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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 误差传递理论在解决实际问题中的应用——以2015年上海高考第27题为例

    关键词: 误差传递  实际问题  高考物理  

    误差传递理论通常用于计算测量量的误差问题,但是在解决某些实际问题的时候,运用误差传递理论,可以简化计算。本文主要以2015年上海市的高考物理第27题为例,运用误差传递理论简化计算,为学生提供一种新的解题思路。

  • 高职院校课程考核现状及存在问题分析

    关键词: 高职教育  考核方法  教学改革  

    在高职教育过程中,课程考核是教学中的重要环节之一,规范而完善的课程考核方式是提高教学质量的重要保障。本文总结了高职院校课程考核方式的现状,并深入分析了课程考核中存在的问题及对教学质量的影响,以为高职院校教学改革及课程考核方式的完善提供参考。

  • 高考成语运用之别类研究

    关键词: 高考改革  搭配不当  八年  近义  高考试题  高考命题  蓬荜生辉  动宾短语  魏公子列传  表意体系  

    自2008年江苏高考改革,迄今已有八年。从这八年的江苏高考试题看,除了2009年成语没有单独设置考题,其余七年均有涉及,题型由原来的辨析正误转变成辨析近义成语。可见成语应用几乎成为每年高考的必考题型之一,与之相关的研究文章不少,大多把成语误用的类型归结为如下方面:望文生义、褒贬误用、用错对象、搭配不当、重复赘余等。笔者力避上面这些...

  • 绘画疗法在高考考前团体心理辅导中的运用

    关键词: 绘画疗法  高考考前辅导  团体心理辅导  

    绘画疗法已广泛运用到个体心理治疗和团体心理辅导之中。本文介绍了团体辅导和绘画疗法的独特价值,并详细阐述了绘画疗法在高考考前团体心理辅导中的运用。

  • 复习课有效渗透“开放与探究”试题的探究与思考

    关键词: 开放型问题  复习课  探索能力  发散性思维  探究型  解题策略  类试  比例函数  数学思想方法  解题方法  

    开放探究型问题,可分为开放型问题和探究型问题两类.开放型问题是相对于有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的,它是条件或结论给定不完全、答案不唯一的一类问题.这类试题已成为近年中考的热点,重在考查同学们分析、探索能力,以及思维的发散性,但难度适中.探究型问题是指命题中缺少一定的条件或无明确的结论,需要经过推断、补充并加以证明的...

  • 对口单招《电工基础》复习策略

    关键词: 电工基础  对口单招  复习策略  

    在对口单招《电工基础》课程复习过程中,要增强复习备考的计划性、针对性、实效性,注重全面复习、突出教学重点;依据考试大纲夯实基础、适度培尖;通过复习让学生加深对知识的理解、提升知识掌握的层次,提高学生的复习效率。

  • 探讨运筹学课程教学模式改革思路

    关键词: 运筹学  课程教学  改革思路  

    在高校教学过程中,运筹学课程教学相对于其他课程而言明显更加困难。运筹学是由多种学科综合形成的,运筹学教材里面的内容比较繁杂,涉及许多方面知识,因此在教学过程中比较容易出现各种类型的问题,急需进行优化处理。文章阐述运筹学课程教学的具体现状,并依据课堂教学的实际情况找寻课程教学模式改革的一整套思路。

  • 商务英语专业课程改革刍议

    关键词: 商务英语  课程改革  复合型人才培养  

    商务英语是专业学习和语言教育的有机结合体,是两门学科相互融合的新学科。本文针对商务英语专业发展趋势和课程设置现状,根据学生和市场需求的调查统计结果,对商务英语课程改革提出新思路。

  • 高职财经类专业《统计学》课程的教学改革与实践

    关键词: 教学改革  教学实践  

    课程不仅是教育教学活动的重要载体,而且是实现教育目标的基本保证。随着经济发展和社会进步,高职课程随之要进行改革,课程改革的方向要与经济和社会发展的方向保持一致,课程改革效果要满足毕业生去向主要单位对人才的需求。建议高职财经类专业的《统计学》课程主要从教学内容、教学方法、实践形式、考核方式等方面进行改革,课程总体改革目标:...

