杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 材料力学 考试改革 应用能力培养
应用型本科院校以培养具有创新意识和实践能力的工程应用型人才为主要目标。科学、合理的考试，对教学可以起到积极促进作用，调动学生学习的积极性，培养学生的创新与应用能力。文章分析了综合材料力学课程的特点及在整个专业培养中的作用，从注重知识和能力运用出发，提出了材料力学考试改革的措施和方法，在实际应用中效果良好。
关键词: 命题特点 复习对策 高考语文试卷 课标 回归 图文转换 社会热点 语文素养
语用题是每年高考语文试卷中的最大亮点，是命题者集中反映社会热点的地方，更是命题人出新出巧的一块“试验田”。语用题分值虽然不算很高，却是检验考生语文素养的一项重要指标，因而探究高考语用题部分非常重要。纵观近几年高考，全国各地语用试题异彩纷呈，除了传统中的选用、仿用、变换句式外。还呈现出了主观题以补写题和图文转换题为主的...
关键词: 计算机基础课 无纸化考试 教学思考
教育中，考试是非常重要的环节，目的是掌握学生的学习情况，检查教师的教学质量。随着教育改革的进行和科技的发展，无纸化考试作为一种新型考试手段进入计算机基础课程考试中。通过计算机技术的使用实现无纸化考试．取代以往手工考试，优越性明显，现在已经成为中高等教育中计算机基础课程考试的重要方式。
关键词: 古诗文阅读 新课标
甘肃省高考自2013年首次采用全国卷Ⅱ已有三年，在这三年中全国卷Ⅱ语文试题呈现出较大的变化，其中古代诗文阅读试题变化趋势相对明显。通过对近三年全国卷Ⅱ中变化趋势明显的古代诗文阅读试题的分析，能窥探到全国卷Ⅱ对新课标的体现．以期在今后的教学与高考复习中有的放矢。
关键词: 发展等级 高考作文 因果关系 认识对象 启发作用 考试大纲 发展趋向 事物
考试大纲对高考作文发展等级中的“深刻”作了界定，即“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用”。关于“深刻”的具体内涵分别指向认识对象本身、认识对象与其他对象的关系、认识对象的发展走向。“透过现象深入本质”就是要求我们拨开假象的迷雾，穿透表象的藩篱，用思想之手挖掘潜藏在纷乱现象背后的事物的本质属性和...
关键词: 审题能力 化学题 高考 化学现象 综合题目 思维活动 素质教育 审题方法
所谓审题就是为了正确解题而进行阅读、理解、分析、综合题目所涉及的化学现象和过程，明确题目所给条件和要求而进行的思维活动。因此，提高审题能力不仅是考试的需要，而且是素质教育的重要组成部分。经验表明，细致、深入、准确而周密的审题是顺利解题的必要前提。以下就审题出现的错误类型及怎样培养和掌握科学的审题方法与同行探讨。
关键词: 气体摩尔体积 常数 高考 氧化还原反应 物质的量 物质结构 化学平衡 电解质
物质的量是联系宏观和微观，固体，溶液和气体的桥梁，所以该题型涉及的知识较多。常见的有：气体摩尔体积、物质结构、氧化还原反应、电解质的电离、盐类的水解、化学平衡、胶体、电化学等。现分述如下。
关键词: 气候知识 高考备考 高中地理
气候知识是高中地理主干知识重点内容之一．也是高考试题考查中的高频考点，通过近年一些高考试题的分析、归类，对考题涉及气候知识的内容与形式做出总结，为师生的教或学提供思考。
关键词: 病句 巧用 试题难度 表达规则 现代汉语 搭配不当 成分残缺 语病
辨析病句是每年高考新课标全国卷中必考的内容。尽管题型固定，但难度较大。“病句”通常指不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。高考明确规定了病句的六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中，前四种为结构性语病，后两种为语意性语病。试题难度较大，但考题通常要求找出“没有语病的一...
