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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 面向卓越工程师培养的课程考核评价研究

    关键词: 卓越工程师  课程考核  创新人才  

    课程考核是教学管理的重要环节,目前高校课程考核存在一些问题,不适应"卓越工程师教育培养计划"的人才要求。本文从转变观念、构建多元化考试模式等方面就课程考核评价改革提出了思考。

  • 大学英语四六级考试模块化管理的探讨

    关键词: 大学英语  四六级考试  模块化管理  

    大学英语四六级考试具有应试学生多、参与考务的部门和老师多、管理要求高的特点,通过模块化管理,可提高整个考试系统的自洽性和效率。大学英语四六级考试模块化管理包括考试系统分解和考试系统整合,主要有结构模块化、流程模块化两个方面。要统一认识、分步推进、注重方法,确保大学英语四六级考试模块化管理的有效实施。

  • 高职考会计应考策略

    关键词: 高职教育  会计  应考策略  

    在高三复习中,教师需要将新旧知识串联起来,提高课堂教学有效性,但往往收效不高。作者以一节高三复习课为主线,从解题方面入手,生成一系列做题的规律,让学生养成正确的思维习惯,拓宽学生知识面,从而提高复习课的效率。

  • 高中物理选考部分的现状与对策

    关键词: 高中物理  选修教学  现状  教学策略  

    物理纳入高考理综考试后,教学内容与试题结构都有较大变化,在教学和考试中都暴露了不少问题。如何学好选修知识,使选修课的开设达到最好的效果是高中物理老师必须思考的一个问题。

  • 海南高考化学试题必做有机题的分析及应考策略

    关键词: 海南高考化学试题  必做有机题  应考策略  

    本文依据考纲要求,结合人教版教材,分析2008—2012五年海南省高考试题必做有机题,并制定出具体的复习策略。

  • 编制原创题,提高高考备考的复习效率

    关键词: 高考考纲  应试能力  原创题  诺贝尔奖  

    高考考纲明确提出要"关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展,以及生物科学发展史上的重要事件",可利用社会热点作为切入点编制原创题,既检查学生的学习效果,又结合考纲进行考前模拟演练,提高应试能力。

  • 浅析高中信息技术学业水平测试的高效复习策略

    关键词: 高中信息技术  学业水平测试  高效复习策略  

    学业水平测试不是一次简单的考试,它着重考查的是高中生的信息技术综合水平。合理的复习,结合有效的考场策略,可以使学生的信息技术水平在短时间内得到大幅度提高,达到顺利通过学业水平测试的良好效果。短期内来看,高效复习策略将会帮助基础差、起步晚的学生快速达到合格水平,为他们解除后顾之忧。

  • 浅谈环境工程学生培养的改革与实践

    关键词: 环境工程专业  存在问题  对策  

    全球环境问题严重,社会急需高素质的环境专业人才。环境工程领域人才的培养对发展我国环保事业,提升国内国际环保市场竞争力,提高国内环保科技水平具有重大的现实意义。本文分析了环境工程领域人才培养中存在的问题,并提出了具体的解决方案,为该领域的人才培养提供了科学的参考。

  • 牧医专业课堂教学改革初探

    关键词: 由教向学  由教向导  主动学习  整合目标  优化结构  

    畜牧课堂教学作为国内畜牧医学各种学院与各级教学的关键形式,随着畜牧业科技含量的加大,不仅对畜牧医学专业的从业人员有了更多要求,而且面临着教学改革。为了让畜牧医学课堂教学质量满足社会发展要求,必须对畜牧医学进行全方位改革,努力做好教学重心的转变。

  • 逐鹿新课改,花终落谁家

    关键词: 学案  教学观  教育工作者  导学  学习过程  课堂教学  生生互动  教学视频  新课程改革  教学任务  

    自新课改实行以来,广大教育机构及教育工作者可谓百花齐放,百家争鸣。各种新式教学模式不断出台,从导学案教学模式到三疑三探再到翻转课堂可谓层出不穷,可最终哪种教学模式最适合当前的教育教学呢? 第一种:导学案式教学模式。

  • 当前普通高中体育师资队伍状况研究

    关键词: 高中体育  师资队伍  建设现状  

    当前高中体育教师队伍建设面临一些问题,主要表现为:体育教师中专业出身的数量少;体育教师年龄结构不十分合理;体育教师后续教育和培训缺位;体育教师开展教科研能力不足。作者应当从以下四个方面着手予以突破:一是采取多种方式逐步增加专业出身教师比例;二是制定规划合理安排体育教师任职年龄结构;三是上下联动扎实开展体育教师岗位培训教育;...

