杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 考试制度 教育改革 招生 高中语文
《关于深化考试招生制度改革的实施意见》对考试制度改革提出了要求和指导,明确了考试制度的任务是检测考生综合素质能力,给予学生充分的自主选择权,改革明确了总体要求,使得教育事业迈向新的高峰;对单科并没有具体的细则要求,考试招生制度的改变缺乏对单科的具体引导与方向,使得语文单科教育陷入发展的茫然。
关键词: 失误分析 初中数学教师 考试失误 中学数学教学 思维能力 解题技巧 任意性 教学活动 纠错能力 解题过程
早在上世纪20年代,国外的一些学者已经关注到数学学习失误问题,并意识到对该领域的研究具有重要的理论意义与实践价值。不少研究者就数学学习失误进行了分析与探究。在探究学习失误的过程中,一些研究者将学习失误的理念迁移到数学学习之中,旨在通过了解数学学习中的失误现状,对现状的表现与成因进行分析,从而为改进数学教学实践提供启示。数学教...
关键词: 高职经济数学 物流管理专业 职业能力 多元智能
本文从高职学生就业特点、学情、经济数学教学中发现存在的一系列问题,针对这些问题,基于开发、提高高职学生的职业能力和智能,提出经济数学教学改进的思路,包括引入现代教育理念、课堂教学体现＂学生为本＂、教学工作要完整三个方面。
关键词: 区县教师 进修学校 发展问题 改革路劲
自1953年,我国首个教师进修学校创立以来,其在教师的培训方面有重要作用,但是随着时代的发展、教学转型的不断推进及教师警长上岗等内外力量的出现,我国区县教师进修学校在发展过程中暴露出来的问题越来越多,改革呼声越来越高。因此,作者进行了深入的研究,就进修学校改革存在的问题进行了探索,并提出了相应的改革方式。
关键词: 实验教学 教学改革
机械类专业教学过程中,《机械基础》实验教学是培养学生实践能力的主要方法,中等职业学校主要培养一线生产技术人员,但是中职技术学校的生源质量相对较差,学生基础知识薄弱,传统的教学法方法逐渐存在一定的不足,因此在创新型、应用型人才培养目标的指导下,要对《机械基础》实验教学进行改革,完善实验教学体系,以培养出更高质量的人才。
关键词: 技能大赛 多媒体作品制作 教学改革
近年来,职业技能大赛受到职业院校广大师生的关注和积极参与,社会影响与日俱增。我院也不例外,事实证明,职业技能大赛的健康持续发展必须和学校的常规教学结合起来,以促进教学改革,提高整体教学质量。作者有幸参加了由内蒙古自治区团委、内蒙古自治区人力资源和社会保障厅联合举办的＂放飞青春梦想·聚力8337＂全区青年职业技能大赛,多媒体作品制...
关键词: 高校师资管理 激励机制 机制运用
激励机制是一种采用多种激励手段激发个体的心理需求、价值期望和目标导向的先进管理措施,能够最大限度地激发个体的创造力,开发潜能,提高工作积极性,实现个人和团体的价值。将激励机制用于高校师资管理中,是提高高校工作效率和管理水平的必然要求,也是迎合时展的关键。本文就对激励机制的内涵和意义进行了重点探究,并提出了在高校施行激励机制...
关键词: 儿童形象
《简·爱》与《大卫·科波菲尔》是英国著名作家夏洛蒂·勃朗特和狄更斯的作品,文章通过对比男女主人公儿童时期的教育经历和孤儿体验,重现当时社会状况,展现工业革命后英国社会的不足之处。
关键词: 自画像式 善恶观 人格观
《威廉·威尔逊》作为埃德加·爱伦·坡最重要的代表作之一,采用了自画像式的艺术处理手段,描绘了主人公的人格分裂和自我泯灭。作者从自画像的人物设定角度对小说进行了赏析,并结合爱伦·坡的人生经历对文中体现出的善恶观和自我泯灭进行了解读。
关键词: 杨绛 王君 教学实录 回忆性 女性教师 生活片段 文眼 课堂创新 最底层 二字
《老王》是杨绛于1984年写作的一篇回忆性的散文,记述了自己与老王交往的几个生活片段。当时的杨绛已年逾古稀,却对一个逝去多年的三轮车夫念念不忘,他们之间的情谊在那个特定年代下显得那么渺小却又弥足珍贵,文章读来字字句句平淡朴实,然而,通过王君老师的解读,相信每一个到课者都或多或少领悟了字里行间蕴含的深情厚谊。王君老师对《老王》一...
