考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
发行周期:周刊
全年订价:¥2800.00
关键词: 高职院校 在线考试系统 设计与实现
随着科学技术的进步,在线考试已经成为高职院校不可缺少的考试方法之一,因为在线考试系统具备让高职院校青睐的优势,比如节省空间、节省资源、节省时间等。作者对高职院校学生考试系统的设计与实现进行了阐述。
关键词: 诚信考试 现状调查 体系构建
随着高等教育改革的推进,大学生数量激增,考生水平高低不齐,考试诚信问题日益显著。本文通过对考生心理、高校教育等多方面展开调查,分析考生缺乏诚信、考试作弊的原因,从而提出对策,营造良好、诚信的考试氛围。
关键词: 地方高校 普通话测试 工作现状 对策研究
地方高校普通话测试工作存在管理滞后、测试员数量不足和能力不足、考务管理经验不足、测试员工作量太大和测试结果不尽公正等问题,需要进一步规范管理,制订科学有效的测试方案,不断提高测试员业务水平,完善测试站建设工作。
关键词: 考试改革 交通规划 形成性考核 多元评定
文章以交通规划双语课程为依托,根据交通规划课程的特点对该课程的考核方式和内容进行改革和实践,将"形成性考试"和"总结性考试"相结合,并对考试方案进行设计和实践。实践表明,该考试方案具有较好的教学效果,对相关课程也有一定的借鉴和参考作用。
关键词: 高考完形填空 词汇功能功用 微技能
高考完形填空考查语言的综合运用能力,是难度高、区分度较大的一类题型。考生在高考前应提高哪方面的微技能才能顺利完成考试任务是值得研究的课题。本文通过对近三年高考完形填空选项词汇的命题规律进行分析,结合不同词性的词汇在句中的功能作用,探究完形填空的考查微技能,为考生在处理完形填空微技能提升提供方向。
关键词: 中考备考 思品课 复习方法
初中思想品德中考复习备考方法、策略形式是多种多样的。本文从强化目标意识、钻研意识、细节意识三方面探讨如何提高初中思想品德中考复习备考的实效性。
关键词: 文章体裁 考查范围 易错原因 解题技巧
熟悉完形填空常考题型、常考的词汇词性,总结做题易错原因,然后掌握几个基本的解题技巧。
关键词: 试卷分析 悔悟 醒悟 领悟
试卷分析是中、高段小学英语教师必须面临的一种课型,但是由于长期受冷漠,它渐渐发展成教师"独角牢骚课":教师分析得头头是道,很用心,学生似乎不以为然,并不上心。教学中探索得出的"三悟"试卷分析法不仅能让试卷分析贴合教师的心,更能贴合学生的心:在让学生给老师"挑刺"中开展题型新说,让他们对比中有所"悔悟";让学生在对比个人与集体...
关键词: 主观题 主语分析 设问归类
解好《政治生活》全书归纳为公民、政府、党、人大、人大代表、政协委员、民族和国际等几大类。解决问题主要办法是巧抓主语,归类设问,一同巧解《政治生活》主观题。
关键词: 高职教育 公共基础课 教育改革
目前,以"培养高素质技能专门人才"为培养目标的高职教育,往往片面强调学生职业技能的培养,忽视了公共基础课对于培养"高素质技能人才"的作用。本文首先对公共基础课在高职人才培养中的作用进行了论述,其次就高职院校公共基础课的现状,提出了相应的改革思路与探索。
关键词: 安徽大学 公共英语 课程设置 学以致用
我国高等教育要适应全球化发展,必须具有国际意识,进行"学以致用"的教学,培养国际交往能力与专业技能兼备的国际化人才。安徽大学作为国内"211"重点大学,从国家需要、学生个人发展及学校实际情况三方面综合来看,进行学以致用型课程改革势在必行。参考上海高校的改革文件后,结合安徽大学实际情况,本文从课程分类、教学重点等方向对安徽大学的...
