杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 试卷讲评 构建方法
高三地理试卷讲评课是高考考前复习阶段的重要课型之一,尤其是在复习冲刺阶段,更显出它的重要性。要上好试卷讲评课必须认真确定讲评重点,使讲评有针对性;选择合适的语言让学生乐于接受;积极调动学生的主观能动性参与试卷讲评。试卷讲评得好有助于学生了解自己的知识能力水平,通过讲评使学生做到发扬成绩、纠正错误、弥补不足,以此激发学生的求...
关键词: 考试个人质量分析报告 自主学习 小组合作
应用小组合作下的考试个人质量分析报告是高效的初中生物试卷讲评课的一种新的尝试。学生通过完成考试个人质量分析报告，在自主学习与小组合作学习形式的课堂中及在教师的帮助下，把考试中的易中难三类错题分层次找出错因并加以纠正，以改变传统的试卷讲评课模式，提高学生分析试卷的积极性、知识迁移能力及解题能力。
关键词: 高中课程改革 大学课程改革 教学教育
新一轮高中课程改革对广大高中教师的课程理念、知识和能力结构、教学行为等提出新的要求,同时也给大学课程提出前所未有的挑战。虽然大学为了顺应高中课程改革对新型教师的要求,已采取一系列改革措施,但从改革效果看,大学仍然没能摆脱传统教育思想的束缚,依旧“穿新鞋走老路”。教师教育的发展仍然停滞不前,教育培养模式滞后于当今教师专业化发...
关键词: 高尔夫技术 三维课堂教学目标 改革与实践
《高尔夫技术》是高尔夫专业的核心课程之一,目前该课程主要存在教学目标单一、教学主体不明确两大问题。必须进行《高尔夫技术》课程三维教学目标改革,把知识与技能目标、过程与方法目标和情感、态度与价值观目标整合起来,达到该课程课堂教学效果最优化。
关键词: 模拟电子技术 课程教学改革 中职教育
模拟电子技术是中职学校电子技术专业学生在电子技术方面入门的基础课,但是绝大多数学生不易接受,主要表现为在模拟电子技术学习的过程中不能够理论联系实际,在中职教学中必须进行课程教学改革才能适应现在的中职教育。
关键词: 中央苏区 医学教育 教材建设
中央苏区时期医学教育的最大困难莫过于教材的编写,苏区医学教材建设围绕教材建设的主要来源、基本原则、基本概况、主要成就、主要特点展开。
关键词: 马洛 身世之谜 文学创作 关联研究
马洛,是英国文艺复兴时期与莎士比亚齐名的剧作家。他在戏剧及诗歌创作上俨然是一个天才,著有《浮士德的悲剧》、《帖木儿大帝》等。同时,马洛是英国文学史上第一位引起争议最多的作家,他的狂放不羁,他的旷世奇才,以及他的宗教信仰都是人们研究的话题。只因他英年早逝,使得记载他的资料寥寥无几。但马洛对早期英国文艺复兴的贡献不可估量。本文...
关键词: 儒家思想 明治维新 中西结合 借鉴意义
中国与日本是隔海相望的近邻,两国文化交流的历史源远流长。在中日两国文化交流中,儒家思想在日本的传播占有重要的位置。在日本自圣德太子时代、大化革新到幕府时代、明治维新直至近现代,儒家文化广泛传播、绵延不绝,并且对日本的发展产生了极其深远的影响。本文以前人的研究为基础,通过对历史书籍的广泛阅读,考究了明治维新后中国儒家思想对日...