关键词: 增译 诗词翻译 意境美 音韵美 形式美
中国古诗词深刻的内涵、特殊的形式、丰富的意境,使得中诗英译成为文学翻译中的难点。本文以许渊冲和杜争鸣的作品为例,探讨增译法对实现诗歌翻译的＂三美＂所发挥的作用。
关键词: 两汉文化 徐州文化发展策略 文化品牌 生态文化
随着2009年《文化产业振兴纲要》的,我国各地开始加速发展文化产业。文化在城市竞争中扮演着越来越重要的角色,徐州这个历史古城有着丰富的＂两汉文化＂资源,在此背景下如何科学地制定适宜的文化发展策略,是理论界迫切需要研究的课题。本文从阐述＂汉文化＂和＂两汉文化＂的概念入手,概述徐州＂两汉文化＂艺术元素,提出＂两汉文化＂背景下的徐州...
关键词: 历史题材 穿越剧 创作问题 内容分析
近年来,穿越剧异军突起,在内地影视行业大放异彩,吸引许多观众的眼球,收视率不断飙升。历史穿越电视剧开始出现,此类电视剧一时很红,很火。许多此类电视剧编剧在创作时捏造歪曲历史,其背后存在一些不容忽视的问题,大多数穿越剧看到的都是后宫里的秘史,但是历史剧的真实内涵发生了变化。作者对历史题材穿越电视剧的创作提出了看法。
关键词: 语文教学 教学智慧 诗意 班级文化
素质教育的核心是人格发展,语文老师有必要利用自身的语文魅力,彰显语文教学智慧,构建诗意的班级文化氛围。用诗意的情怀引领学生,让所有学生都能沐浴在诗意的文化下,完成诗意的人格塑造。
关键词: 阅读教学 体验阅读 深度阅读 现实探讨
语文教师要善于引领学生从＂文本表面＂深入到＂文本深层＂的解读。在重视体验阅读、引领深度阅读和紧扣现实探讨三方面做足文章,让学生在阅读中精神愉悦,实现语文素养的提高。
关键词: 写实 送别
《背影》是朱自清先生的一篇名作。文章抓住＂背影＂命题立题,表达了亲子之爱这一主题。赏析这篇名作应抓住其中描绘的四次＂背影＂,仔细品味,细细咀嚼。
关键词: 初中语文教学 因材施教原则 中学语文教师 课堂教学内容 自主学习 作文课 吕叔湘先生 投石 个性化阅读 独特体验
在初中语文教学中,我们虽然付出了很多热情和汗水、时间和精力,但我们工作中的失误、纰漏还真实地存在,并在一定程度上制约教学。今天我们换一个角度、换一种方式,研究它,审视它,思考它的根源之所在,使教学更好地适应新课改的要求,是一件非常有意义的事情。1.教学目标的制定要兼顾好、中、差三个层次,实施因材施教原则教学目标的制定要因人而异,...
关键词: 初中语文 教学质量 提高方法
＂语文难教,成绩难提高＂的问题一直困扰着广大初中语文教师。更新观念,更新教学方法,已成为语文教学的当务之急,也是提高初中语文教学质量的关键所在。
关键词: 初中阅读 阅读环境 阅读方法 阅读活动
阅读是人类的一个全新而重要的生活领域,阅读的重要性是有目共睹的。在教育领域中,教师应当积极地引导和组织学生进行阅读,开展多样的阅读活动,创造轻松愉悦的阅读环境,让学生通过阅读提高自身的综合素质。教师对学生进行阅读的教学和指导,不仅有利于教学过程中对知识的延伸,还能有效地通过阅读,帮助学生深入地理解语文的语言魅力,在启迪学生的...
