杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 通识课 成绩 多维度分析
成绩分析属于授课和考试后期发现和反馈环节,根据具体需求可以进行简单或复杂分析。本研究基于大类招生分布情况,通过电子商务通识课成绩反向验证大学生学习水平的状态分布假设。结果表明女生成绩普遍高于男生,经管和人文大类成绩高于理工大类,二年级分数高于一年级和三年级,先交卷的成绩依次平均好于后交卷的,绩点成绩服从正太分布。
关键词: 农科化学 题库建设 考试改革
农科化学基础课题库建设，要致力于从专业需求及学生实际出发，体现课程特点，注重基础理论及应用知识点的考核。本文分析了试题库建设的意义及现有考试方法中存在的问题，提出了适应化学基础课题库建设的思路和对策，从而进一步发挥考试在教学评价、促进质量工程中的推动作用。
关键词: 初中数学 选择题 解题方法
初中选择题是目前试题中常用的一种题型,它不仅具有知识容量大、考查面广、判断性强、测验信度高、评分客观等特点,而且分值高,约占总分的20%~30%,因此掌握选择题的解法,快速、准确地解答好选择题是夺取高分的关键之一,教师在教育教学过程中有必要跟学生认真讲解选择题的解题方法和技巧.
关键词: 解题策略 一元二次方程 综合素质 系数关系 基本图形 图形的 说明理由 几何意义 对初 半轴
近几年泉州中考中与参数有关或借助参数解题的压轴题频繁出现,这类题目题型灵活多变,且与高中的衔接较密切,是考查学生数学综合素质较好的题型。但这类题型让初三毕业班的老师找不到比较合理、系统的复习方案,也让考生觉得解题不好入手、计算繁杂。现就借助泉州中考的几个题目为载体进行归类并提出相应的解题策略.
关键词: 新常态 地方高校 应用转型 高等教育
本文从高校财务管理专业的角度入手,剖析了经济新常态下地方高校所面临的挑战,提出了在该背景下民办高校财务管理专业的应用转型改革策略,具有较强的实践借鉴意义。
关键词: 能力本位 影视艺人经纪 课程改革
高职课程改革的最终目的是提高学生的职业能力。《影视艺人经纪》作为湖南大众传媒学院文化市场经营与管理专业（文化经纪方向）的专业核心课程,承担着培养学生文化经纪人职业能力的重要任务。该课程的改革理念可以概括为能力本位、职业导向、任务驱动及四位一体,并从课程内容、教学方法、实训平台、课程考核四个角度开展课程改革实践。
关键词: pbl模式 医学免疫学 课程教学改革
基于PBL模式教学策略对于培养学生的自学能力和终身学习能力有重要作用,在医学免疫学课程教学过程中可通过安排学生案例讨论课或者科研文献指导阅读课实现该模式。要注意营造愉快和谐的课堂氛围,注重对学生创新意识及科研思维的培养。
关键词: 中职教育 供给侧改革 改革措施
本文从中职学校的现状分析教育供给侧改革的重要性和必要性,探讨教育供给侧的改革给中职学校带来的一些影响,对如何发展中职教育提出建议。
关键词: 网络技术 学校德育课 改革 创新
21世纪是网络信息时代,在这一背景下,学校在开展德育教育时,如果仍然沿用旧思维、采用传统的教学方法,就必然不能适应学生发展的需要。因此,教师要善于把德育知识融入网络信息中,通过多种信息技术手段传递给学生,使学生在轻松、愉悦的氛围中学到＂枯燥＂的德育理论。
关键词: 转型期 独立学院 师资队伍 素质建设
自2014年以来,教育部及教育部领导同志已经在不同场合三番五次地强调地方本科院校的转型发展问题,这其中的关键步骤就是打造一支能够担当此任的高素质高校教师队伍。本文立足于河南省新乡市XL学院师资队伍素质建设的现状,分析独立学院在转型中师资队伍素质建设存在的问题,在转型期,要提高独立学院师资队伍素质并不是一朝一夕的事情,必须从国家、...
