杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 外语测试 作用 目的
本文从外语测试的实施者角度探讨了外语测试的作用和目的。外语测试的实施者包括三类：国家、院校和教师,每一类测试都各有作用和目的。国家层面的外语测试能够推动外语教学的发展、输出国家立场和意识形态,以及推进社会公平进步;院校组织的测试能够评估学生的课程学习情况;教师组织的测试能够服务于教学评价、诊断、激励和科研。
关键词: bac考试 文学议论文 哲学议论文 考试策略
本文从双轨制的法国高等教育入手,对法国的BAC考试（业士考试）中采用的作文文体、篇章特点、写作规约和应试策略进行梳理和总结。
关键词: 组合问题 递推法 直接计数 处理组合 思维过程 有序数组 有序集 补集 正整数 不大于
近几年来,组合问题是江苏高考与大市模拟中23题常出现的题型,其中对n个元素的组合问题进行直接计数的同时,也在思考可否通过寻找n个元素与n＋1个元素之间的组合计数递推关系,求出n个元素的组合计数.下面笔者通过几个例题揭示用递推法处理组合问题时的思维过程.
关键词: 高职学生 考试作弊 心理研究 应对策略
尽管考试之前各高职院校不断强调诚信考试,严肃考风考纪,但学生考试作弊现象依旧较为普遍。本文从学生心理视角对高职学生的考试作弊行为展开研究,并就如何减少甚至杜绝考试作弊现象提出应对策略。
关键词: 高考生物试题 教材 相关性
文章通过研究高考试题与教材的相关性,目的是让学生了解高考试题的出题依据,更重视对教材的阅读和理解,进而提高学习成绩,充分利用教材提供参考。
关键词: 生物中考 复习策略 复习思路 教学模式
如何让生物中考复习课焕发出新活力并保证高效率？作者根据这几年来的教学实践,分别从准备工作、复习思路、教学模式等方面进行阐述。
关键词: 名词性 语法项目 谓语动词 连接副词 虚拟语气 encouraging desire 常用句型 引导词 insist
名词性从句主要起名词所起的作用,包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目,在历年的高考中几乎都有涉及,并且每年的命题各有变化,但仔细分析高考试题不难看出,这一部分内容主要从以下几个方面进行考查。
关键词: 开卷考试 初中历史 教学误区 有效对策
中考历史考查方式已改革为开卷考试形式,这给初中历史教学带来新的挑战。本文探讨了在当前新形势下初中历史教学过程中存在的误区,并提出了有效对策,以期促进历史课堂教学质量的提高。
关键词: 数形结合 函数类 错误例析
通过对数形结合在函数类题型应用中常见错误的剖析,明确解函数类题型中正确使用数形结合方法,以及要注意的问题,避免类似错误重复出现,提高学习效率,巩固函数基础知识.
