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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 诵读教学模式下的高校古代文学课程考试改革

    关键词: 诵读教学  高校古代文学  考试改革  

    伴随我国社会生产力的不断提高、教育体系的不断改革,多种多样的教育模式逐渐出现在教育教学中,而教育模式最重要的是对于教师课堂教学的创新、对教学方式及教学工具的创新等,但实际上对于考试改革的关注度很低。但就我国的教育现状看,考试改革也十分必要,并且要提高重视度。本文针对我国高校古代文学的课程考试改革进行分析且对考试中运用诵读...

  • 浅析全国计算机等级考试一级MSOffice考试内容及应对策略

    关键词: 全国计算机等级考试一级  考试内容  应对策略  

    本校计算机等级考试一直都是考一级B模块(要求WINDOWS XP系统,Office 2003),现在统一考一级MS Office模块(要求WINDOWS 7系统,Office 2010),两者变化很大。从38、39次的过关率看,许多学生都没有适应,不知道怎么考,考什么内容。和37次相比,及格率下降了45%左右。本文针对这种情况,对考什么、怎样考等问题进行了探讨。

  • 中考英语复习与小组合作学习

    关键词: 中考英语复习  小组合作  分类复习  

    中考复习是对初中三年的知识进行整合和梳理,是学生能否在中考考出好成绩的重要保证。小组合作学习是英语课堂中重要的组成部分。在中考复习中,开展小组合作学习,可以加大学生语言实践量,提高学生整合、运用知识的能力,还可以培养学生自主复习的积极性和与他人合作的能力。

  • 雅思阅读判断题型NOT GIVEN的应对策略

    关键词: 雅思阅读  判断题  not  given的判断要点  做题方法与策略  

    本文主要研究雅思考试阅读单项中的一个必考题型判断题的判断难点NOT GIVEN。首先,通过对雅思阅读考试的分析、判断题的做题方法与思路的解析,帮助考生建构基本做题逻辑。其次,结合例题,具体讲解什么是NOT GIVEN,NOT GIVEN容易与TRUE和FALSE混淆的地方。最后,总结判断要点,并给出应急策略。

  • 英语应用能力考试题型调整对高职英语教学的反拨作用

    关键词: 英语应用能力  考试题型调整  高职英语教学  反拨作用  

    2014年教育部从整体战略的规划角度出发,调整了全国英语应用能力考试的题型。新题型的诞生,不仅是给高职英语带来了挑战,而且不失为一种发展机遇和教学启示。本文通过对高职院校现今的英语教学情况展开分析,辅以相关案例,探讨PRETCO施加于高职英语教学的正负反拨作用。从学生培养目标的明确化、施教方式的实际化、授课内容的针对化和评价模式的...

  • 基于卓越人才培养的应用型本科高等数学教学改革探索

    关键词: 卓越人才培养  高等数学  教学改革  

    高等数学是地方应用型本科高校理工科重要的学科专业基础课,高等数学教学改革是所有教学改革的重中之重.本文从应用型本科高等数学更好地为培养卓越人才服务的角度,对高等数学的教学体系,教学内容,教学平台建设,教学方法优化,引入数学建模,强化应用性教学等方面进行了论述.

  • 大学英语教学改革中的教师职业发展

    关键词: 大学英语教师  教学改革  选课制  教师职业发展  

    随着大学英语教学改革的深入,我国大学英语教师的职业发展开始备受关注,它既是完善自身的内在需求,又是提高教学质量的迫切需要。改革中选课制的实施让学生拥有了更多的选择和发展空间,也给英语教师带来了新的挑战和要求。本文从教师的角度出发,通过实证调查研究,探讨选课制背景下的大学英语教师职业发展道路,就如何完善和促进此次教学改革提出...