关键词: 高中生物 教学模式 教学改革
随着社会发展，高中教学模式发生了翻天覆地的变化，在素质教育极度盛行的今天，教育模式也要不断改革。在高中生物教学过程中，教学模式要不断改革创新，在激发学生学习兴趣的基础上，培养学生创新能力和创造性思维。当然，高中生物教学模式包括很多方面。需要在教学内容、教学方式及教学评价等各方面进行全方位改进。同时发挥学生的主体作用，...
关键词: 高校教师 自我素养 提高方式
现阶段我国教育正处在全面改革的深化时期，在这一过程中高校教师面临诸多挑战，尤其是要对自我素养方面有要求上的提升，为此高校教师要面对新的教学发展要求，从多方面提升自身素养，这样才能为培养高素质人才打下基础。本文主要就高校教师自我素养提升的必要性及重要作用进行了详细分析．然后结合实际对高校教师自我素养的现状及提升策略进行...
关键词: 高等教育 课堂教学 机械专业
课堂是教学工作的第一线，教师通过课堂教学将理论知识和要点面对面直接传授给学生。针对中关高等教育的差异，以机械专业课程为例，通过对美国密歇根大学工学院机械系和南通大学机械工程学院专业课程课堂教学的对比研究，总结中国高校机械专业课堂教学需要提升之处，有利于机械专业开展工程教育专业国际化认证。
关键词: 标志设计 动态标志 设计趋势
自2000年汉诺威世博会的标志诞生以来，其独特的设计理念让我们在震惊与赞叹的同时给我们提供了一个全新的视角去感受和欣赏动态标志。如今，动态标志应用到了各个领域标志设计中。本文通过分析研究，分析动态标志在未来的发展的新趋势。
关键词: 高中语文 教学方法 多样化
高中语文教学方法应当向着多样化的趋势发展，教师要广泛汲取其他人的成功经验，结合自身教学实际进行消化吸收，并及时进行教学反思，不断改进教学方法，全面提升教学成效。
关键词: 学生阅读 教学实例 文学作品 培养 课堂阅读教学 意识 阅读方法 现代语文
[简要说明]培养学生阅读创造能力无疑是现代语文课堂阅读教学的重要目标之一。然而，当前语文阅读教学存在两个突出问题：一是只重视阅读方法横向的多样性．而忽视阅读方法纵向的条理性；二是只重视教师的传授性，而忽视学生的创造性。前者容易造成学生胡乱阅读，而后者容易造成学生被动阅读。面对这一问题，我们提出“三维阅读”方法——从题材...
关键词: 高中语文 学习积极性 调动方式
在高中语文教学工作中，学生的学习积极性是非常重要的因素。在紧张而快节奏的语言学习活动，学生有了积极性，就有了强大的学习动力，不仅有助于教学活动的顺利开展，而且能够极大地增强学生的学习效果，综合推动语文教学成效的提升。
关键词: 初中语文 课堂教学 思维能力
随着新课程改革的不断深入与推进，教学不再只是一个传授知识的过程，更主要的目的是培养学生的思维能力，培养出一大批服务于社会主义事业的接班人与建设者，提高全民族素质。语文是一门综合性很强的文化学科，它所覆盖的知识面积非常广泛，蕴含丰富的人生哲理，对培养学生思维能力有无可厚非的地位。因此，在初中语文教学中教师要结合语文学科...
关键词: 初中语文 学案设计 内容与方法
传统的语文课堂教学已经不能满足教学的需要，为了改变教学现状，提高初中语文课堂教学效率，教师进行了积极的尝试与改变，在学案教学方式的指导下教学成绩初见成效。作者以《我的叔叔于勒》为例结合教学实践和经验谈谈关于初中语文学案的设计内容与方法。
关键词: 提问形式 知识建构 知识网形成 课堂活力
在语文课堂教学过程中要给学生提出足够多的问题，教师就要运用多种多样的提问形式，让学生自觉地进行知识体系的建构和知识网的链接，使所学知识浑然一体，同时也要留有足够的思考空间；作适时恰当的引导和点拨，使学生内化知识。
关键词: 学习方式 高效课堂 优化 小学语文教学 学生自主 素质教育 教学观念 语文课堂
随着素质教育的全面推进，小学语文教学发生了根本性变革．无论是教师的教学观念，还是学生的学习方式等，都迈出了可喜的步伐。然而，纵观语文课堂，还存在重认知轻情感，重课内轻课外等诸多问题。学生自主、合作、探究的学习方式表面上开展得轰轰烈烈，却忽视实际效果。针对这一情况，我们必须认真研究和探索，不断优化学习方式，构建高效课堂...