  • 《汽车制造技术基础》教学中的问题和改革初探

    关键词: 教学改革  教学方法  

    文章通过《汽车制造技术基础》教学过程、平时测验、学生反馈和期末试卷分析,发现了在教学过程中存在的一些问题,针对这些问题从学生的思想动员、课堂的教学形式、加强校企合作和增强师资队伍建设等方面进行了改革思路的探索,为课程的发展建设提供一定的理论参考,并为培养新一代应用型汽车人才提供指导。

  • 应用型人才培养特色名校兽医免疫学教学改革的体会

    关键词: 兽医免疫学实验  教学改革  教学体会  

    作者总结了多年从事免疫学实验教学的工作经验,特别是培养和提高学生综合素质和创新能力的教学模式与教学方法一系列改革尝试的体会。

  • 三本院校英语专业教师职业发展研究

    关键词: 三本院校  英语专业教师职业发展  正式学习  非正式学习  

    近年来,在国内学习型社会文化氛围和终身学习的职业理念之下,教师的职业发展受到越来越多的重视,随之而来教师的职业发展研究越来越活跃。本文侧重于三本院校英语专业教师的职业发展研究。三本院校作为国内第三类本科院校,与其他本科院校和高职高专院校在师资力量和师资条件上有区别,以英语专业教师为例,选取郑州大学西亚斯国际学院外语学院为研...

  • 凝聚团队智慧,引领教师成长

    关键词: 哲名  阜新地区  教育理念  市级科研课题  教育方法  优秀科研成果  科研培训  无私奉献精神  读书笔记  集体活动  

    2012年10月10日阜新市赵哲名师工作室正式挂牌成立,经过一年的工作,赵哲劳模创新工作室成立,作为同一主持人的我把两个工作室合并为“尚学工作室”,即崇尚学问、崇尚学生、崇尚学习的工作室,三年后阜新市赵哲名师工作室圆满完成任务并晋升为辽宁省名师工作室,尚学工作室全部成员都成为辽宁省名师工作室的学员,现在团队已经发展到86人,成员包括阜...

  • 老庄美学在“人物形象美”上对儒家的反动

    关键词: 道家学派  绝圣弃智  老庄思想  绝仁弃义  美学观  礼乐文化  德充符  反文化  乐正子  周公之  

    中国传统礼乐文化源远流长,经孔子的发扬光大,渐渐凝结成居于社会主导地位的儒家文化,而以老子、庄子为代表的道家思想,则看到了传统礼乐文化反人性的一面,打出了“绝圣弃智”、“绝仁弃义”的旗帜,从而建立起了一套反传统的价值体系和审美标准,老庄思想中的反文化精神对后世产生了深远的影响,形成了与儒家文化并存互补、流传久远的道家文化。

  • 鲁迅先生作品的绘画美与人情美

    关键词: 绘画美  人情美  藤野先生  初中教材  小伙伴  不好看  百草园  

    把梦想做成风筝,用朴素与善良捻成一条线,只要线不断,仰望天空,永远都有纯真与灿烂。——题记鲁迅先生的文章在人教版初中教材中选录了《风筝》、《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《藤野先生》、《故乡》、《孔乙己》等,虽然隔时段选文有增删,但其中大部分一直保留着。在此,我重点赏析鲁迅先生文章中的绘画美与人情美,体会那天真烂漫的童趣与...

  • Tender is the Night的悲剧色彩

    关键词: 迪克  菲兹杰拉德  悲剧色彩  

    本文运用悲剧美学分析Tender is the Night作品中人物与社会的冲突,人物关系的变故,分析主人公的悲剧必然性。

  • 《永州八记》介词用法研究

    关键词: 介词  唐代  

    本文以《永州八记》中的介词作为研究对象,在借鉴前人和时贤的基础上,采用穷尽式统计法及分类描写法,将共时描写与历时比较相结合,定量分析与定性分析相结合,对其中的介词做系统、全面的研究。从介词这一角度窥探唐代介词的某些特点,既可以使我们更好地理解《永州八记》的文学价值,体会其对古代山水的诠释和感悟,又可以以介词为切入点看出文言的...

