杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 题库建设 考教分离 教学考核 人才培养
题库建设是实现考教分离制度的先行条件,面对传统考试的种种弊端,题库建设势在必行。然而在高等教育改革中,人才培养并不能仅仅依靠题库的建设,还要依据不同学科、不同专业、不同课程等特点设定多样式考核方式,以适应新时期高等教育人才培养计划。
关键词: 高中生物 试卷讲评 有效教学
试卷讲评是教学中的重要环节,是学习反馈后的进一步工作,旨在深层剖析学生的问题并且加以解决。怎样使试卷讲评课更有效,是很重要的问题。本文重在根据实例探析如何使高中生物试卷精品课更有效。
关键词: 作文教学 表述角度 彰显题材 思维发散
有效的作文命题能让基础年级学生克服对写作的恐惧心理,乐于写作文。有效的作文题,首先在题目的语言表述上让学生觉得亲切,乐于接受,乐于打开话匣子;题材内容的源头活水是学生的真实鲜活灵动的生活;在思维方式方面有他们个性的彰显,具有创造性。
关键词: 建构主义学习理论 法律翻译 教学模式
法律翻译具有语言特殊性强、对法律翻译人员的要求较高、译本地位举足轻重的特点,我国的法律翻译教学正处于发展阶段,教学内容、教学方法、评价机制还存在不足。在建构主义学习理论下,通过为学生创设法律情境、实施小组合作学习、科学创建评价体系等改革法律翻译教学模式,能提高我国法律翻译教学的质量,培养更多优秀的法律翻译人才。
关键词: 高等教育 计算机改革 改革策略 理论教育 实践教育
现阶段我国的教育改革正处在全面深化阶段,在这一过程中高校计算机改革也如火如荼地进行着,高校计算机教育对学生的全面素质发展有重要的促进作用。本文主要就高校计算机改革过程中的一些问题进行详细分析,并结合实际探索有效改革策略。
关键词: 卓越计划 工程图学 教学改革
文章以＂卓越计划＂为引导,分析了工程图学课程的教学现状,对工程图学课程的教学体系、教学内容、教学手段和考试方式等进行了改革与研究。
关键词: 高职机械 教学改革 教学效率
自中国加入世贸组织以来,中国的政治、社会和经济都实现了巨大飞跃,国民行业都实现了重大进步,尤其是机械制造行业,取得了尤为瞩目的成绩。高职学校恰恰是为我国机械行业输送人才的重要阵地,因此,高职学校的机械教育有着极其重要的地位。在信息化与科技化飞速发展的今天,社会对于机械人才的需求量也在逐渐增加,机械专业的应用范围越来越广泛,就...
关键词: 中职教学 体育教学 教学改革
中等职业院校的主要教学宗旨是给社会培养一支更加专业的人才队伍,然而现今的中职体育教学与这一宗旨产生疏离感,存在较为明显的教学观念落后、教学手段单一的问题,特别是当前的中职体育教学显然已经无法与中职学生心理发展需求相适应。文章提出中职体育教学改革问题,并且从教学设施应用、教师水平建设、学生兴趣提高和教学管理机制改革等方面进...
关键词: 初中数学 教学改革 学习兴趣
推动初中数学改革,让学生体会到学习的美妙,对教好数学这门课具有重要意义。本文首先分析了初中数学改革中存在的问题,其次针对这些问题提出了一些推动初中数学教学改革的方法。
关键词: 教学改革 教学质量 意义
当前,国家正积极推进教育教学改革,新课程改革要在抓好教学常规的基础上,规范教学管理,重视教学质量监控与评价,重视各年段各学科的教学信息的反馈,有利于改进教学工作方法,切实有效地采取相应措施,在教学过程中灌输创新教育,真正通过教学改革引领质量提高。
关键词: 中小学语文 教师专业素养 基础性学科 职业认同感 教学基本功 教师培养模式 学习成效 课堂教学资源 教师专业知识 能力素质
语文作为一门基础性学科,对教师的专业能力和专业水平要求很高。农村中小学语文教师专业素养的提高是一个事关农村语文教育发展、事关广大农村青少年学生语文能力素质提升的重要课题。虽然近年来国家不断加大对农村尤其是偏远贫困地区教育的投入和支持力度,但是从总体上看,由于历史原因和经济环境条件所限,我国农村中小学与城市中小学语文教师在...
