购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高中生 统考 美术院校
面对近年来美术高考制度的改革,通过艺考进入高校已不再是一条捷径。作者根据多年来对美术高考的教育教学经验,总结报考艺术院校要注意的一些问题,希望引起高中生的注意,有一定的参考价值。
关键词: 高考 导数 函数
研究全国各省市文理卷,近三分之二的考卷出现了导数基础知识综合运用.在客观题中,表现为对导数的计算、求曲线上某点的切线及函数极值等,而在解答题中,更倾向于对导数综合运用能力的考查.本文针对几种常见的题型,结合所学知识进行梳理.
关键词: 非智力因素 试后评价 对策研究 高中化学
在高中化学教学过程中,非智力因素在其中的影响非常明显。学生之间存在较大的分数差异,许多时候并非智力因素所为。因此,从非智力因素的角度对考试后的结果进行客观评价,将有利于强化学生的学习效果,同时有利于降低或者消除非智力因素对学生化学学习的负面影响。本文针对当前化学教学中,学生因为非智力因素导致学习困境进行分析,且依据实例分析...
关键词: 分层考试评价 学业发展水平评价 分层测试改革
在应试教育的影响下,考试成了评价学生的唯一方式,分数成为教师评价学生的唯一标准,在这种标准下,致使很多学生失去发展的机会。本文针对这种情况提出了学业发展水平之分层考试评价及应该注意的相关问题。
关键词: 专门用途英语 大学英语 教学改革
ESP是各国英语教学改革的发展方向,我国相关理论研究相对滞后与薄弱,了解ESP教学研究的进展及发现研究中存在的问题,探讨专门用途英语的发展内涵,积极推动专门用途英语的实施,才能更好地推进大学英语教学改革。
关键词: 高职语文 错误观念 现存问题 教学改革
高职语文是培养学生人文素质的一门重要基础课程。可是,目前高职院校的语文课程教学在诸多方面存在严重问题,制约高职人文素质教育的推进。因此,高职语文课程必须正视问题,解决问题,不断革新。本文从现存问题和改革措施两大方面谈谈体会和建议。
关键词: 高职音乐专业 声乐课程 教学改革
高职音乐专业声乐课程教学不论从学制上还是学生整体质量上相比本科院校在竞争力上都不占有优势,在传统声乐专业的教学过程中高职院校教学效果都在不同程度地削弱,所以进行新的课程改革和探索势在必行。
关键词: 少数民族学生 土木工程制图 考核方式 课程改革
文章通过对《土木工程制图》课程的特点与教学现状分析,阐述了课程考核方式改革的必要性。提出了以考核学生能力为中心,以学生发展为根本的多元化的过程性考试的改革措施,介绍了考核方式改革的思路,所进行的教学考试与考察机制的改革。参考相关考试改革经验,对过程考核方式进行研究,深入研究该考核方式的特点。课程考核改革实践结果证明：过程性...
关键词: 学科交叉 知识互联
文章针对《机电传动控制》课程内容多、知识点难、学科交叉突出、课时少和创新性培养难等教学中遇到的实际难题,提出知识点互联的课堂教学内容建设方法,降低学生对其他专业知识学习的难度;按照以学生为中心的教学方法,培养学生学习的主体意识和学习兴趣;以现有技术难题为引领,结合实验室设备,提高学生的创新和动手能力,全面提升学生对《机电传动...
关键词: 化学教学 新教材 新型师生
新的课程标准实验教科书化学突出了＂以学生为中心,以学生的发展为本＂的教育思想,充分体现了情感性、探究性、实践性、人文性等特点,要求师生在平等、互动、和谐中学习知识、掌握方法和增强技能。构建新型师生关系是顺利实施新教材教学的关键。
关键词: 殖民主义 帝国主义 对比与比较 人物与场景
乔治·奥威尔是英国著名的小说家、记者和社会评论家,童年时代他就耳闻目睹了殖民者与被殖民者之间存在的矛盾与冲突。在散文《马拉喀什》中,乔治·奥威尔作为一个冷静客观的旁观者,以犀利讽刺的笔触深刻揭露了殖民主义与帝国主义的罪恶,以及殖民地人民悲惨的生活状况。本文主要探析奥威尔在对比与比较方法运用、人物与场景选取方面的写作技巧,从...