关键词: 青年教师 职业规划 为人师表 教育教学 业务精湛
青年教师的培养,要围绕职业规划、为人师表、教育教学能力做好引领,抓实抓好。通过指导和帮助,使他们能够爱岗敬业,业务精湛,更好地促进学生健康发展。
关键词: 人物呼称表现 固有名词 普通名词 代名词 接尾词
日本近代时期是个变动发展的时期,＂四民平等＂的思想在社会上得以传播,阶层的变动增大,而相应的人物呼称表现也有所变化。本文利用文献调查法,对人物呼称表现中固有名词-实名·女房名的使用、普通名词的使用、代名词的使用、接尾词的使用、固有名词和普通名词组合方式的使用状况进行调查分析。
关键词: 概念隐喻 外国读者 认知语言学理论 隐喻认知 翻译模式 张培基 莫言 束定芳 概念认知
隐喻是一种思维方式,贯穿于语言、文化、思维和社会生活中。国内学者如张培基、束定芳、肖家燕等人从认知语言学理论出发,对文学作品中的概念隐喻的翻译模式思维等进行了研究。目前国内在这一领域的研究仍处于探索阶段,并存在一些空白领域。本文以国内作品《红高粱》和国外《费城》对比,探索概念认知翻译的异同。红高粱家族是中国作家莫言的代表...
关键词: 词义 概念意义 联想意义 翻译
英汉两种语言在词义方面存在巨大差异。文章借用Leech对词义的分类,从概念意义和联想意义方面对词义作了比较,并探讨了这种差异给翻译带来的挑战和影响,特别是翻译中国特色词汇方面,提出了两种主要的处应对策略,音译加注解和直译加注解,既保证这些词汇不失原味,又为外国人所接受。
关键词: 十八大 马克思主义中国化 大众化
十八大以来对马克思主义中国化与大众化的研究取得了一定的研究成果,这些成果主要包括研究十八大以来马克思主义中国化取得了哪些具体理论成果,以及党的十八大对推进马克思主义大众化的新贡献和具体推进路径。
关键词: 孙绍振 文字 方法
《名作细读》是孙绍振先生解读中学语文课文的代表作,在这本著作中,孙绍振先生立足于语言文字,紧扣文字展开解读。同时,还原法和比较法的运用,为文本解读提供了视角和方法,达到了文本解读的目的。
关键词: 高中语文 语文思维能力 培养策略
语文对高中生而言是一门极为重要的课程,主要目的是提高学生的语文综合能力。在学习过程中,不仅丰富学生的知识量,而且逐步强化学生的语文思维能力。高中阶段的语文教学中,对学生语文思维能力的培养必须引起足够重视,只有这样才能使学生综合能力不断提高。
关键词: 高中语文教学 人文精神 教学策略
随着教育改革的不断深入及教育观念的更新换代,高中语文教学活动中对教育理念的素质培养越来越受到教育界的重视,高中语文对学生人文素养的培养要求很高。语文本身就具有人文性,是人文性与工具性的统一。语文课堂中知识的学习离不开对人文性内容的渗透和理解,学生在这样的语文教学环境中很容易产生浓厚的学习兴趣,学生的学习质量也会得到提高。...
关键词: 活跃性 高中语文 导入 情境 评价
在汉语中＂活跃＂一词与＂踊跃＂＂活泼＂是同义词,也就是说,一线语文教师要使沉闷的语文课堂活跃起来,首先要从学生的兴趣入手,并从多角度入手给语文课堂注入生机,使学生在自主参与中找到学习的乐趣,并为语文课程价值的实现作出相应的贡献。新课改下教师要认真贯彻落实课改基本理念,有意识地从多角度、多方面入手调动语文教学的活跃性,促使学生...