关键词: 三年级英语新教材 英语兴趣 培养方式 卡通教学
译林版三年级英语新教材把卡通带到了课本,其中每个单元的Cartoon Time部分,积极创设了既生动又易懂的卡通情境,让孩子们既有观看卡通片时的快乐,又有学习上的收获,还能通过小组模仿表演来增强小组合作和交流,鼓励学生现学现用,以表演和模仿为主,为孩子们找到学习英语的快乐与动力,对学习英语兴趣的培养有非常积极的作用。
关键词: 被动标记 处置标记 原因
被动式和处置式是汉语中两种相互对立的句式,但＂给＂可以充任其中任何一种的语法标记词,甚至在一些歧义句中,它可以既表被动又表处置。＂给＂最初是表达给予义的动词,后来在适宜的句法环境中,随着动词词义虚化,经过重新分析,它就逐渐演变成被动或处置的语法标记。同时,＂给＂的语法化过程也符合＂语义地图连续性假说＂。
关键词: 饮食文化 翻译 翻译方法
饮食文化在英和汉民族中都占有重要位置,因此英语和汉语中有许多反映饮食文化的词语和表达法。有时候这些词语和表达法在英语和汉语中一一对应,但大多数时候因为文化不同,这些词语和表达法在对方的语言中找不到对应的表达法,所以译者应该灵活采用各种翻译方法,尽量完美地传达原文的意义。
关键词: 汉语敬语 日语敬语 文化差异分析
基于特定的文化背景,中日两国都使用敬语。日语敬语有些是从汉语中借过去的,两国敬语有一定的相同之处,也有着较大的差异,分别形成了不同的敬语体系,如今,日语敬语体系甚至更加复杂。从分类来看,汉语敬语可以分为敬辞、谦辞和礼貌语;日语敬语可以分为尊敬语、自谦语和郑重语。本文着重分析了中日敬语在实际使用中的异同,旨在让学习者认识到这些...
关键词: 归化翻译 特色美食文化 丝绸之路经济带 大西安规划
归化翻译方式能帮助人们更好地将美食文化介绍给世界各国人民。做好西安特色美食文化的翻译研究工作,是促进建设宜居城市的一个重要环节,同时是促进大西安规划实现的一个重要步骤,是促进西安在未来丝绸之路经济带建设中发挥重要作用的保障。
关键词: 小学语文 高效课堂 构建策略
高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是一个让所有教师永远追求的目标。要优化小学语文课堂教学,提高教学质量,必须构建能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。
关键词: 学讲方式 自主先学 学会学习
＂学讲计划＂中,自主先学,以学定教,以教促学等理念已成为广大教师的共识,这种理念最终落实于如何更好地把它转换为课堂行为的能力。自主先学是学生探究新知、发现疑难的导航仪,学生的＂讲＂,在于讲出理解,讲出疑问,讲出不同,讲出精彩的智慧分享。而教师的角色则定位为引导者、协助者,监管、调节、激活、优化学生的思维过程,教师的＂讲＂是根植...
