杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高中物理 备战高考 备考策略
高中物理属于应用科学,在高考中属于很重要的一门理科学科,也是学生难以跨过的一道坎。本文针对高中物理如何备考,才能让学生在这场没有硝烟的战争中完胜进行思考。
关键词: 分数 发展 教学评价 教育观
分数与发展,孰重孰轻？高分与人才培养有没有必然联系？现行的教师、社会教育评价机制有何弊端？要做到＂高分不低能＂,我们需要改变哪些评价观念？作者谈谈对分数作为教学评价的教育观。
关键词: 新日语能力测试 n3级 考试策略
日语能力测试是针对母语为非日语的各国日语学习者的测试,自2010年进行了重大改革后,题量和题型都有了较大改变,更着重于实用性和多元化。本文以N3级考试为主进行分析,从语言知识、听力、阅读理解三方面寻求应对策略。
关键词: 高三学生 应考心态 准备方法
高三学生面对高考,难免会遇到各种各样的问题,如果这些问题没有妥善解决,就会直接影响考试成绩。本文认为,进入高三以后面临巨大的挑战,很多学生出现了焦虑和畏惧,出现了很多怕、烦、悔的情绪,同时也提出了几种方法：用交流,沟通,听听音乐,做做运动等方法克服对高考的压力;调整好心态,用乐观向上的态度和平常心面对现实,面对高考;养成以积极的态...
关键词: 考试作弊 动机 态度 考试制度 理论模型
针对目前考试作弊现象屡禁不止和考试作弊的影响因素的多样性,以1747名辽宁省大学生的考试作弊影响的测试数据为依据建立理论模型,研究大学生的考试作弊动机、态度对考试作弊的影响。研究结果表明不同因素对考试作弊的影响差距很大,可以通过控制内在动机和外在动机减少考试作弊。研究结果将为减少考试作弊现象、改进考试制度提供有效的参考。
关键词: 高三语文 试卷讲评 有效教学
高三语文课堂上一个非常重要的环节就是试卷讲评。通过讲评,对问题进行分析,帮助学生纠正错误,巩固知识并明确存在的问题和今后的努力方向。目前,试卷讲评课中往往出现从试卷第一题开始一讲到底,形成教师讲、学生听的讲评模式,这样的讲评既浪费时间,又效果不好。本文对如何上好高三语文试卷讲评课作分析。
关键词: 学业水平测试 高中化学 备课组 教导处 教学效果 内部团结 模拟考 记忆规律 文科班 课后作业
学业水平测试是新课改的重要组成部分,是对高中生在校学习情况的全面检测。在即将来临的新高考中,学业水平测试更是高考的一部分,如何能够顺利通过化学学业水平测试,甚至在激烈的竞争中让更多学生夺取A或B尽量减少D等级,通过这一年多时间的摸索,结合教学实际,我从三个方面谈谈在备考过程中的具体做法。
关键词: 中考化学 命题特点 备考建议
研究中考化学命题特点、帮助学生提出一些关键性的备考建议,是学生取得优异成绩的助力,也是一线教师的义务。本文着重对此问题进行探讨。
关键词: 口语考试 中学生作文 获奖选手 不知道 学习活动 交际水平 交际互动 测试任务 评分标准 应试人
日前,＂新纪元杯＂第22届上海市中学生作文竞赛决出90名获奖选手,但记者发现,不少写作能手参加口语交际比赛时不知道如何组织语言,口语交际能力较弱。这一则新闻暴露出：当前语文教学依然存在弊端——＂重文字,轻口语＂,＂重读写,轻听说＂。笔者认为其原因是：日常语文学习中口语交际训练只教不评或评价流于形式,所以口语交际能力的培养一直未引...