关键词: 初中教育 历史材料解析题 解答能力
一直以来,历史材料分析题在中考历史分数中所占比例都较大,怎样提高学生材料分析能力,值得师生共同思考,解决这一问题对于提高学生答题能力、思维逻辑能力和理解能力具有重要意义。作者结合多年教学经验,对如何提高学生历史材料解析题解答能力提出见解,仅供参考。
关键词: 应用型本科院校 大学英语 教学改革
应用型本科院校的教学体系中,大学英语课程的教学发展不均衡。文章采用理论与实践相结合的研究方法,对新形势下应用型本科院校大学英语教学改革进行实证研究,提出相应策略。
关键词: 临床微生物检验 多元化教学 实验教学
顺应医学教学改革发展趋势,对临床微生物学检验理论教学方法及实验教学内容进行初步改革,有利于培养高素质的应用型、复合型、创新型综合性医学检验人才。
关键词: 药品保管 蓝墨云 移动信息化教学 混合式学习
《药品保管》是高职药学专业的一门专业必修课程。该课程实用性强,但内容枯燥庞杂,教学时数少,一直是高职药学专业学生学习中的难点课程。利用蓝墨云班课手机app辅助教学工具,通过贯彻混合式学习的理念,在《药品保管》课程中开展移动信息化教学改革实践,取得了较好的效果。
关键词: 社会史观 高中历史教学 变革与创新
随着社会经济文化的发展,高中历史教学课程已经不能满足时展的需求。在这样的大环境下,高中历史教学课程的改革与创新,在历史教育中已经成为大势所趋。如何改变学生对历史教学内容枯燥无味的传统印象,还需要以社会史观的方式阐述历史教学内容,让历史课程更贴近学生的日常生活,与现实生活和时展联系起来,展示历史学科的人文情怀。
关键词: 参与式学习 高中化学 教学改革
参与式学习是指在课堂上师生共同营造和谐的教学氛围,旨在让学生们主动参与到知识的探讨与学习过程中,随着高中化学课程改革的推进,参与式教学法已成为教师们不可忽略的一种教学方法。本文从引导观察、多元交流、方案对比与开放教学四个方面探讨了如何在高中化学课堂上深入开展参与式教学。
关键词: 中职汽车维修 教学改革 现状 教学措施
目前,随着汽车维修行业的快速发展,社会对主要的汽修人才的需求越来越大,重视汽车维修专业教学的时代意义,不断强化汽车维修专业的教学效果,成为中职学校提高教育水平的重要途径。本文通过分析中职汽车维修专业教学的现状,指出中职汽车维修专业教学改革的合理策略,以期能够提高中职汽车维修专业教学的质量,提高学生的实际操作能力。
关键词: 小学语文 教学改革 创新教育
小学语文课堂教学要打破语文传统单一的教学模式,争取让学生有兴趣地学知识,尽可能做到创新化、多元化。语文教学要加强创新素质教育,必须立足课堂教学,注重培养学生的听、说、读、写能力,提倡“以教师为辅导,学生为主体”,努力营造师生平等对话的良好氛围。
关键词: 具象诗 视觉诗 解构主义
不同于传统诗歌,具象诗重视诗的视觉效果,以文字、符号的特殊排列表情达意。因其独特视觉体验和引人深思的特质,具象诗在世界范围内广受好评。但其抛弃传统诗歌的韵律、反复和节奏感的形式风格引起了质疑：具象诗是否已经失去了诗歌的底蕴与精神？文章对此问题进行了探讨。
关键词: 英国文艺复兴 诗歌 人文主义
文艺复兴时期,强调个性自由与解放的人文主义在当时的历史条件下,起到了冲击封建枷锁、解放思想、推动历史前进的作用,体现在英国诗歌上主要表现为对人的肯定、对爱情与女性的赞美及对知识的追求。
关键词: 泰安 叫卖语言 定性 语音特征
商品叫卖语言是一种特殊的言语交际形式,是广告艺术、声乐艺术、文化艺术的结合体,并具有市民生活气息。本研究选取山东泰安为研究点,通过运用观察和分析录音相结合的定性研究方法,从叫卖语言的语音节奏方面对叫卖语言进行分析。通过对录制音频的定性分析,发现泰安商品叫卖语言在语音节奏方面有自身的特点。本研究结果对叫卖语言的研究有一定的...
关键词: 多维角度 英汉文化 语言文化差异 差异因素 两种文化 bread 字面翻译 历史典故 对应词 themselves
在英语和汉语这两种语言的相互翻译中,我们不难发现,造成人们理解上困难的原因不是因为语言本身存在的诸如词汇、语法等方面的问题,而是这两种不同的语言之间的文化差异因素。这种文化差异导致在翻译过程中的误解、误译问题的出现,由此可见,语言文化差异对于英汉互译有着重要的影响。翻译是连接两种文化之间的纽带,因此,要想达到英汉两种语言之...