关键词: 分层导学 阶梯辅导 全面提高
分层导学实践研究的目的是打造科学、和谐、高效、具有个性特色的高效课堂,期望学生的潜能得到有效挖掘,获得最充分的发展。分层导学实践研究要辨析清楚科学分层是先决、阶梯辅导是关键和全面提高是目标等基本问题。
关键词: 写作方法 教学心得 人物个性 热爱科学 教学效果 苏教版 五年级 机械操练 课堂教学 无私奉献精神
《诺贝尔》是苏教版五年级上册第六单元的一篇课文,以朴实而感人的语言叙述了诺贝尔发明炸药的艰难过程。教学本文时,笔者引导学生关注课文的语言特点,真切感受诺贝尔热爱科学、热爱人类的无私奉献精神,启发学生学习他毫不气馁、追求理想的精神,深入体会文章层层深入表现人物个性的写作方法,取得了较好的教学效果。一、内容重组,凸显人物课文篇...
关键词: 学习兴趣 语文教学 时效性
兴趣是一种伴随注意而引起的从事学习的积极倾向和感情状态,是发展智能、激发学生主动学习的催化剂。学生的兴趣不是天生的,是通过教师的培养和指导形成和发展起来的。学生兴趣的培养途径主要有：营造轻松、和谐的课堂气氛,创设最佳学习状态;课堂教学中注意发挥学生主体作用;应用多样化的课堂教学形式,使学生沉浸其中;评价方法的灵活性和多样性;...
关键词: 乐学 审美方法 小学语文教学
＂乐学＂语文,就是学生能在轻松的环境中学习语文知识,用愉悦的心情融入语文课堂,这样才能充分调动学生学习语文的积极性和主动性,从而提高语文学习效率。因此,语文教师要想让学生＂乐学＂语文,就要让语文课堂融入陶冶性情的审美,让语文课堂贯穿灵活多变的方法。
关键词: 课外阅读 素质发展 策略研究
使学生养成良好的阅读习惯,有助于促进学生语文核心素养发展,是学生实现终身学习的需要,同时是学生形成基本素养的需要。我国《语文课程标准》明确提出,小学阶段学生的阅读量不能低于145万字。这就加强了小学教师对语文阅读教学的重视。为了更好地增加学生的阅读量,促进学生语文核心素养的发展,教师要积极培养学生,使学生获得综合性质的语文阅读...
关键词: 阅读学习单 阅读方法 阅读激励
随着课改的深入,课外阅读已经成为提高学生语文素养的＂宠儿＂。教室里的书琳琅满目,阅读活动丰富多彩,但总缺少教师容易引导、学生又喜欢接受的真正有效阅读的操作途径。本文提出以＂阅读学习单＂开展阅读指导课,以＂阅读学习单＂评价激发学生兴趣、培养阅读习惯,最终使小学高段学生掌握自主阅读的技巧,使学生学会自主阅读,为终身学习奠定基础...
关键词: 小学语文 阅读能力 提高方法
阅读能力是语文素养的重要组成部分,阅读能力和水平直接影响学生的理解能力和鉴赏能力,对学生健全发展起着非常重要的作用。为了提高学生的阅读质量,为了培养学生的语感,更为了使学生形成正确的情感态度和价值观,新时期的小学语文教师从思想上认识到阅读的重要性,从行动上进行自主阅读,提高学生语文素养的同时,也为学生语文阅读能力的大幅度提高...
关键词: 小学语文教学 自主学习 培养方法
小学语文教师应侧重引导、培养学生自主学习语文的良好习惯。好的自主学习语文课堂应对课堂教学的走向有很好的掌控并处理好教学过程中的各个细节。可以通过引导学生多＂读＂、多＂说＂、多＂议＂、多＂演＂进行学生自主学习兴趣的培养。
关键词: 小学语文 课堂教学 对话教学 预设 生成
对话教学是小学语文课堂教学的重要手段。在新型课堂教学模式中,对话教学成功与否是一个非常重要的观测指标。对话教学往往要与预设及生成这组教学活动相结合。预设与生成相得益彰;预设与生成激活课堂;预设与生成促成转变。
关键词: 中国传统文化 小学高段教学 对联 教学策略
在我国传统文化中对联一直有独特的魅力与个性,其深厚的文化底蕴和别具一格的表达形式获得了很多人的青睐,然而随着信息化时代的到来,传统文化渐渐被人＂冷落＂。本文以小学高段语文教学为例进行了探讨,提出了将对联融入语文教学的方法与思路。
关键词: 经典名著 小学语文课堂教学 重要性 引入方法
中国历来比较重视文化的传承与发展。经典名著反映一个国家在一定阶段的发展状况和民族性格且代表国家发展的精华部分。小学阶段的教育对于人的发展具有决定作用,这不仅是因为这是培养学生习惯的关键期,更是因为此时的学生像白纸一样有非常大的发展潜力。因而,在小学阶段对学生进行经典名著方面的启迪和教育有利于学生未来长远发展。本文分别从...