  • 公安高校教材管理工作创新探析

    关键词: 公安高校  教材管理  创新探析  

    文章从公安高校教材管理现状入手,对目前国内公安高校教材管理的情况做了详细介绍,概括出了公安高校教材管理工作的主要内容及管理模式,并在分析现有教材管理工作的基础上,对公安高校教材管理工作进行了创新探析。

  • 浅析《乱世佳人》中比喻性语言的汉译——以陈良廷的汉译本为例

    关键词: 比喻  翻译  

    本文以美国作家玛格丽特·米切尔的小说《乱世佳人》为例,探讨如何翻译文学作品中的比喻性语言。以奈达的功能对等翻译理论为指导,通过陈良廷的《乱世佳人》汉译本中比喻性语言的汉译实例,详细评析了不同类别的比喻语句应该运用的不同的翻译方法:直译、意译、注释法等,再现原文效果,达到不同语言不同文化交流的目的。

  • 浅析汉语中的歧义现象

    关键词: 歧义现象  歧义短语  显性语法关系  语言生成  结构层次  语义指向  奇异现象  隐性语法关系  句法结构  把字句  

    汉语中的奇异现象是一个令人感兴趣又颇有争议的问题。目前,学术界对歧义现象的界定仍存在多种观点。我认为歧义局限于理解层面的短语和句子。从宏观的语言生成的角度谈歧义现象产生的原因和歧义的界定,歧义即短语和句子的层面,而在汉语中句子和短语的差别是很小的,可以说仅在于是否有完整的语调,因此这里仅就短语方面从微观角度出发分析歧义现...

  • 功能对等理论在文化补偿翻译教学中的应用

    关键词: 功能对等理论  文化补偿翻译  应用  

    本文主要阐述了功能对等的基础理论知识,详细探讨了功能对等理论在文化补偿翻译中的应用,从传达原文信息、原作者风格及读者反应三个方面进行分析。

  • 译者主体性与翻译策略初探

    关键词: 主体性  翻译策略  译者  制约因素  

    译者的主体性在翻译过程中有着举足轻重的主体作用。本文主要探讨译者主体性的体现形式及影响译者主体性发挥的主客观因素。只有正确处理好这些影响因素,才能更好地发挥译者的主观能动性,使得译文更加出色。

  • 桑植白族文化的汉化效应与保护研究

    关键词: 桑植  白族文化  汉化效应  

    文章阐述了汉化效应的内涵,从语言、服饰、宗教信仰、民居建筑、桑植白族游神等侧面,指出了桑植白族文化在强势汉文化的冲击下正在逐步消亡,提出了制订桑植白族文化生态保护区专项规划、开展研究汉文化下桑植白族文化保护机制的基础研究、树立桑植白族非物质文化遗产的保护意识等建设性应对保护策略。

  • 怎样培养和提高学生的语文自学能力

    关键词: 小学语文  自学能力  因课制宜  

    自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。对学习感兴趣的学生,学习会更加主动、积极,产生愉快紧张的情绪和主动的意志状态,从而提高学习活动的效率。小学生的语文自学能力必须在教师的指导和辅导下,在自学实践的过程中逐步培养。

  • 高中小说教学内容探究

    关键词: 小说  文本细读  教学内容  

    本文主要阐述高中小说阅读的教学内容与方法,探索将文本细读融入到高中小说教学中的几种方法,明确小说阅读教学应该"教什么""怎么教"和学生应该"学什么"等问题。

  • 说说“望文生义”

    关键词: 转语  汉语史  思维惯性  学语文  语素义  中说  义符  汉语思维  形符  翻译人员  

    在中学语文语言基础教学中,有一种成语运用的错误叫"望文生义",即不了解某一词句的确切涵义,光从字面上牵强附会,做出不确切的解释。"望文生义"出自清代张之洞的《?轩转语·语学》,成语产生时间并不长,但是仔细想想,这种"望文生义"出思维惯性产生的渊源却十分久远。翻开汉语史,"望文生义"原来也是汉字乃至汉语的一大特点。

