关键词：心理健康 史料选择 问题探究 课堂走向 

摘要：新课程视角下,高中历史教学中培养学生的健康心理尤为重要,教师或以历史人物为鉴,培养学生健全心理;以文本观点为例,渗透心理健康教育;以拓展探究为“契”,纯化学生高尚品性。但愿,高中历史教师能够努力重构以人文生态为呼吸的课堂,并让孩子们的灵魂和它发生共振,为心灵世界增添新的“钙质”。

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{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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