关键词: 伯罗奔尼撒战争 瘟疫 伯利克里
伯罗奔尼撒战争是决定雅典发展方向与终极命运的重要转折点,而瘟疫在雅典爆发肆虐,使得雅典在这场战争中的优势尽失并最终失败,雅典开始走向衰亡。本文探析瘟疫对雅典军队、个人、社会的影响,以帮助我们更好地理解雅典在这场战争中的命运。
关键词: 保健用品 监督管理 立法
为了研究保健用品立法监管问题,对完善我国的保健用品法律监管体系提出建议,我国各地方政府针对保健用品的监督管理虽然相继出台了一些条例、办法,但尚未形成体系,应加强宣传工作、规范保健用品的销售和广告、对保健用品审批实行统一标准等。
关键词: 多元文化 文言文 教学策略
多元文化是指在人类社会越来越复杂化,信息流通越来越发达的情况下的文化,在现代复杂的社会结构下,需求各种不同文化服务是社会发展的必然。但在接受多元文化服务于社会的同时,也不能因此而忽略祖国优秀文化遗产,还应当在高度意义上加强学生接受优秀文化遗产的熏陶感染。本文所做的多元文化视野之高中文言文教学探索,值得人们思考和借鉴。
关键词: 高中语文 散文 审美性阅读 困境 解决路径
语文教学的重要目的之一是培养学生的审美情趣和道德情操,帮助学生建立良好的人格,这就需要学生的阅读积累。散文文采优美,具有强烈的抒情意味,是学生阅读积累的重要内容。散文阅读是高考考查的重点,对学生心灵的塑造及全面发展有重要作用,对于高中学生来说,散文审美性阅读十分必要。
关键词: 高中语文教学 影视资源 利用
在高中语文教学中巧妙引入优秀影视资源,有机整合教育工作与影片内容,可以营造愉悦、轻松、和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,有助于完善学习目标,提高学生的能力,攻克教学难点。教师应有效利用影视资源优化教学,获得理想的教学效果。
关键词: 高中语文 高质量课堂
以本校高中语文教学为例进行研究,对“少教多学”教学模式在高中语文课堂教学中的影响进行分析,以期激发学生对语文学科学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高高中语文课堂教学质量。
关键词: 高中语文 有效设问 设问方法
新课改的今天,高中语文课堂仍常常陷入教师自问自答的困境,教师在课堂的有效设问尤其重要,应掌握一定的方法,使得课堂互动落到实处。
关键词: 尊重 鼓励 动力 信心
教学中的掌声是一种渲染课堂氛围的艺术,是一种对人性的基本尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。掌声但是一种赞美,一种鼓励,更是情绪的调动和课堂气氛的活跃。发言者的情绪被调动,同学们的情绪也同样被调动。人的情绪处在兴奋状态,思维意识就会异常活跃,此时的理解能力、语言表述能力均会得到提高,同时,接受知识的能力得以增强。只要这掌声能给...
关键词: 语文教学 学生主体 教师主导
在语文教学中,把课堂还给学生,以学生为主体,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,培养他们自主学习的意识和习惯;教师作为学习活动的组织者和引导者,应恰当地发挥主导作用,促进课堂教学的有效。
关键词: 初中语文 阅读教学 教学策略
阅读教学是初中语文教学的重要内容和基本环节,是提高学生阅读理解能力和语文综合素质的重要途径。随着社会发展和进步,人们越来越重视学生的阅读理解能力,对初中语文教学中的阅读教学提出了更高的要求。本文详细阐述了阅读教学现状和优化阅读教学的策略。
关键词: 初中语文 小说教学 高效课堂
小说是一种叙事性文学体裁,相比其他文学体裁,小说这种文学体裁更具震撼人心的艺术魅力,对于培养学生审美情趣和写作能力都有一定的作用,但从现下的初中语文小说教学情况来看,教学方法还存在一定问题,因此学生的学习兴趣不高,教学效果不显著。针对这种现象,本文对初中语文小说教学高效课堂构建策略进行探究。
关键词: 小学语文阅读 文本特征 写作方法 学习能力 阅读教学过程 凡卡 思想碰撞 适切性 思训 自我表达
在小学语文阅读教学中,按照文本特征,恰如其分地运用“比较阅读”教学法,能够使学生对课文产生更深刻的感受,使学生初步了解归类阅读和写作方法,使学生进一步把文本与生活实践经验结合起来,在比较中找到学习的契合点,对提高学生的思训能力、研究性学习能力有着较大的作用。因而,“比较阅读”帮助学生在语言积累与自我表达之间架起一座桥梁。
关键词: 学生课外阅读 课外读物 课外阅读指导 霍姆林斯基 独特体验 知识视野 阅读内容 习惯养成 第一学段 名家名篇
课外阅读是拓宽学生的知识视野、提高学生的语文素养的重要途径。在语文教学中,笔者加强对学生进行课外阅读指导,收到较好的效果。 一、选择合适的课外读物 指导学生开展课外阅读首先面临的重要问题是读什么？苏霍姆林斯基指出：给学生选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务,我认为教育者的立足点应该从学生的实际出发,以学生...