  • Lakoff原型范畴理论浅析

    关键词: lakoff  范畴化  原型理论  理想化认知模式  

    在认知语言学领域,范畴是一个非常重要的基础概念,范畴(化)理论在认知语言学领域占据了较为重要的地位,与之密切相关的原型理论就是认知语言学关于范畴的一个理论,这个理论犀利地对经典范畴理论进行了批判,在语言学和哲学等领域引起了非常大的影响。Lakoff继承了罗施的范畴理论,同时认为语言范畴和其他范畴一样都体现了原型效应,为了更好地阐...

  • 目的论下的商务合同英译技巧

    关键词: 目的论  商务合同  英译技巧  

    随着我国与世界其他国家之间的经济往来日益密切,我国对外经济业务日益增多,商务合同是促成双方合作、互助的桥梁。因此,商务合同翻译在国家商务往来的过程中发挥着不容忽视的作用,本文在目的论的指导下,根据分析商务合同的语言特点,提出了相应的翻译技巧,以促进商务合同翻译水平的提高。

  • 现代畲族舞蹈的创新与发展探究

    关键词: 现代畲族舞蹈  创新  发展  

    畲族舞蹈是畲族文化中的一个重要组成部分,如何正视其历史传承极发展现状,并在此基础上做出现代畲族舞蹈创新与发展的合理性探究,是畲族舞蹈研究者不可推卸的历史使命。对此,教师要从下面几个方面加以逐步梳理,一是畲族舞蹈的种类;二是畲族舞蹈的现实情况;三是如何采取有效措施使畲族舞蹈在受到充分保护的前提下得到发展创新。只有解决了这三个...

  • 格式塔心理学在霍去病墓石刻命名中的运用

    关键词: 霍去病墓  命名  视觉  石刻群  格式塔心理学  

    本文从视觉角度出发结合格式塔心理学,对后世史学家对霍去病墓石刻群命名的方式方法进行初步解读。

  • 简析日本自民党派阀政治的“拟似政权交替”作用对其长期执政的影响

    关键词: 自民党  派阀政治  拟似政权交替  长期执政  

    自民党作为日本最大的政党其长期执政现象一直是专家学者们研究的热点,而自民党能够长期执政,其党内的派阀则起着关键作用。派阀为了得到政权展开激烈斗争,就算一个派阀倒下了,另一个派阀也可以继续执政。自民党的派阀政治在客观上起到了“多党执政”的效果,也就是所谓的“拟似政权交替”作用,这样不仅可以顺应民心而且可以防止在野党夺权。长期...

  • 浅论语文比较阅读教学

    关键词: 语文阅读  比较阅读  教学效率  

    近几年的高考考查内容中比较阅读能力考查日益凸显,以新课标全国二卷为例,2014年文言文阅读部分考查了两首古诗的比较阅读,2015年现代文阅读第四小题要求学生比较材料中老王和鲁迅先生笔下孔乙己的相似和不同。所谓比较阅读就是将两篇或两篇以上在内容或形式上有联系的文章运用求同或求异的方法进行对比分析,变抽象为具体,变孤立为整合,以期更好...

  • 注重应用,体现语文课程价值

    关键词: 高中语文  应用活动  高效课堂  

    注重语文应用能力的培养是新课程改革提出的基本理念之一,也是语文课程价值的具体,更是学生健康成长中不可缺少的一部分内容。所以,为了提高学生的语言综合应用能力,也为了锻炼学生的表达能力,更为了提高学生的语文素养,在教学时,教师要注重知识的应用,要通过组织多种应用活动锻炼学生的语言应用能力,并构建出真正高效的语文课堂。