关键词: 小学语文课程 语言文字 创造才能 新课标理念 实践性课程 学习小组 知识目标 个体差异 课本剧 自主学习
《2011版小学语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。……工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂为此,学生做语文作业的目的在于巩固和消化所学知识,并使知识转化为技能。正确处理好作业,对于培养学生独立学习的能力和习惯,发展学生智力和创造才能有着重大意义。
关键词: 低年级 口语交际 口语教学
培养学生日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神,是新课标对口语交际的要求。这体现了现代社会对学生语文能力的新要求。生活是口语交际的内容,口语交际是生活中必不可少的一种交际工具。
关键词: 语文教学 阅读教学 情感教育
情感是小学语文教育的灵魂,它既是语文学习的手段,更是小学语文教学的目的。在小学语文阅读教学中,教师在知识传授和能力培养的同时,还应注重挖掘课文中蕴涵的情感因素,渗透思想教育,促进小学生情感的建立和形成。一是吃透教材,充分挖掘文本中的情感因素,以情导情。二是提高素质,努力构建和谐师生关系,以情引情。三是抓住阵地,在课堂教学中渗透...
关键词: 小学语文 朗读教学 教学方法
朗读是小学语文教学中重要的教学方式,对培养学生的语言表达能力及写作能力有重要作用。
关键词: 小学语文 古诗教学 民族文化
古诗是中华民族艺术宝库中的文化瑰宝,拥有悠久的历史文化内涵,表达形式含蓄,诗文讲究凝练,充满画意。
关键词: 小学语文 字词句 教学方法
语文知识由字、词、句、段、篇、章组合而成,其中字词句是语文知识的基础,特别是在小学语文教学中,字词句更是语文基础知识的基础,因此,在具体的教学中教师需要高度重视。本文主要针对小学语文字词句教学方法进行重点分析和探讨,同时提出有效的教学方法,帮助广大语文教师应用到具体教学活动中。
关键词: 小学语文 情境教学 情境创设 兴趣激发
教学在进行语文或其他学科的课堂教学时应适时适量地创设情境,为学生学习语文服务,为发展学生的创新能力服务。
关键词: 小学语文教学 作业优化 教学质量
语文作业是语文教学的重要组成部分,也是教师检测教学质量的重要手段,更是学生进行知识巩固的有效方法,语文作业可以有效提高小学语文教学质量,提高学生对语文的学习兴趣,开阔学生眼界,使学生产生学习语文的动力。
关键词: 语文素质 语文学习过程 学习活动 写作思路 阅读过程 写作教学现状 应试教育体制 检验标准 写作教学模式 写作教学过程
高中生作文的教学活动难以有效开展,而作文在高中生语文学习活动中的重要地位又使得创新性的高中写作教学成为必然趋势。高中创新性写作教学的内容、方法及学生在创新性写作教学中的具体定位是高中创新性写作教学的主要内容,也是本篇文章研究的主要问题。
关键词: 中学作文 激发兴趣 审题训练
作者分析了中学作文教学现状,提出了挖掘学生潜在动力,增强学生写作能力的对策,认为写作是一种特殊的精神生产活动,既要有对表象性的认识,又要对生活现象作深层次的探讨,这样才能迸射智慧的火花,激发创作的灵感,创作出源于生活而又高于生活的精神产品。
关键词: 写作 生活 观察 思考 情感
面对学生作文中的＂假、大、空＂现象,要培养学生热爱生活的感情,让学生从五彩缤纷的生活中寻求写作素材,说实话,诉真情,让作文绽放出生活的色彩。
关键词: 阅读教学 教学效果 综合性学习 精神指导 写作训练 都市精灵 学习效果 天上的街市 课堂教学 于勒
《语文课程标准》从＂识字与写字＂、＂阅读＂、＂写作＂、＂口语交际＂、＂综合性学习＂五个方面,对语文教学的＂学段目标与内容＂进行了阐述,其中写作占据比较大的分量。从现实情况看,写作已占半边江山,但在实际教学中可能还处于顺其自然的无奈状态,或热火朝天的随意状态。
