关键词：高中信息技术 情感维度 信息技术教学 优化 人的行为 

摘要：一般来说,人的阅历愈丰富,心智愈成熟,他的情感表现就愈发趋向于稳定,很少再出现情绪上的巨大波动。人的行为不仅受理性思维的支配,而且受情感活动的影响,正面、向上的情感可以对学生的行为产生积极的影响,从而养成良好的生活习惯。反之,消沉的态度会让人处于消极的状态。高中信息技术是一门实用性很强的学科,既需要掌握坚实的理论知识,又需要掌握熟练的技能。因此,我们应该从情感教育维度对学生进行情感、态度与价值观的教育。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社