关键词: 小学语文 课堂教学 自主学习 合作学习 质疑反思
小学语文课堂教学要用新课程理念指导教育教学。进一步优化课堂教学设计，在课堂教学中充分发挥学生的主体作用。优化课堂教学设计可以从处理好课堂起始阶段的自主学习、处理好课堂发展阶段的合作学习和处理好课堂高潮阶段的质疑反思三个环节着手。
关键词: 小学语文 身心舒展 促进阅读 策略思考
语文教学应当重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，舒展学生身心可以促进学生阅读．促进学生阅读可以使学生身心得以舒展，二者相互作用，相互促进。舒展学生身心，促进学生阅读，需要人们做出比较深刻的思考和实践。
关键词: 导读课 教育科学规划课题 课外阅读 儿童阅读推广 小学生 语文教学
有人说：“课内和课外是语文教学的双翼，只张开一翼自然无力飞行，只有双翼并举，才能自由飞翔。”新课标要求小学生的课外阅读总量不少于140万字。在新课标指导下，引导学生加强课外阅读，是提高学生语文素养的有效方法。我校在2012年有幸成为著名的儿童阅读推广人徐冬梅老师领衔的国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”的实验基地。在开...
关键词: 尊重学生 个性差异 自主学习策略
自主学习是提高自主阅读感悟水准和能力的有效途径，学生能否自主学习，教师如何引导学生进行自主学习．都是必须认真思考和科学实践的。尊重学生个体差异，可以在此基础上鼓励学生自主学习。
关键词: 小学语文 诗歌教学 课堂艺术
文学是语言的艺术，诗歌是艺术中的艺术，充满神奇的美的力量。它承载着五千年的中华文明，是民族精神和民族文化的源泉，是连接中华民族过去、现在和未来的桥梁。小学生要认识中华文化的深厚博大，吸收民族文化。语文新课标对学生背诵优秀诗歌数量、篇目都做出了要求，显示了新课标对诗歌教学的高度重视。
关键词: 现代教育技术 小学高段 语文教学 教学应用
在小学高年级的语文教材里，有许多经典的文章，因为离现在的生活久远，加上某些语句深奥晦涩，学生在学习时有些困难。将现代教育技术引入语文课堂，通过网络搜索进行探究学习，利用课件演示突破难点，用图画、音乐的冲击升华学生的情感。合理利用现代教育技术，大大提高了语文课堂教学效率，使语文教学焕发出了夺目的光辉。
关键词: 小学低年级 阅读教学 语文教学 起步阶段 奠基作用 口语交际 教学实践 写字
阅读教学是语文教学的核心。小学低年级的阅读教学是起步阶段，发挥着奠基作用，直接关系到识字与写字、写作、口语交际等教学各方面．是语文教学的难点，在教学中不容忽视。低年级的阅读教学有自己的特点，我从多年的教学实践中得出几点体会。
关键词: 语文阅读 驱动式教学模式 实际应用课堂
新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，信息技术的使用和课程教学的结合，是促进学生学习能力和能力培养的切入点。学生在学习中会寻找主动研究问题、分析问题、解决问题的方法，正因为如此，真正落实素质教育就更重要了。文章具体分析了小学语文阅读问题驱动式教学模式。
关键词: 传统文化 经典诵读 小学语文
泱泱华夏五千年文化的传承与发展孕育了无数文明与创造，经典名著更是中华文明的精华之所在，灌溉和滋养了一代又一代中华儿女的精神沃土。但是伴随科学技术的飞速发展．互联网越来越多地占据了人们的时间，从而使人们与传统文化渐行渐远。这是一件悲哀的事情，更不利于对传统文化的传承与发展。因此，在社会各界的学者与古文化爱好者的推动下。...