  • 自主招生背景下的高职英语教学改革初探

    关键词: 自主招生  高职英语  教学改革  

    近年来,我国在教育方面做了不少改革和探索,不断调整教育体制和教育理念,以适应不断发展变化的社会。其中,自主招生这一教育改革和探索,就为高职院校的发展和招生工作提供了不少便利和支持,使高职院校在招生方面有了更多的自主权。但是在相对自由的背后,高职院校的英语教学中存在的弊端也凸显出来,针对自主招生背景下我国高职英语教学中所存在的...

  • 基于学生职业发展的遗传学课程教学改革

    关键词: 遗传学  课程教学  职业发展  

    遗传学教学改革应抓住学生这个主体,围绕职业发展这个核心,调动学生积极性和创造性,关注个体发展,以情感和价值选择为引导,以科研意识为社会应用驱动,融汇知识与技能,以实践教学为支撑,培养其职业能力,进而促进其职业发展。

  • 建筑施工技术课程教学改革与教学途径探索

    关键词: 建筑施工技术  教学改革  教学途径  

    为了落实国家教育局的教育发展理念,我国各大高校都积极对课程的教学方案进行改革,为了真正意义上保证教学课堂意义的发挥而不断做出努力。本文针对建筑施工技术课程的特点进行了分析,在此基础上对目前我国建筑施工技术课程中存在的问题进行了概括,并提出了相应的策略,从教学方法和考试等多方面入手,对建筑施工课程的教学进行改革,寻找新的途径,...

  • 浅论语文教学中的课堂教学改革

    关键词: 语文教学  课堂改革  学习主体  创造性思维  

    教师要走出传统教育的思路,充分认识到学习主体的变化,只有这样才能为课堂改革打下良好基础,才能紧跟时代的发展,努力使课堂高效。要注意培养学生的创造性思维与创新意识,把学习知识的规律和方法教给学生,让学生通过动脑、动口、动手的方式获得知识。

  • 浅谈职业学校电工实验教学改革

    关键词: 实验教学  实验课程体系  独立思考能力  实验质量  教学观  实验台  完善化  高技能型  实验室规模  实验手段  

    实验教学是职业学校不可缺少的重要环节,对培养学生实验动手能力起到重要作用。目前职业学校的电工实验教学都以验证性的、孤立的电工实验为主,限制学生对电工知识的综合运用能力,因此,改革的目的是提高学生运用电工实验的能力、独立思考能力和自主创新能力。一、实验课程体系精选实验项目并确定合适的实验内容,按照社会所需技能让学生熟练掌握,...

  • 浅析杜甫和白居易现实型作品的异同

    关键词: 杜甫  白居易  现实诗  差异  

    杜甫和白居易均是唐代颇负盛名的大诗人,他们创作了许多反映民生疾苦的现实型作品。从时间上说,白居易晚于杜甫,因而他得以继承杜甫心忧百姓的人文情怀。从具体作品来看,二人有同有异,难分上下。相同点表现在善用对比、融抒情于叙事、以小见大、主人公自述方式等方面。不同点表现在杜诗精巧而白诗通俗;杜诗自然而白诗拘谨。

  • 关于女性主义的剖析——读《长腿叔叔》

    关键词: 女性主义  独立思想  现代意义  

    《长腿叔叔》是简·韦伯斯特创作的极具女性主义的代表作,书里的女主朱蒂得到了好心叔叔的资助上了大学,作为回报,她通过写信的方式把心声表露了出来。作者塑造了个性鲜明的当代女性形象,通过文学发声,争取女性的权利。

  • 论希斯克厉夫的性格变化

    关键词: 希斯克厉夫  性格变化  

    艾米莉·勃朗特是英国著名小说家,《呼啸山庄》是其著名作品之一。小说充满了怪异强烈的情感,这与主人公的人生际遇和身世有关。小说展示了希斯克厉夫的人生经历及情感归属。本文旨在说明希斯克厉夫由于环境的影响形成的不同阶段的性格。希斯克厉夫性格中的爱—恨—复仇—人性的复苏,是小说的精髓。

  • 论《追风筝的人》中的友情与救赎

    关键词: 友情  救赎  

    朋友,是这个世界最温暖的字眼,是人类最伟大的相知。本文以《追风筝的人》为研究对象,以友情和救赎的角度探析人物之间复杂的冲突及人性的回归。《追风筝的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡塞尼的第一部小说,于2003年出版,是美国2005年排名第三的最畅销书。全书围绕风筝与阿富汗的两个少年阿米尔和哈桑之间展开,关于爱、恐惧和内疚、赎罪的混合体...