关键词: 朱熹 朱子读书法 读书之道
朱熹作为继孔子、孟子之后最杰出的儒学大师,其一生都在为教育事业奋斗。朱熹的弟子汇集朱熹关于读书的训导编订的“朱子读书法”是古代最有影响的读书方法论,为后世提供了诸多借鉴。
关键词: 教学评议 案例评析 实施方法
本文通过一个具体的实践案例中,教师的成长和教学效果的强化及教师在两次授课中教学特点的比较,说明了教学评议在教师发展中的作用,同时指出了此次教学评议的特点与生长点,以期对于教学评议的理论建构和具体实施提供一定的借鉴。
关键词: 中学语文 综合实践活动 资源开发
语文是学习其他科目的一块敲门砖,也是一门重要基础课程。我国新课改要求全面发展学生素质。素质教育的有效实践途径就是语文综合实践活动,因此中学语文教学中,教师如何大力开发与运用语文综合实践活动资源成了中学语文教学的当务之急。本文以此为基础,具体分析中学语文综合实践活动资源的开发和运用。
关键词: 高中语文 阅读教学 学生自主性 教学途径
语文作为人们生活交流的语言工具,在教育教学中有着重要的意义。学习语文不仅能够培养学生的文学素养还能够使学生对文字和文句精确地掌握,以便在其他基础学科学习时能够清楚地掌握学科文字表达的意思,为其他基础学科的学习打下良好的基础。语文阅读能力是衡量语文学习能力的重要基础,在语文阅读教学中教师应该注重研究教学途径,以使学生在阅读...
关键词: 文本人物 时代背景 现实意义
俄国文学对于中国有特殊的意义,对中国的影响可谓深远而巨大。本文从“变色”的角度分析了俄国经典篇目契诃夫的《变色龙》,提出了一个审视文本的全新视角,以期提高初中语文阅读的有效性。
关键词: 中职院校 语文教学 学习兴趣 培养策略
语文是职业教育教学的重要组成部分,在学生德智体美的全面发展过程中有举足轻重的地位。从以往的教学实践看,我国中职生在语文学习过程中并没有表现出浓厚的兴趣,而语文学习的关键在于学生学习兴趣的激发及学生主观能能动的发挥。面对学生学习兴趣低下的教学现状,如何跟上教育教学的步伐,提高学生的学习能力,提高语文课堂教学效率,是广大语文教...
关键词: 语文课导语 情境渲染 趣味故事
一个成功的课前导语是一节课成功的课堂的一半。一个成功的课前导语,可以使学生的注意力最大限度地集中到课堂教学中。精彩的导语就像坠入银河的光芒四射的颗颗流星,灿烂耀眼;像乡村傍晚人家屋顶上那缕缕炊烟,情味悠长;像从千尺山崖泻入深潭的瀑布,掷地有声,学生的心弦被它这么一拨,忽然有了活力,有了张力。于是杂念被迫逃出门外,心灵被撞出火花...
关键词: 语文教学方法 常规教学方法 教坛 古诗词 自读课文 小橘灯 古诗文教学 教学改革 浅易文言文 羚羊木雕
教学改革,给我国语文教坛注入活力,语文教学方法的创新业已“山花烂漫”。为此,我积极探寻语文教学方法与创新的规律,做了些尝试,现浅析如下。一、科学选用,推陈出新语文教学方法有哪些？对此问题,长期以来,见仁见智,莫衷一是。但从教学论、信息论、生理学、心理学等方面划分,可分为运用语言的方法、直观感知的方法、实际操作的方法、综合交错的...
关键词: 传统文化 高中语文 课堂教学 渗透方法
传统文化是民族的根,是民族的魂。学习和传承传统文化能够让学生领略到本国文化的历史,有利于优秀传统文化品质的培养。在课堂教学中适时适点多样渗透传统文化,是语文老师义不容辞的责任。
关键词: 备课 借鉴 调整 储备 语文课堂
备好课是上好一节语文课,打造一堂精彩的语文课的前提和基础。备课是一个过程,不是一蹴而就的事情。本着对学生负责,对学校负责,对社会负责的精神,教师认真备好课,再上课是必需的程序,是打造精彩语文课堂的前提和基础。
关键词: 互动教学 互动课堂 课堂教学 教学过程 具体改革措施 新课程改革 互动问题 互动效果 生生互动 课堂导入
随着新课程改革的推进,教学观念也在产生巨大的改变,教学过程不再是教师单纯地教,教学过程更重视教师的教与学生的学相结合,教学互动成为课堂教学的重要组成。建设互动的高效课堂成为很多学校落实新课程实施新课程的进一步具体改革措施,是落实生本教育课堂教学改革的继续与发展,是建设高效课堂的有效措施之一。
