杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 教师资格证 国考 公共心理学教学 改革
教师资格证“国考”倒逼师范教育专业课程与教学改革。公共心理学作为师范教育专业的一门重要的理论基础课程必须顺势而为，从教学内容、教学方法、评价方式等方面进行改革，以适应“国考”要求，适应新时期教师的能力和素养要求。
关键词: 微课 春考数学 实际应用
随着时代的发展，传统教学很难适应现实需要，尤其对基础较弱的参加春考的学生。本文从参加春考的学生教学现状着手，着重探讨微课在数学教学中的作用，为进一步推动春季高考数学教学提供实践经验。
关键词: 计算机信息技术 考试信息化 建设问题
随着社会发展，科学技术进步，计算机信息化技术越来越成熟，已经应用于各行各业生产管理过程中。国家教育考试是一个信息量极大、操作复杂的烦琐过程，计算机信息化技术应用于各类国家级教育考试中极大地提高了整个考试工作效率。本文主要探讨我国考试信息化建设存在的问题及相应解决办法。
关键词: 地理事物 教学探讨 地理学研究 高考 动态演变 60年代 20世纪 发展趋势
“地理过程”是指地理事物和现象随时间的推移而出现的动态演变过程。地理过程的研究兴起于20世纪60年代。是现代地理学研究的核心内容，它改变了传统地理学的静态研究，能提供和预测地理环境变化的发展趋势。
关键词: 以读促写 读后续写 概要写作 教学实践
新高考英语题型的改变，不论是对学生还是老师来说都无疑是全新的挑战，因此改革传统套路式阅读教学模式势在必行。读后续写的教学实践要注意材料的选择、段落开头句的编写及关键词的选择；概要写作的教学实践要考虑到不同文体的文体特征，语言表达的连贯性、多样性。因此，写作能力的提高贯穿在长期有意识、有目的的以读促写的课堂当中，让学生...
关键词: 英语阅读 标读圈锁 技巧 培养
英语课程标准五级目标有关英语阅读的学习有如下要求：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义：能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；课外阅读量应累计达到15万词以上等。阅读理解是中考英语的重头戏，是初中英语教学大纲的集...
关键词: 实验教学改革 创新能力 应用能力
基于创新和应用能力人才培养目标，通过实验教学内容、教学模式的改革，实施校地共建、校企合作联合办学等措施，实践证明取得较好的效果。
关键词: 数学教育 问题 改革 发展
职业技术学院与一般综合性大学不同，基本教学目标是培养高等技术应用型人才，简言之，就是培养专业技术人才。专业直接与职业相关，对技术要求很高是它的一个重要特点。因此职业技术学院中理科和工科比较多且要求比较高。
关键词: 药物化学 课程改革 案例教学 实践应用性
“药物化学”是药学类专业的重要课程，因课时局限和生源特点等情况，传统教学效果不佳。采用案例教学法．立足实践应用性分析典型药物理化性质等方法，可提高学生的学习兴趣，增强学生的实践能力，大大改善教学效果。
关键词: 实践教学 课程改革
实践教学是与理论教学相对应的教学方式，着重培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。高职《卫生法学》课程实践教学改革是实现高职院校医药类专业人才培养目标的必然要求。本文在分析现有高职卫生法学课程传统教学中的缺点与不足的基础上，探讨卫生法学课程实践教学的意义及实践教学设计与实施。
关键词: 教学模式
文章针对《液压与气压传动》课程传统教学模式存在的问题，阐述《液压与气压传动》课程“讲、练、演”教学模式的实施方案及实施过程。通过实践检验，该教学模式将理论知识的学习与实际操作的训练紧密结合，学生对新知识的理解能力和实际动手能力得到提高。
关键词: 中职语文 教学改革 微课
语文作为基础工具学科，对学生的影响深远而广泛，加强学生语文学习、欣赏、感悟及实践运用能力教学，有助于学生提升文学修养。高中语文与高职语文最大的区别在于高中语文知识量大、涉及面广、文学性强，而高职语文则在学习高中语文基础知识、掌握基本技能的基础之上，增加一些实用性强的文化知识，使得高职毕业的学生具备专业发展所需的语言文...
关键词: 初中仁爱英语 教材整合 整合思路
许多工作在一线的初中英语教师反映仁爱版的初中英语教材教学难度大，学生学起来较为吃力，缺乏兴趣，课堂教学效率不高，实际上，这与教师教材整合能力和教学方式方法息息相关。一名优秀教师要能够准确把握教学重难点，联系新旧知识，并对教材进行合理的取舍、整合和拓展。这样学生学起来才能由难变易、化被动为主动。本文主要探讨教材整合的必...
