关键词：小学英语 文化差异 跨文化教学 

摘要：学习英语这种语言必须让小学生了解英美等国的文化,只有具备跨文化意识才能更熟悉英语语言的表达习惯。文章从激活教材内容,比较文化差异;了解偶合现象,感知文化差异;充分依托教材,进行适度拓展;加强活动体验,感受文化氛围四个方面进行论述。

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{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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