  • 精雕细琢,绽放精彩——例谈新教学模式下的教师作为

    关键词: 新模式  合作学习内容  学习要求  展示手段与方式  恰切评价  

    教师精心设计小组合作学习内容、合理提出小组合作学习要求、积极运用多样的展示手段与方式、积极恰切的评价学生学习情况,可以在课堂教学动态发展过程中满足学生的学习需求,挖掘学生的学习潜能,有效实现新模式下的语文教学目标。

  • 如何培养少数民族地区学生学习汉语的兴趣

    关键词: 少数民族地区  汉语学习  兴趣培养  

    西藏地处我国西南边陲,汉语是藏族学生学习掌握的第二语言,高中语文教师在汉语教学中培养西藏少数民族学生学习汉语的兴趣,从而在掌握本民族语言的基础上提高汉语言应用能力。本文从多媒体画面形象精彩;实物教学直观生动;情境创设真切自然三个方面探讨了如何培养少数民族地区学生学习汉语的兴趣。

  • 中学语文教学随想

    关键词: 中学语文  教学随想  教学方式  

    本文围绕语文教学展开论述,分析了"慢育"学生、利用通讯网络及多谈文坛与作家激励学生这三方面的问题。语文是各个学科的基础,必须慎重对待,文章举例说明,希望对同仁教学有所裨益,是为深幸。

  • 转化职高语文学困生的几点尝试

    关键词: 职高教育  语文学困生  转化策略  

    职高语文学困生转化需要从产生的根源着手,找到原因和采取有效手段进行转化,重点在思想、能力、基础等方面综合着力,加快推动这方面的工作。

  • 读图热中的冷思考

    关键词: 读图热  读图  想象力  

    置身于时下的读图热中,最紧要的是保持清醒的头脑,冷静思考,客观准确地把握"读图"在整个社会文化发展中的位置,对当下及未来的社会文化发展作出科学的认识与展望。

  • 抓住基础知识,促进阅读感悟

    关键词: 初中语文  基础知识  阅读感悟  

    作者结合人教版初中语文教材所做的抓住基础知识、促进阅读感悟的相关思考,对人们的阅读教学具有一定的借鉴意义。

  • 如何探寻语文课堂的高效导航

    关键词: 语文课堂  线索导航  寻找探究  高效课堂  

    语文课堂要讲究线索。需要在对文本进行深入研读、分析的基础上,才能拎出牵一发能动全身的线索。这个线索可以是语文学习方法上的,可以是具体的语文基础知识方面的,也可以是课文具体内容的。只有找出这个贯穿课堂的线索,才能构建高效的语文课堂。在语文课堂教学中,要抓住教学线索的思维导航,构建高效的语文课堂。

  • 新课程理念下的初中语文小说审美教学探讨

    关键词: 新课程理念  初中语文  小说审美教学  

    语文新课程改革的展开,有力冲击着僵化的语文课堂教学模式,创新教学理念、发挥学生在课堂学习中的主体性已经成为共识。同样的,初中语文小说审美教学也不例外。鉴于此,本文基于新课程理念的视角,对初中语文小说审美教学的优化策略进行探讨,从而为初中语文小说审美教学提供一定的借鉴。

  • 例谈初中语文口语交际能力的训练

    关键词: 口语交际教学  初中语文教材  听说能力  口头表达  书面表达  活动任务  交际能力培养  口语训练  训练形式  初中语文教学  

    在初中语文教材中,每一单元都有一个"口语交际"的内容。口语教学是语文学习中的一个全新课堂,也是语文教师面临的一个新的挑战。对于口语表达的重要性,叶圣陶曾说:"语文、语文,语者,口头表达;文者,书面表达。"由此可见,语文教学是口头表达与书面表达并重的。但是在实际教学中教师多是重"文",对"语"涉及的非常少。

  • 让情感体验充盈语文阅读教学

    关键词: 情感体验  阅读教学  提升情感  

    新课改下的语文学科具有工具性与人文性相统一的特点,这决定了语文学科不能只是机械地传授书本知识,而是要重视与加强学生情感的激发与培养,引导学生带着积极的情感深入文本,与作者进行直接对话,这样才能让学生在获取知识的同时丰富情感,净化心灵,培养健全的人格,这样的语文教学才富有生命的活力,实现学生的全面发展。