关键词: 思想品德 自我价值感 中考复习 辨析题 复习资料 必先 生活质量 政治学科 导学 学习技能
中考以前,老师们普遍感到复习无从下手,要么认为是在＂炒生饭＂,要么死做题,缺少抓手,感到苦闷没有出路。有的教师认为该教的都教了,只要增加些练习,但在一模二模考试后发现,自己课上强调的重点内容,学生在考试中还是没有做出。有的教师发现如此多的内容,政治课一周两课时根本来不及。长此以往,思想品德教师的自我价值感缺失,影响教师们的长期发...
关键词: 高中政治 时政热点 教学过程 理论联系实际 教学内容 主观试题 知识范围 答题技巧 经济生活 解题思路
高中政治与其他学科相比,具有哲理性,给学生的感觉往往更加抽象、深奥。学生在学习政治的过程中,往往都靠死记硬背,没有真正领会教学内容,导致在解答政治题目时显得无从下手。政治主观题在高中政治教学中具有相当重要的地位,是政治高考的＂押轴题＂、＂重头戏＂。调查发现,导致学生政治成绩差距较大的主要原因在于主观题,如何做好政治主观题不但...
关键词: 点方式 课后反思 正弦定理 正切值 轨迹方程 基本不等式 正弦值 大时
同样的一道习题或一类题型,由于选择的切入点不同或者切入点的本质相同,但是切入点方式不同常常会让学生眼前一亮,促进学生的思维发散,促使学生热爱课堂、融入课堂,更有利于学生课后反思教学,延续课堂.不同视角的切入,多种方法的对比、分析会让学生在学习知识的时候,更乐于接受.周练测试的一道习题引发学生的激烈辩论,进而形成一篇小的＂豆腐块...
关键词: 经济学专业 实践教学 教学改革 教学创新
进入21世纪以来,高校体制改革已进入迅速发展阶段,本科生教育正面临前所未有的发展机遇和挑战。我国经济建设的长足发展要求经济学专业的人才不但具有扎实的理论基础和精干的业务能力,而且具有创新精神和较强的实践分析判断能力,实践教学在人才培养中的作用不可或缺。
关键词: 应用型人才 课程教学
作者鉴于独立学院应用型人才的培养目标,结合《工程材料及热处理》课程性质和特点,针对课程的教学内容、教学方法等进行了改革与实践。
关键词: 法医学 cbl 教学模式
为了提高法医学教学质量,调动学生的学习积极性和主动性,提高学生综合分析的能力,本文探讨了案例教学法（Case-based Learning,CBL）在临床医学专业法医学教学中的应用和意义,以及教师在法医学案例教学中发挥的重要作用。
关键词: 教学改革 考核改革
《空气调节》课程具有知识点容量大、机理抽象、实践性强的特点,学生理解难度大,探索如何调动学生学习的积极性和激发学习兴趣具有重要意义。本研究从课程教学内容、教学方法、考核方式等方面对《空气调节》课程进行了改革探讨,结果表明：教师应科学设计好课程内容,多利用动画和CFD软件制作多媒体课件,并采取课后作业考核、出勤考核、知识点回顾...