关键词: 英语专业 就业困惑 教学改革
本文立足于当前我国高校英语专业学生的就业困惑,阐述几点课堂教学改革的建设性建议,以此提高就业质量及竞争力,期望能够为英语专业教学改革提供一定的参考与指导。
关键词: 初中英语 教学改革 现状 教学策略
随着国际经济水平的不断提升,英语已经成为一门国际通用的语言。在这样的社会背景下,在初中英语教学中,教师应当不断改革和创新教学模式和教学手段,以促进初中英语教学的改革和推进,为国家和社会培养高素质的英语人才。本文就初中英语教学现状,探讨新形势下初中英语教学改革的策略。
关键词: 职业教育 教学方法 教学改革
为提高职业教育教学质量,加快发展职业,改革职业教育教学方法至关重要。本文从培养学生学习兴趣、增强课堂教学效果、加强对学生想象思维能力训练、加强学生综合素质培养、培养学生自学能力与创新能力等方面进行了探讨。
关键词: 中职语文 教改 困境 出路
语文教学一贯"多、费、差、慢",中职语文教师应面对现实,更新观念,鼓励学生摒弃自卑情绪,创设各种情境,创设多种平台,使其获取更多成功体验,实施多元评价,从而强化教学效果。
关键词: 高中历史 选修 教学改革
随着人教版选修一《历史上重大改革回眸》(以下简称改革史)的深入推进,一线教师经常困惑于"怎么教"的问题。作者从实践出发,谈谈看法。
关键词: 初中英语 教学改革 现状 教学策略
初中是学生学习英语的基础性阶段,在学生的学习生涯中扮演着重要的作用。新时期,随着社会政治经济的发展、教育体制的不断变革,教师的教学模式和教学手段也应当进行改革和完善。当前初中英语课堂教学还存在很多问题,本文就这些问题,阐述在新时期初中英语教学方式的改革策略。
关键词: 初中化学 课标新教材 新课程改革
新课程注重培养学生的创新精神和实践能力,使学生能够在宽松、和谐、多元、开放、探究、创新中主动地感悟知识,获取科学研究的基本方法。作者在经过历年传统教材教学与新课程教材教学的比对,对新课标、新教材有了深切的感悟和全面的理解。
关键词: 白居易诗歌 影响
平安时代的文学是日本古典文学的一个重要组成部分,《枕草子》是日本平安时代女流文学的代表作品。在这部作品中,我们可以感受到中国文化的影子,尤其是白居易的诗歌更突出。作品中白居易诗文的引用随处可见,引用的形式呈现出多样化的特点,其中既有原封不动的照搬,又有作者的精心加工,显示了作者的非凡汉学才能和过人智慧,由此可知白居易文学对《...
关键词: 书缘 情缘 万里
《查令十字街84号》以纽约女作家海莲和伦敦书店的一位店员弗兰克长达二十年的书信来往为背景。以书结缘,以信结情。二十年人未见,二十年情未断,二十年相隔万里却莫逆于心。
关键词: 南北战争 命运 性格
《飘》是一部以美国南北战争为背景的爱情小说,这篇小说是美国女作家玛格丽特·米切尔的唯一一部代表作品。小说通过南北战争这一事件,细致深刻地描写了各个主人公命运与性格的改变。这篇小说反映了战争对人们的迫害和民众对战争无奈的接受。
关键词: 英文文学作品 研究方法
读一部优秀的英文文学作品,就像与一个高尚的人谈话。谈话不仅是两个人发表各自的观点,还有一个重要的表现就是评价对方的看法。那么,如何做到公正地评价一部作品是对作者写作成果的尊重,也是对读者阅读效果的检验。本文通过介绍几种评价文学作品的方法,指导读者在阅读时减少或避免产生不全面的、带有偏见的评价。
关键词: 狄更斯 父爱
查尔斯·狄更斯是19世纪英国批判现实主义小说家,他的作品大多描写生活在英国社会底层的"小人物"的生活遭遇,是现实主义与浪漫主义相结合的完美产物。《双城记》揭露了社会上层和资产阶级的虚伪、贪婪、卑琐和凶残,以及对下层人民的深切同情和对开始觉醒的劳苦大众的呼喊。
关键词: 爱 隐喻学 形成原因
传统的修辞学认为隐喻仅仅是一种修辞现象,隐喻的功能只是语言的装饰,是对常规语言的变异。近期的语言学家打破了这种局限,开始从认知的角度对隐喻展开研究,认为隐喻不仅仅是传统意义上所指的语言形式上的修辞,更是人们对抽象概念认识和表达的强有力工具,语言研究不能只限于语言内部结构的研究,而应该超越语言本身从认知的角度研究隐喻的本质。...