关键词: 小学语文 情感教育 渗透方式
情感教育在小学语文教学中占有越来越重的分量，没有情感的语文教学就像无源之水、无本之木。怎样进行语文情感教育呢？作者就多年的语文教学实践中总结出的语文课上实施情感教育的方法，与各位同仁共同探讨。
关键词: 小学语文 小班化合作学习 有效创新
近年来，随着全球社会文明化建设的深入发展，很多国家开始将社会发展重点转变为教育革新。现代社会教育为了适应实际需求，不再局限于革新课程内容及教学制度，而是结合社会需求、文化结构、个体特性，对学科逻辑结构、教学内容及教学情境进行革新。
关键词: 高中生 议论文写作 逻辑性错误
高中生议论文写作常常存在较多的逻辑性错误，在文章叙述方面存在表述不清的状况。教师要对学生议论文写作中的逻辑性错误予以排除，对产生错误的原因进行深入分析及探讨，找出最有效且合宜的解决方法，对学生存在的逻辑性错误解决提供帮助．促进学生综合发展。
关键词: 高中语文 作文教学 教学策略
写作是一个思想认识的训练过程，它在指导学生认识社会、体验人生，培养学生健康的审美情趣、完善的人格、良好的思想品德等方面具有重要作用。作者提出对高中语文作文教学的一些看法。
关键词: 想象 联想 漫画 日记
学生往往因为知识积累的不足和生活体验的缺乏，写作时会感觉“文思枯竭”，下笔无话。培养学生写作创新思维能力，核心是培养学生写作中的想象联想能力，让他们思维的“暗房”全面开放。而“看漫画想象联想写故事”训练和“听音乐想象联想写日记”的训练恰能很好地锻炼与提高学生的想象联想能力和写作能力。
关键词: 习得语言特点 小学生 读写能力
习得语言主要是凭借多样化的途径获取一定的语言知识，逐渐提升自身语言应用能力的行为，这种习得语言的形成潜移默化地培养了学生积极思考、自主探究的学习习惯。推进了学生语言应用能力的提高。本文从习得语言涵义入手加以分析，针对如何利用习得语言培养小学生的读写能力提出了建议。
关键词: 小学语文 写作教学 文学素养
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
关键词: 情境教学 高职数学 职业教育
为了提高高职数学教学效率，激发学生学习兴趣，很多教师采用情境教学法，然而在实施情境教学的过程中又存在很多问题，怎样设置一个合理且有效的情境让学生真正参与到教学活动中是每个老师都应当思考的问题。作者针对这一情况选用了几个案例进行剖析，指出了数学教学中设置情境的误区，并提出了一些设置有效情境的方法。
关键词: 专业背景 主干数学课程 教学研究与实践
本文分析了目前大学公共数学课程教学脱离实际和应用的现状；阐述了将专业背景融入到大学的主干数学课程中的意义；提出了调整大学公共数学课程教学，以适应社会发展和人才培养的需要，并使公共数学课程教学改革获得理想效果的设想。
关键词: 高中数学 变式教学 习题讲评课
习题讲评课是高中数学教学中的基本课型．教师巧妙利用变式教学的基本思想和方法，有效组织、开展习题讲评课，不仅能引导学生解决数学疑难问题，而且能在引领学生体验释疑解惑的过程中提高学习积极性，内化数学知识和方法，增强解决数学问题的能力，获得良好的数学素养．本文结合课堂教学实际，从数学习题讲评课中变式教学的起点掌握、进程设计...
关键词: 高中数学 研究性学习 特点
“研究性学习”作为新的课程改革推行的教学模式，已经被大多一线教师接受与采纳，并且在课堂教学中大放异彩。作为基础性学科的数学在研究性学习的背景下具备什么样的特点需要我们做思考与总结，以便能在接下来的课堂教学中围绕这些特点有针对性地贯彻与实施。
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