关键词: 高职高专 英语教学 教学改革 教学策略
随着我国经济的发展,社会对高职院校学生英语应用能力的要求也在不断变化,但高职院校开设的英语课程还存在一定的问题。本文通过对高职英语教学现状的分析,提出在今后的教学中,除了培养学生的英语综合能力以外,还应探索行业英语＋职业英语的课程教学模式,使学生具备符合社会需要的综合型人才。
关键词: 二度 专业技能 客观分析 企业岗位 专业人才 教学材料 工作过程导向 顶岗实践 二次开发 上表
职业教育与普通教育不同,其目标是培养当地经济建设的专业人才,专业技能是生命线,在学校所学技能要与当地企业岗位内容对接。统一的专业技能教材显然不可能包罗所有地方的特点,因此专业技能教材需要再度开发。进行专业技能教材二度开发时,思路要根据国家当前职业教育改革及课改的精神,操作上要做到客观分析和主观设计相结合。
关键词: 公示语 功能 汉英翻译 翻译原则
公示语具有指示、提示、限制、强制等应用功能,影响人们生活的方方面面。公示语汉英翻译应遵循简洁明了、通俗易懂、语气得当等原则。
关键词: 功能翻译理论 目的论 化妆品 广告翻译 翻译策略
以功能学派翻译理论目的论为依据,通过对化妆品广告翻译的本质、语言特点和目的进行分析,认为不应该拘泥于广告的内容与形式,需顺从目标语的文化特征,将如何把源语广告的目的与功能再现于译文中当做最终目标。文章以实例验证灵活使用多种翻译策略的必要性。
关键词: 音乐剧 中国 发展
文章研究西方音乐剧的成功之处,探讨音乐剧在中国的发展现状,分析其在中国的未来趋势。
关键词: 电视纪录片 英国广播公司 汉普郡 中学老师 考试结果 中国学生 学习态度 教学互动 汉语基础 告诉我
最近,一部由英国广播公司（BBC）摄制的纪录片《我们足够强大吗？》吸引了很多人的关注,该片如实记录了几名中国中学老师在英国进行＂中国式教育＂所遇到的困境,试图就中英教育孰优孰劣进行比较。虽然最后的考试结果似乎给出了答案,但人们对此的热议却越发激烈了。在片中,来自中国顶尖中学的5名老师被分配到英国汉普郡一所顶尖中学——博航特学...
关键词: 高师 语文课堂 涵咏教育
语文因其独特的学科优势,与涵咏教育关系最密切。强调语文学习的整体参悟、心领神会和得意忘言,有助于语文素养的养成。高师语文课堂教学应当继承发展涵咏教育,使之成为课堂教学一双有力的翅膀。
关键词: 语文实践能力 语文课本 体验式 社会主义荣辱观 熏陶感染 实践性课程 道德风尚 价值取向 时代精神 课本剧
《语文课程课标》（2011版）要求应重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,培养良好的思想道德风尚。语文课程是实践性课...
关键词: 散文语言 教学效果 初中语文 语言教学 省级课题 学习过程 学习难点 语言学习 课堂教学 文质兼美
初中阶段,散文教学是一个难点,在散文教学中语言教学更是难上加难,刚迈进初中门槛的学生经常在抱怨难学。要怎样引导学生突破这一学习难点呢？有没有一条捷径可走呢？2014年,我参加了初中语文校本作业省级课题的研究,在我所教的七年级的两个班级进行一系列探索实践,取得了一定的成果：散文语言的学习落了实处,这一难点得到了突破,学生学习起来变...
关键词: 六步点拨教学法 教学任务
《故都的秋》是郁达夫先生的散文名篇,本课的重点：一是领会＂以情驭景,以景显情＂的表达技巧;二是体会散文抓住景物特征写景的特点。难点是领悟作者渗透在作品中的那种清、静、悲凉的思想感情的合理性。为了实现以上教学目标,作者采用逐层推进的六步点拨教学法,较好地完成了教学任务。
关键词: 中职语文 阅读教学 以生为本
语文阅读教学中,语文教师除了要传授最基本的语文知识技能外,还要以生为本,将学生的个性、需求、发展放在首位,让每一个学生都能够全面发展。本文从中职语文阅读教学的现状入手,探索有效的教学策略,构建充满活力的、以人为本的中职语文阅读课堂。
关键词: 文言文 阅读能力 兴趣培养
文言文在初中阶段的语文学习中占据重要的地位,在日常教学中教师与学生都应该对文言文的学习有正确的认知,并且采取积极的态度对待。针对学生文言文阅读能力不足的状况,教师应该结合原有的教学观念从学生的角度出发分析其中存在的问题,有针对性地进行解决,打下良好的文言文学习基础,为今后的文言文的学习提供帮助。
关键词: 学习小组 师生关系 激趣 广阔无垠 教学效果 业务能力 课堂形式 太丘 春雨图
语文世界丰富多彩,语文天地广阔无垠,富有人文性的语文,如果不能成为学生喜欢的学科,就实为语文教师的失败。兴趣是最好的老师,学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。1.建立和谐的师生关系,激发语文学习兴趣教学效果不仅取决于教师的业务能力,更重要的是取决于师生关系所处的状况。显然,一个学生如对某位老师有成见,师生关系出现...