  • 以新课程理念为指引,全面提升职高语文教学成效

    关键词: 新课程理念  职高院校  语文教学  

    职高院校的教学目的在于培养学生的专业技能知识及创新实践水平。在新课改实施以来,职高院校的教育水平有了显著提高。但是在职高的语文教学过程中,传统思想和传统理念的束缚还很严重。本文谈谈如何以新课程理念为指导,全面提升职高语文教学成效。

  • 谈利用句子主干成分作答病句类语用题

    关键词: 搭配不当  句类  成分分析法  并列短语  主宾  出定  并列关系  动宾短语  承受者  课外书籍  

    借助句子成分分析法改正病句,首先要掌握句子成分分析法。分析句子成分,一般可先抓“主干”,即找出主、谓、宾;后理“枝叶”,即找出定、状、补。碰到一个结构比较复杂的句子,找出它的主干,不仅有助于弄清句子的基本结构,准确理解它表达的意思,而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。1.搭配不当搭配不当主要出现在配对的句子成分...

  • 促进高中语文小组合作学习模式走向高效化

    关键词: 高中语文  小组合作学习  有效途径  

    根据课程改革的需要,高中阶段,语文教学中多种教学样式应运而生。在众多教学模式中,小组合作的教学模式能起到很好的作用,能够显著提高教学效率。虽然小组合作学习能够激发学生的主动性,帮助学生形成团队合作意识,但是受到很多因素的影响,小组合作学习的应用过程中依然存在很多不足。本文分析了小组合作教学中存在的问题,并提供了进行小组合作式...

  • 浅谈技工学校语文教学中学生创新能力的培养

    关键词: 技工学校  语文教学  创新能力培养  

    “少年强则国强”、“教育成就未来”,前者阐述了青少年在社会发展进程中所处的重要地位,后者证明了教育的重要性。随着社会市场经济竞争的日益激烈,其对人才的要求越来越高,创新型技能人才需求量与日俱增。语文作为我国基础义务教育中的一门必修学科,利用其可以培养和强化学生的创新能力,实现对综合型人才培养的伟大目标。

  • 略读课文导与学——以《春酒》教学为例

    关键词: 略读课文  自主学习  

    略读课文的教学就是以学生的自主学习为主,在教师引导下运用在精读课中的学习方法对课文进行的自主解读与探究,引导学生与课本、与作者进行自主对话。教师应充分放手让学生自主阅读,鼓励学生在读中品,品中悟,悟中思。

  • 中职学前教育专业语文高质量教学实施策略

    关键词: 中职学校  学前教育  语文教学  

    语文是中等职业学校开设的一门重要的公共基础课,但长期以来该课程教学却不容乐观。文章分析了语文教学效果不明显的原因,并有针对性地提出了改进策略。在教育教学过程中,依据教学大纲,利用现行教材,强调中职的教育层次、学前教育的专业特色。学前教育专业以女生为主,语文应在女生健康人格塑造方面发挥重要作用。

  • 如何提高文言文课堂教学效率之浅谈

    关键词: 文言文教学  高中语文教学  课堂教学  语文新课标  学习情趣  传统文化底蕴  口头表达能力  语文作业  形象思维能力  教学效果  

    文言文教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标明确指出:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”传承民族文化,吸取中国古典文学的精华,应是文言文教学的主要目的。但实际上,学生对文言文的兴趣并不浓厚,理解能力也不强,使学生对文言文的学习产生退缩、畏难、回避的...

  • 高中语文古诗词高效课堂的教学研究

    关键词: 古诗词教学  高中语文  文科班  语文课本  传统文化精髓  文化素质  课堂教学  教学研究  鉴赏能力  审美教学  

    长期以来,高中语文课本都编入了大量古诗词,这些极具代表性的蕴含传统文化精髓的古诗词对提高学生的文化素质、培养学生的审美情趣与能力具有重要的意义。笔者在任教学校的高一年级的4个文科班做了一项调查,其结果显示:喜欢上古诗词课的学生仅占21%;认为现阶段中学古诗词课堂教学效果较差和很差的各占36%和12%。