关键词: 应用文写作 程式性 教学方法 学习兴趣
由于中职应用文写作课程内容的规范性和程式化,使教学往往显得过于枯燥无味,教师在教学过程中可以运用将理论知识的化＂繁＂为＂简＂,写作方式化＂难＂为＂易＂,教学内容作用化＂远＂为＂近＂,教学方法化＂静＂为＂动＂,利用多媒体化＂抽象＂为＂形象＂等各种教学方法使写作课变得生动有趣,调动学生的学习热情和积极性以取得更好的教学效果。
关键词: 高职院校 高等数学 教学效果 改善途径
随着教育事业的不断改革和发展,高职教育的教育教学工作受到了高度重视和关注。近年来,我国大力发展职业教育,注重职业技能型人才的培养,并把对高等教育大众化水平上升为我国教育发展的重要指标内容。本文探讨的是如何改善高职院校高等数学教学效果。
关键词: 数学知识 分类 教学策略
认知心理学关于知识分类的观点揭示了知识的表征特点,因此在数学知识教学中应当合理分类知识,针对不同类型的知识,采取不同教学策略,如此有利于提高数学教学水平。基于以上这些原因,本文尝试从初中数学的角度,就初中数学知识如何分类进行分析,进而探究分类的数学知识教学策略。
关键词: 数学教学 学生非智力因素 培养策略
影响学生学习数学的因素除学生的自身的认知结构、认知发展水平（思维发展水平）、智力等认识因素外,还受着自身非智力因素的强烈影响,只有智力因素与非智力因素协同发展,才会产生好的学习效益,因此,数学教学在注重训练学生的思维能力的同时,也不能忽视学生非智力因素的培养。在教学中,只有既重视学生的智力开发,又注重学生非智力因素的培养,二...
关键词: 情景教学 初中数学教学 有效性 重要性
随着我国社会的不断发展,经济科技水平的逐步提高,教育教学也逐渐受到国家的重视。初中阶段是学生学习的关键时期,学生学习能力的提升及认知能力的发展基本都集中在这个时期。本文主要阐述了在初中数学教学中情景教学的重要性及有效性,通过更好地开展情景教学促进学生数学能力的提高,同时也促进我国教育事业的飞速发展。
关键词: 数学游戏 高中数学 教学应用
现如今的高中数学教学存在很大的问题,应试教育使得学生已经失去了对于学习的热情,大部分学生似乎只是为了考试而学习。而且高中生处于升学考试的最重要阶段,课堂教学效率对于学生的重要性更是不言而喻了,所以教师要尽可能地提高课堂教学效率。游戏教学是个不错的方法,数学游戏表面浅显,实际上对于数学教学有着很大的帮助,学生可以通过较浅显的...
关键词: 新课改 放手 自主学习 独立性
在新课改逐渐成熟的今天,对学生独立性、自主性学习要求越来越高,因而老师能懂得放手显得尤为重要。本文借助平时的教学经验从而让学生主动参与学习过程,让学生自主制订个人学习计划,指导学生养成自主学习的习惯,让学生参与对自我学习的评价等四个方面谈了如何培养学生自主学习的意识和习惯。
关键词: 高中数学教学 学习方法 高中学习 课堂容量 分数指数幂 数形结合 学习困难 机械记忆 教学目的 师生情感
刚升入高中的学生普遍不能一下子适应高中学习,特别是数学。感觉每天做得最多的是数学题,最难学好的还是数学。因此高一数学教师的首要任务是搞好初高中数学教学的衔接,让学生尽快适应高中数学学习。对于高中新生在学习中可能出现的问题及如何解决这些问题,以下从三个方面作探讨。
关键词: 高中数学课堂 比喻教学 比喻思想
高中数学是很多同学的一道坎,由于高中阶段的数学概念多数较复杂,学生难以在＂枯燥＂的数学课堂教学中愉快而高效地接受,这就要求我们老师在课堂上利用自己开阔的知识面为学生铺设出更多的理解途径,从而提高教学效率,而恰当的比喻就是一种简单有效的方法.
关键词: 数学语言 简洁明了 准确规范 无声语言 幽默风趣
小学数学教师应重视课堂语言,力求语言准确规范、幽默风趣、简约明了,有效发挥无声语言的作用,两者有机配合,共同营造灵动的课堂,促进教学效率的提高。
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