行问卷调查后发现：只有大约15%的学生喜欢写作,45%的学生有写作感,40%的学生不喜欢写作。很长一段时间以来,由于作文教学的内容和操作难度很难形成一个科学体系,无论是老师还是学生都一直处于“游击...
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