关键词：数学教学 工具学科 思维性 图像法 解题方法 

摘要：在农村初中,要培养出与时俱进的学生,数学教学是一个棘手的问题。因为它是一个工具学科,渗透到各个领域。同时,数学是门具有严密的逻辑性、思维性、准确性的学科,它不像语文那样有华丽的辞藻,不像历史那样有各国的风俗人情,更不像地理那样可以涉猎异国风情。虽然它的解题方法是多种多样的,如几何中的归一法、反证法、图像法等,但答案的唯一性常使学生对它望而却步。特别是农村数学教学,书本内容离学生的生活有些遥远,计算机又不太普及,

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