关键词: 儿童电影 字幕翻译 归化 异化
儿童电影字幕翻译属于儿童文学翻译和电影字幕翻译的一个交叉细分领域,一直未得到学者们的重视。然而,儿童电影字幕的翻译工作在实践中得到了充分的发展。随着儿童文学翻译和电影字幕翻译的理论研究不断深入,儿童电影字幕翻译研究工作迎来发展的良机。本文以电影《夏洛的网》为例,从归化与异化两种翻译策略的角度具体分析儿童电影字幕的翻译,为...
关键词: 会话含义 合作原则 理论 特征 研究与发展
格赖斯提出的会话含义及合作原则给语言提供了一些重要的解释功能。他根据语境研究话语的真正含义,解释话语的言外之意,让人们懂得语言与其使用者之间的各种关系。本文从会话含义的理论出发,对其特征及发展作了概括性的综述,指出了运用格赖斯的会话含义理论可以进行会话含义的推导,从而深入地探究说话人的交际意图。
关键词: 高校图书馆 多维度 留学生信息服务
本文以南京航空航天大学为例,分析其图书馆在留学生信息服务工作所取得的成就,进而指出其在提供多维度信息服务时存在的问题——馆员英语水平问题、书籍管理更新及时性问题、文献资源缺失问题等,针对其中的问题,探讨优化高校图书馆多维度留学生信息服务的策略,并提出相应的优化方法,以期为推动我国高校国际化提供有效参考。
关键词: 中美文化 文化差异 综艺节目 文化传播
美国的综艺节目漂洋过海引进中国,经过本土化的改造,迅速成为中国大陆电视领域最靓丽的风景线,而在国民对于综艺节目的热情不断升温的同时,对于中美两国综艺节目的研究也有了更深层次的进展。本文基于对两者联系的研究,对新时代下综艺节目所反映的文化差异进行深入探索。
关键词: 教育法则 优质课堂 五环教学法
本文从《学记》中论述的五个教育法则：＂善喻＂、＂善问＂、＂尽其材＂、适＂时＂、＂比物丑类＂思考对现代语文优质教学五环节的指导意义,并对语文优质课堂的五环具体操作列举了示例,并加以阐释。
关键词: 古诗词教学 口不绝吟 高中语文 学生语感 进学解 鉴赏能力 唐诗三百首 古典诗词 作者思想
古人常说：＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。＂韩愈在《进学解》中写道：＂口不绝吟于六艺之文。＂由此可见,大量诵读、反复吟咏是培养学生语感、提高鉴赏能力的有效途径。在抑扬顿挫、富有感情的诵读中,诗的韵味、诗的意境、诗的情感才能被深刻地品味出来。同时,我们还要展开想象。想象是引发情感的桥梁,在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象...
关键词: 古诗词鉴赏 文化传承 高中语文
古诗词作为我国伟大的民族瑰宝,映射着灿烂文明的古代文化,是时代变迁的结果,反映了时代变迁的影像,饱含道德元素的《诗经》,映射人文理念的《楚辞》,沉淀着历史的灵魂,积累了文化底蕴。所以,高中语文课古诗词学习,既是文化发展的需要,又是语文课程传承的需要。提高高中语文古诗词教学的实效性,衡量标准应该是学生对古诗词的感悟,参考标尺为学生...
关键词: 应用策略 经典影片 教学策略 交互活动 里程碑性质 学语文 典范性 教学指导 人性内涵 教学结果
教学策略即为达到不同的教学结果采用的手段和谋略,它具体体现在教与学的交互活动中。教学策略的基本特征是综合性、可操作性、灵活性。经典影片是指那些经久不衰具有典范性和里程碑性质的电影。它与特定历史时期鲜活的时代感及当下意识交融在一起,富有原创性和持久的震撼力,通过个体独特的世界观和不可重复的创造,凸显丰厚的文化积淀和人性内涵...