关键词: 初中说明文 教学设计 数学思考
说明文教学是以说明为主要表达方式,旨在介绍、说明事物或事理,教授读者相应知识的文体。它通过对事物的形状、构造、性质、关系、功用、成因或发生、发展过程中的解说,使读者对某一事物有明晰的了解和认识。它不但能让中学生获得科学知识,还能培养他们的观察能力、信息筛选能力、审美感受能力等,有助于提高他们的科学素养,形成科学态度。
关键词: 语文素养 语文实践活动 语文教学
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。开展丰富的语文实践活动,指导学生在语言积累、言语实践、综合性学习、习作及思维方式、情感习惯等的养成中提高语文素养。
关键词: 反思 成长 小学语文教学
小学语文新课程改革已经实施了很多年,广大语文教师在教学实践中进行了积极探索和努力实践,经过不懈努力,语文课改工作取得了一定的效果。
关键词: 小学语文 实践性作业 实践反思
作业在整个教学过程中是一个重要的有机组成部分。但是,目前受应试教育的影响,我国的小学语文作业还是以书面形式为主,形式单一,机械重复过多,让学生不能很好地通过作业有所提高,得不到个性化的发展,优化学生作业设计就显得尤为重要。
关键词: 小学语文 赏识教育 激励
赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。因此,在小学语文教学中,语文教师应时刻赏识学生的进步,只有这样学生才能放下思想的包袱,学好语文。教师应该学会赏识,善于赏识,让学生爱上语文。
关键词: 小学语文 现代化教学 教学方法
本文在阐述小学语文教学中现代化教学手段应用注意事项的基础上,探究现代化教学手段在小学语文教学中的具体应用,以便为教学方法的改进提供参考,也为其他科目使用现代化教学手段提供借鉴。
关键词: 情境创设 小学语文 阅读教学 实效性
在新课改教育环境下,小学语文阅读教学逐渐引起越来越多人的关注。本文主要围绕情境创设在小学语文教学中的应用实践,探究了阅读教学中采用情境创设的有效策略。
关键词: 小学语文 多媒体技术 优越性
在多媒体技术与学科教学整合的新型教学模式中,教学要利用多媒体技术教育的优势,充分调动学生认识与实践的主观能动性,让学生真正成为语文学习的主人。
关键词: 情境教学法 小学语文 教学应用
情境教学方法可以大大提高学生的学习兴趣,增强学习效果,这是一个不容置疑的问题,尤其是在小学语文教学中效果更显著。本文主要从情景教学模式出发,揭示了情境教学在小学语文语文教育中的规律。
关键词: 错别字 成因 教学对策
在小学识字教学中要求把识字和写字结合起来。错别字的出现,既妨碍了学生的识字和写字,又影响了孩子的阅读和写作。如何从源头就杜绝错别字的出现,本文从研究错别字的成因入手,找出行之有效的解决对策。
关键词: 小学古诗教学 基本环节 激趣 悟意 拓展
古诗是我国丰硕的文化遗产之一,它浩如烟海,博大精深,源远流长,蕴涵着数千年的文明和深厚的文化底蕴。小学语文课本精选了不少优秀的古诗,目的是让学生感受古代文化的灿烂辉煌,体味古代文豪的人生情怀,从而丰厚文化底蕴,增强审美鉴赏能力。在古诗教学方面要紧紧抓住＂激趣、悟意、拓展＂这三个基本环节。
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