关键词: 学生课外阅读 吕叔湘先生 小学低年级 智力方面 课外书籍 童话故事 阅读要求 课内阅读 图书角 阅读目标
吕叔湘先生说：“学习的成果百分之七十得益于课外阅读。”古今中外的名人、学者都得益于大量的课外阅读。课外阅读的指导应成为语文教学的重点,在小学低年级应将重点放在激发学生课外阅读的兴趣,让孩子充分感受到阅读的乐趣。瑞士著名的教育家、心理学家皮亚杰曾指出：“所有的智力方面的工作都要依赖于兴趣。”这都说明了“兴趣”在教育教学中...
关键词: 小学语文 朗读教学 现状 对策
新课程标准对学生的朗读水平提出了明确的要求,但在广大农村学校,由于受应试教育的影响,朗读及教学遭到漠视甚至摒弃,朗读教学、学生的朗读能力现状让人担忧。语文老师要增强认识,把握朗读教学的重要性和必要性,采取适当策略和方法,加强朗读教学,提高学生朗读能力,切实落实《语文课程标准》中关于朗读目标的要求。
关键词: 小学语文 提问意识 策略探究
在教学过程中,教师要积极倡导“发现性学习”,鼓励学生在课堂上自主发现问题、提出问题、解决问题,进而实现全面发展。小学语文教师作为学生学习语文的启蒙者,更要重视对学生提问意识的培养。“学贵有疑”,提问意识是学生学习的动力、是学生形成创新精神的重要途径。但是现阶段,我国小学语文教学课堂中缺少对学生提问意识的培养的这一问题已经成...
关键词: 议论文教学 形象思维 论证法
在小学语文教学中利用课本中仅有的议论文,让学生学习论证方法,提高他们的逻辑思维能力及议论辩论能力,是很有必要的。议论文是整个中学阶段学生语文学习的重点和难点,在小学阶段就尽早接触这种文体,熟悉这种文体,能为他们今后的学习作好铺垫。通过《真理诞生于一百个问号之后》这一文的教学实践,作者明白了：只要立足课文,把握语文教学的特点,...
关键词: 合作学习 小学语文 应用策略
随着科技的发展、社会的进步,人们愈发重视教育教学,为此,国家颁布了全新的教学课程标准,对教学课程实施改革,提倡“以生为本”的素质教育,合作学习就是在新课程背景下诞生的一种新型的学习方式。素质教育提倡学生自主合作学习探究的学习方式,是培养与发展学生自主学习、合作探究、团结协作、自主思考能力的主要方式,有利于其在自主合作学习中提...
关键词: 小学语文 积极心理学 学习品质
语文课程是每个中国学生的必修课程,它的学习伴随学生的小学、初中、高中乃至大学的全部过程,在完善学生的人格和提高语文素养等方面发挥着重要的作用。小学语文新课程改革对小学语文教学提出了新的要求,要求贯彻积极心理学的最新研究成果,从小学语文课堂教学和实践活动出发,不断优化小学生的学习品质。
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