关键词: 教学反思 作用 功能
教学反思是自己在教学过程中的反思,也就是指自己对这一段时期的某种教学行为、活动及由此产生的结果进行回顾和分析的一种活动。教学反思可以是单方面的,也可以是多方面的。一个勇于反思和善于反思的人,一定是一个进步的人。
关键词: 信息技术 语文教学 优势互补 有效整合
信息技术与语文教学整合是语文课堂改革的需要,教师和信息技术各有优势,要找到契合点,优势互补,同时做到网上网下有机结合,课内课外相得益彰,全面提高学生素质。
关键词: 初中古诗词教学 意境 意象 佳境
本文论述了让古典诗词教学进入课堂佳境的几种方法和意义,这几种方法是关照意象的整体,咬文嚼字,聚焦情感,知人论世,激发想象,因声求气,寻象悟意,融情于景。它的意义重大,能够让学生突破时空限制,领略作者情感,进入文本佳境。
关键词: 电视媒体 水到渠成 语文素养 阅读能力 写作能力
电视媒体融图像、声音、文字于一体,在日新月异的当今社会中,以独有的魅力走进人们的生活,把电视传媒引进语文课堂,合理挖掘电视文学中的养分,将娱乐的电视变为学习的阵地。有了电视,语文的学习更加精彩。
关键词: 初中语文 阅读习惯 教法探究
习惯的培养是一个从不稳定到稳定、从他律到自律的过程。良好的习惯一旦养成,就会让人终生受益。据有关资料分析,对于绝大多数学生来说,学习成绩的好坏,智力因素占有20%,非智力因素占80%。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,学习习惯又占据最重要的地位。在现实的语文阅读教学中,教师还注重课文的内容分析,缺少对学生进行阅读...
关键词: 阅读教学 心理健康 小学语文课程 心理素质 健康心理教育 人生态度 小学语文教材 小狮子 教育渗透 杏林子
教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。《小学语文课程标准》指出：在语文教学中要培养学生＂健康的审美情趣＂,让学生＂逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观＂。因此,在语文教学中教师应把心理健康教育自然、有机地融入其中,有效促进学生健全人格的逐步形成,下面我谈...
关键词: 小学语文教学 主渠道 胸藏万卷 经常练笔
小学语文教学的主渠道包括：引导学生多读书、勤练笔,通过读写结合的方式,实现小学生语文水平的提高。
关键词: 小学高段 语文阅读 有效教学
小学语文阅读教学的重点是培养学生逐步提高理解、感受、体验、欣赏和评价等各方面的能力,从而进一步培养学生的探究性和创造性的阅读能力,提倡多方位、多维度、有创意地阅读。特别是高年级的阅读教学,要充分利用阅读的反向思维、教学反思和自我批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量：在阅读中播下感觉,踏出一路风光;在阅读中播下感受,轻嗅幸福...