关键词: 认知 空间隐喻 足部动作 意象图式 语义特征
足部运动一般有始点、终点、路径。在多维空间里,足部动作的种种体验便成了空间隐喻概念的基础,足部动作词衍生出隐喻含义主要是基于足部动作在空间中的移动概念而来。本文首先找出各项足部动作词的语义特征,据此作为足部动作隐喻的原型范畴,其次运用"概念隐喻"及"空间整合"理论,找出汉语当中由足部动作所形成的隐喻词语,从而分析其中所蕴含...
关键词: 语用失误 中英问候语 差异
使用问候语是中西方共有的文化现象,然而受传统习惯、思维方式等差异的影响,其使用情况差别很大,这在一定程度上阻碍了跨文化交流的顺利进行。本文从语用失误的角度,剖析中英问候语的差异,号召人们以一种更加开放、包容的态度理解、接纳这种差异,并积极采取措施减少甚至避免语用失误的发生。
关键词: 韩汉翻译 长句 翻译技巧
在韩汉翻译实践中,韩语长句的翻译很常见,翻译过程中问题特别突出。但当前对韩语长句翻译技巧策略方面研究少之又少,而英语长句翻译技巧类资料却非常成熟,由此借鉴英语长句翻译的一些技巧策略,结合在翻译实践过程中遇到的翻译难点,以句式结构、语法范式、关键词汇三个方面为突破口,通过分析各类长句句子成分、句子结构、关键词等,研究韩国语长句...
关键词: 瓮安本土红色文化 教育价值 再挖掘思路
贵州瓮安县是著名的红色革命老区,拥有丰富的红色文化资源。该境内红色革命传统教育基地如猴场会议会址、强渡乌江(渡口)的尤为经典。高中教师如何有效搜集和整合瓮安本土独特的红色革命文化,并将其有效渗透于各学科教学与校园文化建设、落实社会主义核心价值观教育等方面均有重要的意义。本文以该课题为核心进行教育价值再挖掘的思路探究。
关键词: 旅游宣传片 城市形象 旅游宣传
本文论述了城市旅游宣传片的概念、类型、创作特点及价值,为该类型影片的创作提供了理论上的指导和依据。
关键词: 人文教育 高中语文 现状 教学策略
语文教育的重要目的之一就是培养学生健全的人格。高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要阶段,在这个阶段,强化学生的人格培养极为重要。因此,在高中语文教学中,教师应当注重人文教育理念渗透,强化学生的人文精神培养,促进学生健全人格的形成。但是,当前人文教育缺失是高中语文教学普遍面临的一个问题。本文就高中语文人文教育现状阐...
关键词: 新课改 教学理念 传统教法
在新课改已实施近十年的大背景下,"新"并不意味着就要摒弃"旧",我们不但要重视形式,更要重视内容。反思高中语文教学,我们仍应坚守一些传统的行之有效的高中语文教学原则和教学方法。在新课标理念的指导下,我们仍应重视备课,学会灵活机动地驾驭教材和使用教材,明确教学目的、重难点;应坚持以教师为主导、学生为主体这个基本原则;应坚持要求...