  • 语文教学中如何培养表达能力

    关键词: 语文教学  表达能力  培养研究  

    结合语文教学工作培养学生表达能力,是一项系统工程,广大语文教师一定要精心设计并周密组织,重点要抓好五个方面的工作。一是利用读写阵地培养学生语言表达能力;二是利用师生互动培养学生语言表达能力;三是利用小组探究培养学生语言表达能力;四是利用课外活动培养学生语言表达能力;五是利用专项竞赛培养学生语言表达能力。

  • 巧用信息技术,倡导自主探究

    关键词: 信息技术  语言文字  思维潜能  教学效果  课堂教学  学习过程  教学全过程  自主学习  合作学习能力  教学任务  

    信息技术是提高语文教学质量不可或缺的有机要素,是提高学生语文素养的有力双翼。如何更有效地应用信息技术、优化教学资源和教学过程,是强化语文教学效果的必要前提,也是我们思考的逻辑起点,实践的起跑线;为此,我们进行了有益探索,并尝试构建以教师为主导、学生为主体、信息技术为渠道的教学模式。

  • 语文教学培养学生自主学习初探

    关键词: 自主学习  创造性阅读  学习活动  皂荚树  语言运用  祖国语言文字  小组讨论  整体感知  课程标准  自悟  

    《语文课程标准》指出:"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。"在小学语文教学中,课堂上学生处于被动压抑的现象仍比比皆是,学生自主学习能力受到限制。因此,在语文课堂教学中,要真正实施素质教育,最根本的是培养学生的自主学习能力。

  • 小学语文教学中培养学生创新思维的路径

    关键词: 小学语文教学  创新思维  能力培养  

    为了适应社会发展的要求,培养学生的创新思维能力成为小学语文教学的一大重点。重视培养学生的创新思维不仅有利于提高教学质量,还能增强语文课堂的趣味性和独特性,促进学生的个性培养。本文通过结合语文课堂教学的实践分析培养学生创新思维的路径。

  • 小学高年级语文综合性学习的教学策略分析

    关键词: 综合性学习  小学语文  教学策略  

    在小学语文学习阶段,综合性学习是教学的重要组成部分。做好综合性学习工作需要面临一些挑战其是小学语文教学不能忽视的教学重点。本文主要结合了小学语文教学的实际情况,重点阐释了小学高年级语文综合性学习的教学策略。

  • 提高小学语文阅读教学有效性之策略

    关键词: 小学语文  阅读教学  有效性  

    小学语文课堂教学的有效性和语文教学的质量是息息相关的,现如今,我国教育领域已经出版了许多与小学语文教学有效性相关的文章,但是具有针对性的、主要以阅读教学为主要内容的文章却不常见。阅读在语文教学中占的分量是巨大的,学生只有接受了良好的阅读教学,才能更好地为自己今后的语文学习打下坚实的基础,实现语文素养的提高。为了使语文阅读教...

  • 浅析微课在小学语文教学中的有效应用

    关键词: 微课教学  小学语文  有效应用  

    随着时代的快速发展和进步,人们越来越追求便捷、有效、简短的生活方式。就连教育也不例外。在现阶段的小学语文课堂教学中,已经开始涌现出越来越多的"微事物",首当其冲的代表是"微课教学"。微课凭借短小、高效等特点正慢慢被人们熟知和接受,这种教学方式可以有效地提高语文教学的质量和效率,营造良好的教学氛围,调动学生的学习积极性。但是...

  • 论小学语文教学融进艺术的方法

    关键词: 小学语文  教学艺术  课文内容  排练习惯  

    本文论述了排练课文内容、帮助学生养成良好的习惯与小学语文教学中爱居首位这三个方面的问题,最后以讲述让学生提升写作的水平结尾。一纸管窥,教学总结,意在促进自己不断提升。

  • 小学语文教学中信息技术的运用初探

    关键词: 小学语文  信息技术  教学应用  

    信息技术在优化小学语文课堂教学效果、培养学生自主探索精神和合作探究能力等方面具有明显的优势。本文从运用信息技术激发学生的学习兴趣、突破教学重难、强化学生的读写训练和培养学生的语言交际能力等方面作探讨,让信息技术与小学语文教学的整合达到明显的教学效果,提高小学语文课堂教学效率。

  • 有效培养小学生的朗读能力

    关键词: 小学语文  朗读能力  阅读教学  

    在平时的语文教学中如何有效培养学生的朗读能力呢?本文探讨了提高小学生朗读能力的方法。

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