数学教学中利用“错误”资源的教学策略

蒋杏芬 江苏广播电视大学武进学院; 江苏常州213149

关键词:数学课堂教学 教学策略 

摘要:学生的错误都是有价值的。错误本身就是一项重要的资源,在利用“错误”资源时,要重视其教育价值,让学生在纠正错误中开启智慧之门,迈入知识的殿堂。

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