关键词: 中专语文 文学作品 审美能力
在中职语文教育中,教师应为学生构建与文学作品沟通的桥梁,以此提高学生对文学作品的理解能力,加强个人审美能力的培养。本文主要介绍了语文教学中培养学生审美能力的思路分析,并进一步介绍了语文教学中培养学生审美能力的方法策略。
关键词: 中职教育 语文教学 心理健康
针对目前中职校学生中存在的心理健康问题,本文探讨了在职校语文教学中渗透心理健康教育的途径和方法。
关键词: 语文活动 学习语言 万紫千红总是春 采野 想当年 语文竞赛 课本剧 语言能力 课外时间 名著阅读
中学生不像高中生那样成熟,不像小学生那样幼稚,但无论生理还是心智都处在成长阶段,他们好动、好玩、好奇,充满对新生事物的向往。想当年,我常常带着学生上山采野果子;下河捞鱼;趟水田摸田螺……学生把亲身经历写进文章,天真无邪,真情实感溢于字里行间,学生学习语文的自主性提高。可是,不知从何时起,我们顶着安全的大帽子,像一座山,足不能出校。
关键词: 职业技术 语文教学 教育思考
职业技术学校语文课程是一门基础性的学科,语文学科具有非常重要的作用,但是在中职语文课堂中却一直不受重视,并且在中职学校学生的语文知识都很薄弱,如何提高课堂学习效率,提高学生的语文成绩,是中职学校和语文教师值得思考的问题。本文主要从三个方面分析如何提高中职语文课堂教学效率。
关键词: 初中语文教学 提问设计 创新
初中语文教学提问设计的创新可以从以下四方面着手,分别是提问设计的启发性、提问设计的层次感、提问设计的探索性和提问设计的多样性。提问设计的创新对教学效果的强化有着显著的成效。同时,提问设计的创新也是教育理念的改革,是传统教育理念与创新教育思维之间的交替。本文结合具体教学中的实例论述初中语文教学提问设计的创新思路。
关键词: 高中语文课堂教学 高效课堂 教学策略
文章以新课程对高中语文课堂教学要求为研究对象,分别从转变教师的教学行为和角色;让有效提问成为高效课堂的＂抓手＂;致力于转变学生学习方式,确实提高自主学习能力;树立正确的课程评价观四个方面进行研究,探索提高课堂效能的策略。
关键词: 童话课程 口语交际 演讲 低年级语文教学
＂口语交际＂不仅要训练每个学生听和说的能力,而且要培养学生的语言交际能力,一种在人际交往中表现出来的灵敏、机智的听说能力和待人处事的能力。口语交际应从一年级就开始训练,教师在充分了解低年级学生的心理现状的情况下,从课前演讲、引导实践、发展个性、拓展课程,给语文课堂添料,让口语交际发出语文味道。
关键词: 初中语文 渐进式阅读 实践方式
阅读是语文教学的重要组成部分,能够有效提高学生的阅读能力、语言表达和运用能力,一定程度上提升学生的人文情怀。在初中语文教学中,要利用渐进式阅读,从课内阅读的目标和指导及课外拓展阅读等方面入手,合理应用渐进式阅读,不断提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养。
关键词: 生活教育 教学做合一 教学生活化 感受生活 课文内容 挑山工 小英雄雨来 现实生活 语言文字 教育活动
陶行知的＂生活教育＂之方法论即＂教学做合一＂,其内涵是教育必须与实际生活相结合,给生活以教育,用生活来教育。教育活动是人类生活的一部分,语文教育更离不开生活。语言来源于生活,语文教学中的识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连,让语文教学生活化。基于这些认识,在教学中我注意以下几点。
关键词: 生命绿色 小学语文 生态课堂 有效构建
近几年来,随着新课程改革的不断深入与推进,人们愈发重视绿色生态课堂,强调构建高效的生态课堂。小学阶段是学生形成思维、养成习惯和培养能力的关键时期,因此,在这一阶段教学中,教师更应当贯彻生态教学的理念,发挥学生主体作用,构建充满生命力的绿色生态课堂,彰显学科教学特色。语文作为一门基础学科,是弘扬民主文化,传承中华美德的主要途径,更...
关键词: 生活艺术 教学效果 美感教育 不揣浅陋 课程教育 文学鉴赏 立体型 教育形势 艺术文化 艺术审美
叶圣陶曾指出：进行美感教育,培养学生的审美能力,是＂语文教学悬着的明晰目标＂。这说明在施行语文教育的同时也要进行美感教育,二者有着不解之缘。当前教育形势下语文教育教学的艺术水平还没有受到应有的重视,笔者深入反思课程教育改革的理念,从探索生活艺术中的美的角度出发,如何看待教育学生参与生活艺术文化跟语文教学的有效糅合,不揣浅陋,...