关键词: 农村小学生 阅读习惯 课堂 课外
文章立足于农村学生的阅读特点,剖析如何立足阅读课堂,拓宽学生的阅读面,倡导广泛课外阅读,实现培养学生课内外的良好阅读习惯。
关键词: 小学语文 阅读能力 培养方法
语文作为一门基础课程,学好语文有重要作用。在小学语文教学中,语文阅读能力的培养是一个重要环节,学生阅读能力的好坏不仅关系到语文教学质量的高低,而且关系到学生今后的发展优劣。为此,在小学语文教学中,就必须加强阅读能力培养。本文就小学语文教学中阅读能力的培养进行相关分析。
关键词: 小学高年级 语文教学 多样化教学模式
对小学生来说,教学方式直接影响课堂教学效果和学生的学习行为。要提高小学高年级学习语文的兴趣和积极性,必须丰富语文教学方式,尽量防止学生出现厌语文行为。本文首先阐述了小学高年级语文采用多样化教学模式的重要意义,其次对小学高年级语文课堂多样化教学模式进行了探究,以期增强课堂教学效果。
关键词: 小学语文 插图教学 有效利用
小学语文教材基本每篇课文都有插图,插图的形式多样,色彩丰富,能够为教师教学提供有效的辅助,教材编著者很好地将课文内容与插图结合,将语文学科的魅力以一种富有童趣的方式展现出来。小学语文教师必须认识到这一点,在教学中充分挖掘插图的价值,合理地利用插图,提高语文教学有效性。本文针对小学语文教学中插图的应用进行分析。
关键词: 小学语文 质朴 真实 个性 生命
新课程下的小学语文教学快速步入推陈出新的时代,纵观纷繁复杂的教学理念和方法,我们有必要重新认识小学语文教学的原生态课堂,回归＂真实、本色、个性、生命＂的和谐课堂,师生共同经历着生命的成长,精神的同构,领略着学习带来快乐和甜蜜。
关键词: 小学语文 审美教育 必要性 有效途径
语文这一学科蕴含深厚的文化底蕴和丰富的文化内涵,可以培养学生的审美意识,提高学生的鉴赏水平和审美能力,促使学生具有良好的品质和健全的人格。本文通过分析小学语文教学中进行审美教育的必要性,指出小学语文课堂教学中开展审美教育的有效途径,以期为促进小学生综合素质的全面发展提供参考。
关键词: 民族小学 小学语文 教学效率
高效的教学策略可以让每一位学生的潜能得到最大限度的开发。本文从三大方面分析了民族地区小学语文教学。
关键词: 语文载体 小学语文 教学方法
语文作为中国的国学教育,是所有学科中最被人重视的一门课。在语文教育中,往往会出现很多载体,这些载体常常被教师和同学忽略,但是载体的存在却是语文思想培育的基点。本文从载体的角度阐明对语文的影响力。
关键词: 小学语文 导学案教学法 新课标 素质教育
导学案教学是我国近几年在新课程改革与高考制度并行下推行的一种新型授课方式。小学语文导学案的设计和实施研究是基于对新课程改革、顺应学生全面发展的要求,并结合当前对小学语文课堂出现的一些弊端而提出的。作者结合教学实践中导学案设计及实施过程当中遭遇的困境和问题,对导学案更好地设计和实施提出见解。
关键词: 作文教学 想象力 赏识
本文紧密结合作文教学实例,围绕作文教学与想象力的密切关系、培养想象力的可行性及培养想象力的具体方法展开分析,认为培养想象力是培养学生创造力的重要途径。要加强创新型人才的培养,在作文教学中致力于激发学生的想象力是不可缺欠的重要一环。
关键词: 阅读 生活 作文
＂让学生在真实的生活中写作,让写作成为生活的真实需要,让生活通过写作。＂这是生活作文的指导理念,＂以阅读为先导,以生活为源泉＂是解决这一问题的良方。通过阅读夯实作文的基础,丰富作文的素材,缩短＂由仿到创＂的过程,从生活中取得源源不断的活水,激发兴趣,才能使作文不断增添亮点,学生才能时不时产生写作文章的快感,甚至是得意之感。
关键词: 学生习作 研究教学方法 写话 阶段目标 周围事物 课程标准 阅读文本 文本阅读 如影相随 写作思维
对于小学语文教学来说,习作教学是广大语文教师的一大难题,习作练习也是学生望而生畏的作业之一。一提到日记、作文,大多数学生总有＂谈虎色变＂的感觉。但是语文教学的任务就是培养孩子听、说、读、写的能力,而这四种能力的综合体现又恰恰归结到一点上,那就是习作。为了写好作文,师生都付出了许多努力,老师们潜心研究教学方法,学生紧随老师步伐...
关键词: 小学三年级 作文教学 教学方法
在实际的教学过程中,无论是传统语文教学,还是新课改下的语文教学,往往有这样一种现象,语文老师一布置作文,学生就开始唉声叹气,紧皱眉头,觉得无从下手,在一部分学生心理上,＂作文＂二字已成为一种压力,一种难处,特别是小学三年级学生更是提笔头痛。绝大多数语文老师在作文教学方面都做了各种各样的尝试,结果并不尽如人意。针对这一现状,作者做...
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