关键词：生物教学 创造性学习 创新精神 创新能力 

摘要：提倡素质教育、培养创新型人才是时代的要求与呼唤。在生物学教学中变学生传统的继承性学习方式为创造性学习方式——问题学习、研究学习和自主学习,从而培养学生的创新精神和创新能力。

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{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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