  • 初中语文古诗词教学模式研究

    关键词: 初中语文  古诗词  教学模式  

    古诗词是优秀中华文化的瑰宝,也是初中语文教学的重要部分,学生学好古诗词的重要性是毋庸置疑的。初中语文老师应发挥主观能动性,创新教学模式,灵活运用多样化的教学方法,从而有效开展古诗词教学。

  • 优化语文预习设计,实现课堂效率提高

    关键词: 语文预习  题目形式  预习方法  

    预习是课堂教学的重要组成部分,预习作业有助于学生更好地理解、掌握新知识,增强课堂教学效果。预习的优化能够激发学生学习的兴趣和热情,提高课堂学习效率,有利于培养学生的自主学习能力和自我探索能力。

  • 浅谈课堂教学中的互动

    关键词: 课堂教学  教学活动  学习活动  角色意识  知识传授者  新课程  多元互动  导入方法  主要意义  学习能力  

    每节课中都有互动,课堂教学互动交流的主要意义在于充分发挥师生的积极性。新一轮基础教育课程改革强调在人的交往中学习,强调在教学活动中让课堂真正“动”起来,这个“动”不是教师或学生单方面的“动”,而是一种“互动”,既有教师的“动”,更有学生的“动”,是师生之间、生生之间、师生与所有教育资源之间的一种互动。

  • 初中语文课堂教学中情境教学的实施策略

    关键词: 初中语文  课堂教学  情境教学  有效策略  

    情境教学是目前课程改革不断深入实施的背景下的一种有效的课堂教学模式。语文是学生学习的一门基础课程,也是学生在初中阶段的学习的主要课程之一。在初中语文教学中应用情境教学的方式,以增强语文教学效果成为目前语文教师的主要教学目标。作者结合教学经验与实践,提出了利用创设情境进行语文教学的策略,旨在为新时期的语文课堂教学提供参考。

  • 文本拓展在初中语文教学中的运用研究

    关键词: 初中语文教学  文学色彩  日常教学活动  初中语文课  课本知识  知识的基础  课本内容  课文内容  拓展能力  学习进度  

    在初中语文教学中,文本拓展已被普遍应用,它是在现有概念的基础上建起的理论研究和教学实践的桥梁。本文系统阐述了“文本拓展”对于初中语文教学的意义,介绍了相关的有效措施,目的是让教师正确运用该方法并将它使用到日常教学活动中。文本拓展是一种以文本作为媒介,将课文中浅显的知识加以拓展与解读变为具有深思想的过程。

  • 如何在初中语文教学中实施感恩教育

    关键词: 初中语文  感恩教育  教育方法  

    感恩是中华民族的传统美德,初中阶段是学生思想意识形成的重要时期,并且语文教学又是基础学科,因此,教师应该充分利用教材中的感恩教育范本对学生进行感恩教育,引导学生学会感恩。本文从感恩教育的现实意义出发,探究了在初中语文教学中实施感恩教育的方法。

  • 借助教材优势,引导学生进行拓展阅读

    关键词: 教材  名著  阅读教学  

    阅读教学是培养语文素养的重要途径,学校、教师、家长都非常重视孩子的课外阅读,但对于小学生来说,对阅读的选择存在一定的困难;对老师来说,对如何指导学生阅读缺少一套行之有效的方法。本文借助教材自身的优势,结合学生实际,提出了合理进行课内外阅读的拓展、扎实有效地提高学生的阅读能力的方法和途径。

  • 个性化阅读能力该如何培养

    关键词: 个性化阅读  阅读文本  阅读教学过程  学生个性化  自主阅读  阅读实践  阅读内容  独特体验  阅读主体  朗读教学  

    《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生个性化的行为,不以教师的分析来代替学生的阅读实践。”阅读教学必须把自主阅读的权利还给学生,积极鼓励和引导学生进行个性化阅读。一、个性化阅读的含义在阅读教学过程中,根据学生的个性差异、程度差异和需求差异,鼓励和允许他们选择相应的阅读内容、方式、方法及学习伙伴,让不同的学生在阅读文本、走...

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