关键词: 小学语文教学 德育理念 渗透方法
随着新课程改革的不断推进,社会对小学语文教学效果的要求越来越高,特别是对小学语文教学中德育理念的渗透提出了要求,要求小学语文教学将德育理念的渗透作为教学目标之一。本文从小学语文教学在德育理念方面存在的问题入手进行分析,并提出小学语文教学进行德育理念渗透的方法,以期更好地促进小学生的成长和发展。
关键词: 传统教育 思维能力 迁移作用 学有余力 祖国语言文字 实践机会 阅读训练 语言美 内容与形式
新课标明确指出教科书应体现教育的性质、任务,着眼于民族素质的培养。鉴于此,第八册教材以拓宽生活领域,提高语文素养为主线编排,这个可贵的尝试与大胆的改革,开拓出语文教学的大好局面。
关键词: 小学语文 童话教学 教学方法
在小学语文教学中,尤其是较低年级学生的教学过程中,有一种较为特殊的教学方式,叫做童话教学。所谓童话教学指的是利用童话或者童话式的内容进行整个教学的过程。本文从小学语文的教学谈起,简要论述如何将童话式的教学方法运用到日常的教学过程中。
关键词: 小学语文阅读 合作学习 教学方法
在小学阶段,语文阅读是学生们学习的重点。阅读能力的培养直接关系学生能否在将来的学习过程中,为其他学科的学习打好文字阅读上的基础。通过引入合作学习的模式,可以在小学阶段为学生语文阅读能力的提高提供良好的方法。本文从小学语文阅读合作学习的路径出发,对合作学习的模式进行一定程度上的解构,在不同的合作模式下,为小学生的语文阅读提供...
关键词: 小学语文 阅读教学 有效性策略
随着新课改的不断深入,教师们逐渐认识到,对学生的教育要树立全局意识,而不是一味地跟随应试教育的步伐。本文主要介绍了当下小学语文阅读教学存在的问题,并进一步分析了小学语文阅读的有效教学策略。
关键词: 小学语文 自主阅读 能力培养
本文主要对小学语文课堂教学中,老师如何提高小学生语文自主阅读学习能力进行拓展研究,并由此总结了几方面的问题,鉴于对这些方面的总结,期望可以给提高小学生自主阅读能力提供参考。
关键词: 小学语文 识字教学 主体参与 教学策略
识字教学是小学语文教学中重要的组成部分。随着社会的发展、时代的进步,教育部愈发重视小学语文识字教学,也为识字教学做出许多行之有效的探索与研究,但在具体教学实践中,识字教学尚存在诸多问题。基于此,本文立足小学语文识字教学,根据教学情境与学生特征,提出主体参与教学策略,以期发挥学生的主体作用,调动学生的主观能动性,培养学生的主体参...
关键词: 低年级小学生 识字教学 兴趣培养
低年级小学识字培养已成为小学语文教学的重点教学内容,本文主要通过对小学低年级阶段语文老师该如何对小学生实施识字教学进行总结,希望为低年级小学生识字培养方面提供一定的支持与参考。
关键词: 教材资源 作文教学 教学应用
本文论述的是挖掘教材当中所蕴含的资源价值,引教材活水,强化学生写作能力,做到情到文至,思到章出。如何运用教材资源引领作文教学,是本次研究的重点探索内容。
关键词: 初中语文 记叙文写作 教学策略
写作是学生在语文学习中的重要环节,学习写作不仅有助于锻炼学生表达能力,还能使学生在表达上更加规范,记叙文写作是写作教学中的重点,学习写作记叙文,可以帮助学生培养语感、发展思维,使他们逐渐掌握适应实际需要的识字能力、阅读理解能力和表达能力。由此可见,语文教师需重视对记叙文写作的教学,着力培养学生的写作兴趣,并促使其掌握基本的写...
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