关键词：高中数学教学 学生思维 转换思维 思维能力 学生培养 

摘要：数学是思维的体操，所以促进学生思维的发展是数学课堂教学的灵魂。在平时的教学中，教师一般重视对学生思维能力的训练，对学生培养转换思维的能力重视不够，从而在解决具体问题时会抑制学生思维转换，就是平时所说的“卡壳”，其实质就是产生思维障碍，影响学生思维转换的主动性、灵活性和缜密性，往往造成学生解决问题思路不畅、过程繁琐，或者答案不严密、漏洞百出。为此，探究如何在教学中培养学生转换思维的能力是十分必要的。1.提高学生转换思维的主动性 转换思维的主动性表现为学生在解决问题或遇到思维障碍时能够主动寻求新的途径，或能够积极变换思维方式。提高学生转换思维的主动性可以克服学生思维惰性，激发学生探究问题的兴趣和学习数学的热情。

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