  • 西周“从”的义项分析

    关键词: 西周  从  义项  

    本文以《诗经》、《周易》、《逸周书》中的已被证实确实为西周所作的篇章为语料,对西周“从”的义项进行详细的分类。西周时期“从”的基本义项是“跟随”和“听从”义。在此基础上出现了很多引申义项。

  • 强环境文化与弱环境文化浅析

    关键词: 强环境文化  弱环境文化  文化差异  

    在东西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交流的顺利进行,很有必要找出其深层次的原因,针对存在的问题,相应提高跨文化交际能力,以避免文化冲突。本文介绍了由Hall提出的文化模式——强环境文化与弱环境文化,对比了两者之间的差异,分析了其产生原因,并提出了在跨文化交际中解决这两种文化冲突的对策。

  • “中国梦”与“美国梦”的差异

    关键词: 美国梦  中国梦  差异  

    “美国梦”和“中国梦”在历史上都具有重要影响,二者反映了两国人民的文化、价值观和追求。其中,有相似之处,也有根本差别。通过比较,得出结论:在追求“中国梦”的过程中,可以借鉴“美国梦”的合理成分,做到个人价值和社会价值的统一。

  • 明传奇钩沉

    关键词: 明传奇  嬗变  源流  文体  

    “传奇”一词,最早是唐人小说的概称,“传奇”被真正引入到戏曲范畴,成为戏曲艺术的一支是在明代之后,传奇在宋元南戏的基础上逐步嬗变发展。明传奇是继元杂剧后中国戏曲发展史上的又一次繁荣,具有独特的艺术魅力和思想内涵。明传奇为在元代逐渐式微的戏曲艺术再一次注入了新鲜的血液,其繁荣和发展对后代的戏曲发展有着深刻的影响,作为戏曲史上...

  • 浅谈汉代美术中的云气纹

    关键词: 汉代美术  云气纹  产生原因  文化背景  装饰风格  

    本文从云气纹图案的产生原因、云气纹图案的文化背景和云气纹图案的装饰风格三个方面,谈谈对汉代美术中云气纹的认识。

  • 福建德化村落民俗体育三通鼓的调查研究

    关键词: 民俗体育  体育活动  闽南地区  家族祭祀  表演体系  大三通  小三通  战争中  体育精神文化  体育价值  

    德化三通鼓是闽南地区传统民俗体育活动的重要组成部分,也是春美村具有特色的民俗体育活动之一。在古代,三通鼓主要是用于战争中的,通过擂鼓催发双方交战。经过千百年的演变,现代三通鼓已经不用于战争,而是作为节日、殡丧或者家族祭祀等重大事件的庆典纪念仪式的重要组成部分。承袭祖辈在演奏形式上对三通鼓的分类,可以将三通鼓分为“大三通”和...

  • 讨论当代党员素质修养的问题

    关键词: 党员修养  党员建设  中国梦  

    中国共产党党员是我们党发展的基础,是社会主义事业发展前进的动力,党员素质直接影响我们国家的发展前进方向,这需要我们不断学习理论知识,提高党性修养,做合格的共产党员,严格要求自己。

  • 人教版高中语文(必修)中的表达交流分析

    关键词: 表达交流  写作  口语交际  

    语文最注重培养的就是学生听说读写方面的能力,人教版高中语文(必修)的五本书里不论哪一板块都能看到对学生“表达交流”能力的训练。本文从“表达交流在教科书中的具体体现”和“如何训练学生表达交流能力”两个方面阐述对这套教科书中的表达交流的研究分析。

