关键词：幼儿早阅诗歌 语言能力 价值 有效性 

摘要：在幼儿早期教育中，阅读越来越受到前所未有的重视，学前教育阶段，幼儿的识字量非常有限，幼儿的识读能力相对较弱，然而，这些客观因素并不能阻挡幼儿们对早期阅读的好奇和向往。结合全方面的主客观因素考虑，早阅诗歌非常适合幼儿，对于幼儿语言能力和语言综合素养的提高，都有着积极的价值和意义。本文以幼儿“幸福的种子”教材为例，在幼儿园开展幼儿早阅诗歌的教育活动．促进幼儿综合素养的全面提高。

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