关键词: 培智语文教学 生活化教学 教学方法
培智学生个体发展存在很大差异,一线语文教师需要用灵动的心触动每一位学生的心弦。那么,在有限的语文课堂教学中,如何让培智学生在语文学习活动中能够学有所获、学有所用呢？多年教学实践表明,将语文课堂教学生活化无疑是一条有效途径,其实质就是怎样融合生活和语文知识技能二者的教学。
关键词: 农村初中 语文阅读教学 教学建议
阅读是语文重要的组成部分,更是人们掌握知识、传达情感的基础。教育改革的时代背景下,对语文阅读教学提出了更高的要求,但是目前,农村初中语文阅读教学的效果普遍欠佳。针对这种情况,作者在通过对农村初中语文阅读教学长期观察的基础上,提出几点建议,希望能对农村初中语文阅读教学产生一些帮助。
关键词: 多媒体 初中语文 教学实践
随着信息技术的发展,多媒体作为新的教学辅助工具出现,对初中这一阶段的语文教学工作有重要的意义,但如何运用这一工具有力的辅助初中语文教学成为初中语文教师工作者思考和需要解决的问题。本文通过对多媒体运用于初中语文教学实践中的分析,探索多媒体在教学工作中的意义,为日后初中语文教学提供借鉴。
关键词: 初中语文 教育现状 教学策略
语文是基础教育课程体系中的一门科目,其教学内容就是语言文化,语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科。其中初中语文是学生学习生涯之中主要的过渡时期,这一时期,学生对知识的渴求度相比小学要深得多,学生的学习知识能力,对知识的衡量,对认知的纠正也体现在学习语文之中,如何提高学生初中语文学习效率已经成了初中教...
关键词: 阅读教学 段的联系 思维能力
段的教学在小学语文阅读教学中占有重要的位置,它既是培养学生阅读能力的重要阵地,又是培养学生思维能力的重要途径。教学中应帮助学生弄清段篇、段中及段间的联系,培养他们思维的准确性、条理性和完整性。
关键词: 导入设计 学科范围 思维空间 古诗文 荔枝图序 与朱元思书 下有苏杭 饮湖上初晴后雨 人生理想 思想性格
“良好的开端是成功的一半”。作为教学过程完整的一部分,导入是不可或缺的教学环节,但因为不是主体部分,所以往往容易被忽视而不能发挥应有作用。虽然直接切入正题不失为一种特色鲜明的授课方式,但巧妙而灵活的导入设计,不仅使新授内容在呈现于学生面前时显得自然、合理,而且能扩展知识领域,扩大学科范围,并为学生提供广阔的思维空间,从而使教...
关键词: 小学语文教学 语用学 阅读 朗读 写作
小学语文的教学目标主要是增加学生对语文的积累和应用,强调的是对语文能力的提高,但当前一些老师在教学中忽视了语用这一关键点。本文从阅读、朗读、仿写三个角度,为加强小学语文教学中的语用教学提供思路,帮助老师回归语用。
关键词: 学语文 于永正 以学定教 语言文字训练 小学语文课堂 熟读成诵 课标要求 思维能力 说话训练 读写结合
我们经常抱怨孩子上课不配合,不积极回答问题,责任不在学生,而在老师。教师要想把每节课都教好,教到精彩、有实效,不是一件容易的事,但要让每个学生都学得简单、实在,这是我追求的目标。接下来,我就如何把语文上得简单、实在,谈谈自己的感想。不对之处,敬请批评指正。
关键词: 小学语文 童话教学 有效性
随着教育改革的不断进行,童话故事在小学语文课本中出现的频率变得越来越高,由此可见,童话故事在小学语文教学中起着举足轻重的作用,童话故事能在基础的语文教学中激发学生学习兴趣,使学生的想象力得到最大限度的开发,进而提高他们学习的积极性。本文结合小学语文童话教学现状,对其进行一定的分析和解读,并对其中产生的问题进行一定的解决。
关键词: 小学语文 留白艺术 教学运用
留白是一种艺术形式,在人教版小学语文教学过程中使用留白艺术更能够展示学生的主体地位,并且挖掘学生学习潜力,启发学生的思维,开阔学生的学习视野。在小学语文教学中发挥留白作用,在小学语文学习过程中进行探究式学习,有利于提高学生知识水平,增强学生学习能力。