  • 谈谈中学语文教学中对词语的正确选用

    关键词: 学语文  理解词语  词语解释  词语构成  近义词  男子篮球  语体色彩  口语词  庄重典雅  

    当下在中学语文教学中,很多中学生在词语解释、辨析、运用这些方面都很欠缺,直接导致对阅读中的句子理解不透,在写作及语言表达上往往词不达意,不知所云。因此,词语的选用是一个重要的问题,尤其作为一名语文教师,指导学生选用正确的词语,对学生的语言表达、阅读理解及写作至关重要。下面我就词语的选用,谈谈看法。

  • 在阅读教学中提升学生的审美能力

    关键词: 阅读教学  高中教育  审美能力  

    审美能力是高中生语文学习能力的重要方面,如果教师在阅读教学中能有意识地引导学生将经典文本放入特定历史语境阅读分析,尝试多种阅读及内化体验方式,对不同文本进行多角度多元化比较,那么审美能力就能得到很大程度的提高。

  • 语文教学中学生注意品质培养策略之我见

    关键词: 培养策略  教学情境  感觉和知觉  无意注意  教育工作者  心理活动  认知发展  教师自身素质  目光接触  课堂教学  

    注意是一种重要的心理活动,在教育教学工作中如何培养和发展学生的注意品质至关重要,也是一线教育工作者需要关注和研究的重要课题之一。一、注意品质的概念及研究价值注意是有选择地加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉和知觉同时对一定对象的选择指向和集中,一般分为无意注意、有意注意和有意后注意。

  • 高中语文培养创新性思维的教学方式研究

    关键词: 高中语文  创新性思维  教学方式  

    随着时代的快速发展,关于高中语文方面的创新性教学方法改革一直在进行,并且取得一定的教学效果。但是在教学方法创新改革的同时,教育各界人士对教师的创新式教学提出新的问题,指出教师只是创新教学方法,但其实学生的思想并没有被直接改变,学生的思维还是传统的学习思维,只是单方面僵硬地学习教师所施行的教学方法。如果在课堂上学生培养出创新...

  • 中职生语文口语交际能力的培养

    关键词: 中职教育  口语交际能力  培养途径  

    随着社会发展,人们之间的交流更重要,中职生作为即将进入社会的人员,口语交际能力培养更重要。本文从中职生口语交际能力现状分析及提高口语教学质量的重要性、教给说话方法,培养“会说会交际”的能力,激发学生自信和兴趣,以及提高学生口语交际能力这四个方面对中职生语文口语交际能力培养进行阐述。

  • 谈语文课激趣导入的方法

    关键词: 语文教学  激趣导入  导入方法  

    优秀的导入设计,会制造出一个个“兴奋点”,激发学生的浓厚兴趣和旺盛的求知欲,促进学生产生积极的学习态度,为课堂的精彩与成功奠定良好的基础。语文课的导入设计,讲究知识性、趣味性、启发性,以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引起学生的学习动机,促进学生的思维活动,从而提高教学质量和学生的学习效率。

  • 如何提高初中语文阅读教学的有效性

    关键词: 初中语文  阅读教学  教学有效性  

    对于语文这门语言学科而言,阅读教学无疑是其中非常重要的一项内容,学生必须着重关注,知道阅读的价值,知道该怎么正确阅读。在初中语文课堂教学中,老师需要对这方面多加斟酌,找寻最适宜的教学方式,实施具体策略,帮助学生学好语文,学会阅读。如此,提高初中语文阅读教学的有效性,发挥它的最大意义,在语文世界里大放异彩。

  • 浅析李吉林老师的情境教学

    关键词: 李氏情境教学  小学语文  运用方法  

    李氏情境教学是一种教师为学生创设特定的情境途径,对学生进行个性培养与陶冶,并贯彻掌握知识的教学方法,为我国小学语文教学开辟了新途径。本文主要阐述如何在小学语文教学中合理运用“李氏情境教学”体系。