关键词: 小学语文 合作学习 应用策略
合作学习是新课改理念倡导的一种新型学习方式,它能够促进师生之间、学生之间的互动交流,培养学生的团队精神。文章立足小学语文教学实际,就合作学习的应用问题进行探讨。
关键词: 小学语文 素质教育 自学引导法
在小学语文教学中,教师需要明晰当前素质教育要求,运用多样化的教学手段促使学生综合素质全面发展,有目的、有意识地培养有道德、有文化的优秀人才,对于提高全民素质有着深远的影响。由此,在小学语文教学素质教育中运用＂自学引导法＂,结合学生的学习能力特点和认知水平,培养学生自学能力,调动学生学习积极性,全身心投入其中,提高学习效率。本文...
关键词: 德育教育 小学语文教学 渗透方法
现如今,个人的思想道德水平越来越多地受到人才市场的重视,如何加强学生德育教育已经成为备受社会关注的话题。培养德才兼备的学生,是教育教学的首要要求及根本任务。德育教育,从小抓起。因此,将德育教育渗透到小学语文教学当中,潜移默化地让学生习德养德,是语文教学的一个重大任务。
关键词: 基本笔画 教学效果 视听感官 直观性原则 孙过庭 电脑多媒体 者贵 书谱 学语文 语文活动
1.更新教学手段,激发学生的写字兴趣直观性原则是指导学生写好字的一条重要原则,它能刺激学生的多种感官,特别是视听感官的结合,使学生获得鲜明、生动、深刻的印象,因而最能激发学生的学习兴趣。在教学中我经常采用电脑多媒体分析各种基本笔画的运笔特点和字的构造特点、组合规律,使学生印象深、兴趣浓。讲解得越透彻,范字在学生头脑中的印象就...
关键词: 小学语文 教育教学 生活化 方法策略
小学语文是一门基础性学科,具有人文性和工具性特点。学好语文知识对于提高学生的综合素质具有重要的促进作用。然而,当前的小学语文教育状况不容乐观,忽视语文学科特点,与学生生活脱离。本文结合小学语文教学特点,就如何实现小学语文教育的生活化进行思考与探究。
关键词: 小学高年级 说明文教学 教学目标 说明对象 文章特点
本文从严格按照要求,制定教学目标;审视说明对象,整体感知课文;深入研读课文,体会文章特点三方面对说明文教学进行了分析与探索。
关键词: 小学语文 合作学习 有效策略
小组合作学习不仅是新课程改革中倡导的一种新型学习方式,更是一种目的,一种现实社会特别需要的人的基本素质。它不仅能有效突出学生的主体地位,培养学生参与意识,开发学生潜能,而且能有效提高学生的交往、交际能力及强烈的合作意识和能力。目前小组合作学习的方式已经被教师普遍接纳,并有意识、有计划地应用在课堂中。本文就如何在小学语文课堂...
关键词: 小学高年级 语文自学能力 培养方法
从我国教育发展历史看,进入21世纪之后,教育观念有了很大转变,最明显的就是对以往灌输式的教学模式进行了审视和反思,意识到了对于学生自身及其终身发展来说,获得能力比获得知识更为重要,尤其是自学能力。本文以小学高年级学生为例,就此阶段学生语文自学能力的培养问题进行思考,并提出建议。
关键词: 识字教学 小学语文课堂 识字能力 同形字 识字方法 组字 写话 多媒体设备 中都 表义
识字是小学语文教学的重点,只有根据学生的年龄、心理和语言发展特点,设计恰当、丰富、有效的识字教学活动,才能提高学生的识字兴趣和识字能力,促进学生的语言发展。1.利用多媒体创设情境,提高学习兴趣在小学语文课堂教学中,教师要深刻了解小学生的认知特点,避免在讲课之初就传授一些抽象的知识,识字教学亦是如此。语文教学讲究情境的创设,使学...
关键词: 小学生 书写习惯 规范策略
很多小学生从一年级开始就养成不良的书写习惯,严重影响身心健康,影响一生的发展。教师采取好的策略,严格要求,规范写字,对培养学生良好的书写习惯非常必要。
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