关键词: 小学语文 诗歌教学 教学方法
在诗歌教学中,要注重对学生思维模式的培养,帮助学生养成正确的学习习惯。作者结合教学实践,阐述如何正确进行小学语文诗歌教学,旨在推动小学语文的可持续发展。
关键词: 小学语文教学 兴趣 积累 运用
小学语文教学应当是开放性的,教师应当是教语文,而非教课文,课堂应当体现出以学生为主体、教师为主导的教学理念。教师尤其是小学教师要将学生作为课堂的主体,首先要注重激发学生学习语文的兴趣,让学生自愿学,而不是单方面地将书本的知识灌输给学生;其次引导学生注重知识的积累;最后要注重培养学生的知识运用能力。
关键词: 新课程改革 小学语文 阅读 教学策略
阅读教学在语文课堂中是一个不可缺少的重要组成部分。尤其是在新课程改革的大背景下,每个教师都希望能够构建一个充满活力和生气的语文课堂。阅读作为小学语文教学的难点和重点,其教学质量、教学有效性与小学语文教学质量有直接关系。小学作为学生学习的基础习惯养成阶段,其教学有效性对每个学生都有深远影响,小学语文阅读教学就相应地担负提高...
关键词: 学语文 运用水平 课外书籍 课文内容 理解词语 课内外结合 小学语文阅读 语言理解 课本剧 文章大意
在小学语文教学中,我们要着力培养学生的听、说、读、写能力,其中培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。叶圣陶先生说：“教,是为了不教。”这句话道出了语文教学的最终目的：学生即使离开了教师和课堂,也能获取新知识,发现新问题,从而提高语言理解和运用水平。但是在小学语文教学中,阅读教学尽管花费了教师的不少心血,但学生的阅读...
关键词: 小学语文 能力培养 培养方法
小学语文教师在组织教学的过程中,一定要充分注重学生能力培养,将能力培养渗透到教学的每一个环节,使学生在语文学习中既能够学到知识,又能够促进自身能力的全面发展。
关键词: 汉语拼音教学 情境 游戏 趣
学龄初期的儿童长于形象思维,又比较喜欢动,老师要顺应孩子的这一心理特点进行汉语拼音教学,运用生动活泼的教学方式,让“趣”味弥漫课堂,用“趣”激活汉语拼音教学。
关键词: 小学低年级学生 朗读能力 于永正 整体感知 分角色朗读 范读 朗读水平 朗读训练 书读 课文内容
古人云：“书读百遍,其义自见。”可见读在语文课中有着重要的地位。于永正老师曾说：“语文教学的所谓‘亮点’,首先应该在朗读上。”语文老师要注重“培养和训练学生大声朗读课文的能力”。语文课要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,从而有效地提高学生理解、运用语言的能力。
关键词: 小学语文课堂 教育教学观念 学生负担 课堂教学 呈现形式 多媒体网络技术 思维教学 情绪高涨 听说读写能力 时空限制
新课改一直强调要减轻学生负担,但是在减负的同时,还需要提高课堂教学效率。这就要求一线教师在课堂教学中,以学生学习兴趣为先导,不断更新教育教学观念,采用现代化的多媒体网络技术,使教学内容更丰富,教学形式多样化,从而为提高课堂教学效率奠定基础。那么,在小学语文课堂教学中如何提高课堂教学效率呢？
关键词: 小学作文 语文教材 仿写 阅读 写作兴趣
仿写,不是新发明,自古有之,沿袭至今。在小学生作文的起步阶段,我们指导学生精读课文,激发学生写作兴趣,使学生在仿写的基础上提高、发展与再创造,提高学生的作文能力。
关键词: 写作 快乐 兴趣 方法
要写出好的作文就必须精心打造快乐课堂,将读与写相结合,作文命题富于情趣,善待所有学生,合理运用多媒体。
关键词: 作文 情感 感受能力 认识能力 创新能力
作文教学是小学语文教学的难点,要解决学生怕作文的问题,就要培养学生对作文的情感,培养学生健康而丰富的感受能力,培养学生正确而深刻的认识能力,培养学生独特而出众的创新能力。
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