  • 寓教于乐,提高语文教学质量

    关键词: 小学语文  教学方法  兴趣教学  

    新课程的不断改革深入,使得小学语文课堂教学面临巨大的挑战,也给其带来了良好的发展空间。在这种形势下,若想真正提高小学语文教学质量,就需要注意寓教于乐,教师要借助合理的情境创设机会,巧妙地融入问题与质疑,使情境不断得到丰富,以此满足学生的求知欲望,从而为优化语文课堂教学奠定坚实的心理基础。

  • 创建和谐课堂,创新语文教学

    关键词: 创新  语文  课堂  自学  

    语文课堂教学中,如何把握教育教学的三个维度,注重面向全体学生,培养学生合作探究学习意识和科学学习方法,体现学生由不会到会的认识过程,让课堂展示出活跃气氛、积极向上的学习热情,是作者始终思考并积极探索的问题。语文课堂教学中,教师要注意优化课堂教学,使学生轻松获取知识,产生浓厚学习兴趣,从而提高学习效率,让语文课堂轻松、生动起来。

  • 打准备充分的仗,上胸有成竹的课

    关键词: 小学语文  课前准备  教学效果  

    为了确保课堂教学有效展开,教师上课前需要进行一系列准备工作,通过详尽的准备工作,设计合理的教学环节,增强语文课堂教学效果。

  • 让校园广播成为校园文化大餐的“主打菜”——兼谈小学生语文素养提升的课外策略

    关键词: 校园文化  校园广播  教育力量  音柱  献给爱丽丝  经典诵读  那不勒斯舞曲  一所  

    说一个人,没文化,真可怕;对一个国家而言,文化是软实力。在一所学校里,校园文化对学生的健康成长起着极其重要的作用。校园文化作为一种环境教育力量,可以创造氛围,并通过这种氛围陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。近年来,学校的硬件建设日新月异。就拿校园广播来说,音质优美的音柱取代了大齿轮、小铃铛、电铃及高音喇叭,智能化...

  • 语文教学中要培养孩子的良好学习品质

    关键词: 语文教学  学习品质  细心  自主  

    就小学阶段的情况来说,我们所教授的各科知识还是相对简单的基础知识,在这样的情况下,之所以会出现这样迥然不同的表现,最终是由学生的学习品质决定的。

  • 小学语文教学中贯彻因材施教原则的尝试

    关键词: 小学语文  因材施教  学有所进  学生差异  知者先行  

    因材施教是教育的重要原则之一,这里的“材”就是指学生,“因”就是根据的意思。通俗地讲,就是教育应该根据不同学生的不同情况进行,而不能千篇一律。这体现在课堂教学中就是指不能运用“一刀切”的简单方式,而是应该考虑到学生的不同情况,根据这些情况采取不同的教学措施,使得每个学生都能学有所获,学有所进。

  • 小学中年级语文阅读教学方法初探

    关键词: 小学中年级  语文阅读  教学方法  

    根据新课标改革的理念要求,语文作为一门集工具性和人文性于一体的基础学科,不仅要让学生了解语文知识,明确语文的应用价值,还要培养学生的语文情怀和综合素养。阅读教学是语文课程学习的重要内容,通过对一篇篇文章的解读,引导学生把握字里行间蕴含的情感态度,启发学生的想象思维和启迪学生的思想。应该运用哪些方法让阅读教学收到理想的效果呢...

  • 小学语文教学要创造适合学生的教育

    关键词: 小学语文教学  理论支撑  有效尝试  教学策略  

    什么才是好的教育?这是教育工作者经常要思考的一个重要课题。在当前的教育形势下,很多人给出自己的不同思考和回答。应试教育支持者说,能够让孩子考高分,考上好的学校的教育就是好的教育。素质教育支持者则反驳说,能够促进孩子健康成长,全面提高学生素质的教育才能算是好的教育。平衡主义者说,将应试教育和素质教育结合的教育才是好的教育,既...

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