关键词: 中学语文教学 情感教育 情感链构建 情感谐振
当前中学语文课堂教学中存在学生兴趣淡薄、情绪低落的心理问题,中学语文教学应该重视情感的渗透,进行情感教育。语文教师应根据时代需要不断提高自身素质,准确把握当前中学生心理特征,采取恰当而有效的教学方法,维系好中学语文课堂中由教材、教师、学生之间形成的"情感链",充分发挥情感教育的效能。
关键词: 高中语文教学 教材观 阅读教学 写作特点 课后练习 段落大意 作者生平 层层剖析 主题思想 文言文教学
1.阅读教学要改变传统的教材观,把时间还给学生相当一部分老师唯教材独尊,认为凡是教材中的篇章就要层层剖析,越细越好。有的老师教一篇课文,往往是从作者生平到写作背景,从字词到句子,从段落大意到主题思想,从修辞手法到写作特点,从书下注释到课后练习,一样也不肯放过,生怕学生考试时恰巧考到自己上课时漏掉的知识内容,从而降低了平均分数。教...
关键词: 信息技术 语文教学 创新
信息技术运用于语文教学中,可以创设情境,激发学习兴趣;突破重点,构建高效课堂;自由交流,实现多元合作;凸现主体,转变学习方式;借鉴先进,创新教学模式。这一切为语文教学的创新提供了强有力的支持,促进了语文教学体系全面升级;优化了教学过程,真正提高了教学效率;提高了学生的学习兴趣,加强了学生自主探究能力的培养。
关键词: 语文阅读教学 省时高效 教学目标 教学设计 教学方法
语文课堂要真正省时高效,教学目标要简明优化,教学设计要简约流畅,包括聚"焦点",就是要找到文章中的关键语句;善"连体",即单元整组教学。教学方法要简便实用,具体为:注重养成,活而有序;小组合作,省时高效;媒体资源,合理利用。
关键词: 初中语文 阅读教学 现状 对策
阅读是人类灵魂的终身伴侣。在初中语文教学中,阅读教学占据重要的组成部分,阅读是拓宽学生视野,提高学生语文综合素质的重要途径和手段。因此,初中语文教师应当重视初中语文阅读教学,全面提高学生的学习效率。但是,当前,由于受到传统应试教育理念的影响,初中语文阅读教学存在很多问题。本文立足于当前初中语文阅读教学存在的问题,分析在新课程...
关键词: 初中语文 高效课堂 阅读教学 教学策略
在初中语文教学中,阅读教学是最关键的内容之一,通过阅读学习,学生理解能力、认知能力及学习能力都会不断提高,但是从目前初中语文课堂阅读教学的情况看,教学方法单一,忽视学生的学习主体地位,教学有效性无法得到保障的现象依旧比较普遍。本文针对如何提高初中语文课堂教学有效性的策略进行具体分析。
关键词: 初中语文 课堂教学 意义 优化策略
语文是一门很重要的学科,是学生学习其他学科的基础。在初中语文教学中,教师的教学理念和教学模式对学生的学习效果具有直接的影响,因此,在新课程改革背景下,初中语文教师应当以新课程改革理念指导和要求自己,不断优化课堂教学模式,促进初中语文教学的改革和完善,不断提高课堂教学效率。
关键词: 初中语文 有效教学 建构策略
初中语文要建构有效教学模式,必须创新方法,从传统高耗低效模式中走出来,唤醒学生的被动学习意识,运用新的教学手段实现突围。
关键词: 信息技术 初中语文 教学改革
在初中语文教学过程中,如何运用信息技术提高课堂教学效率,一直是初中语文教师的一个努力方向。通过一段时间的实践,可以运用信息技术激发学生的学习兴趣,简化教学程序,形象化教学内容。通过信息技术的运用调动学生的感觉器官,从而提高语文课堂学习效率。为了更好地促进学习交流,可以通过计算机网络让学生在网络上进行互动交流,展示学习成果。
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