关键词: 英国教育 高等教育 国际化 动因
英国的高等教育国际化水平处于相对领先的地位，其国际化的发展有着外部环境和内部因素的共同推动，其中外部环境包括全球化、科学技术的发展与当下高等教育需求的膨胀；内部因素主要来自英国政府和高校，英国政府有发展经济、扩大自身国际影响与文化交流的需要，对英国高校来说，发展国际化教育不仅增加教育经费，同时是高校自身发展的要求。
关键词: 陈子昂 唐代 明代 地位
陈子昂是盛唐气象的引领者，其在唐代有很高的文学地位，这是毋庸置疑的。然而到了明代，陈子昂在文学界的地位一落千丈。目前学界多对陈子昂在唐代的地位进行分析，其在明代的地位明显不及唐代，对这一现象鲜有探讨。作者认为陈子昂在明代的地位远不及唐代高，而导致这一现象产生的原因是多方面的。
关键词: 耶律楚材 创作观念 胡汉并重 多元融合
耶律楚材是一位汉化很深的契丹族诗人，他生活在一个多民族碰撞融合的特殊历史时期，其特殊的家世和经历使他具有混融交织的多元文化身份，在诗歌创作上，耶律楚材主张“反对浮华，崇尚古雅”，“追求壮阔，崇尚刚健”，其诗学观亦具有胡汉并重、多元融合的特点。
关键词: 海明威 死亡 反战情绪
死亡是海明威小说的重要主题。而他的小说中无论是躯体的还是精神的死亡主题，绝大多数都与战争有直接或间接的联系。本文主要分析了《永别了，武器》中人物躯体的死亡和《太阳照样升起》中“迷惘的一代”战后精神或心理的死亡，以此揭示战争的毁灭性和海明威强烈的反战情绪。
关键词: 高校图书馆 大学生 阅读服务
本文对新媒体环境下大学生的阅读现状进行了分析，提出了相应的服务对策，旨在发挥高校图书馆在培养大学生阅读方面的重要作用．促进大学生阅读能力培养。
关键词: 声音弹性 播音基调 新闻稿件 文艺稿件 主持人
播音员主持人的语言基本功很重要，功力是否过硬直接关系到从业者能否成为一名优秀的播音员主持，当然，在实际播音主持过程中，对语言基本功的练习不能有丝毫松懈，从某种意义来说，播音员主持人所从事的行业充满由情及声、由内及外的贯穿性技巧，所以，掌握语言基本功尤为重要。本文从播音员主持人应具备的基本素质谈起，从播音员主持人的声音...
关键词: 文化开放 文化包容 文化进取 平等 个人主义
本文简要介绍了美国文化的三大特点及优势：文化开放、文化包容和文化进取，以及美国的文化模式，指出了平等观念和个人主义在美国文化中的重要地位。通过指出中国人对美国的几个误解来阐述中美文化的差异。
关键词: 符号学 皮尔斯
基于符号学的跨学科性、神秘性及空白空间和不确定性，《达·芬奇密码》一书中以大量的符号为噱头吸引了读者的眼球，也吸引了大量的学者从多角度进行研究。本文总结了《达·芬奇密码》中的“符号”系统线索，同时就作者以“符号”为线索进行创作的原因进行了分析。
关键词: 高中语文 人文教育 教学现状 有效性对策
语文教育是工具性和人文性的统一。在高中语文教学中，教师要注重语文教育的工具性，但同时不能忽视语文教育的人文性。在新课程改革的背景之下，教师在教学中要重视语文教育中的情感教育，重视学生的心理健康，强化语文教育的人文性，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，达到良好的教学效果。本文结合高中语文人文教育缺失教学现状．探...
关键词: 高中语文 古诗词 教学策略
高中语文的古诗词教学对于提高高中学生的综合素养具有重要的意义，而且其作为高中语文教学的重要组成部分，有其独特的魅力和人文价值。本文主要就目前我国高中古诗词教学过程中出现的问题进行了研究，并以此为依据提出了积极的措施。
关键词: 语言交流 语感 培养与运用
学生在语言交流中往往忽视“语感”，影响语文学习和考试。作者就“语感”的特征及“语感”的培养与运用谈谈自己的体会，希望在学生的语文学习和教师的教学过程中起到抛砖引玉的作用。
关键词: 职业高中 语文教学 情感教育
在课堂教学中，教师重教育目的，轻教养目的；只注重知识与能力目标的实现，忽视甚至无视情感目标的实现。教师的这种行为将导致学生情感教育缺失，不利于学生形成健康的品格。鉴于此，在课堂教学中渗透情感教育刻不容缓。本文认为职业高中语文教学中情感教育的渗透可采用仰视英烈壮举，触发爱国意识；了解名人事迹，塑造坚韧品质；感受伟人情怀...
关键词: 细节描写 人物形象 阅读教学
学生细节描写能力较薄弱，所塑的人物形象干瘪模糊，缺少灵性。在语文教材中，成功塑造人物、表现主题的精彩的细节描写俯拾即是，它们极具代表性，是阅读的范本。教师要善于从教材中选取典型细节描写的句子，开展品读活动，引导学生在阅读中掌握细节描写的技巧，提高写作技能。
关键词: 初中语文 质量提升 建议
初中生的主要特点是各方面正处于成长期，语文教学对学生的思维发展和人格形成等都会产生重要的影响。教学改革的深入和新课改的实施，对初中语文教学质量提出更高的要求。作者结合实际工作经验，总结初中语文教学的特点，在此基础上结合学生的发展特点，提出关于提升初中语文教学质量的相关建议。
关键词: 农村初中语文 多媒体 教学应用
随着新课改的推进，多媒体逐步进入农村初中语文课堂教学中。多媒体被作为一种工具和教学辅助手段，通过多媒体可以更好地把语文课本里枯燥的东西以各种形式呈献给学生，使得语文生动、形象，有利于提高学生学习积极性，使他们对语文感兴趣，提高课堂教学效率。
关键词: 初中语文 个性化教学 个性发展
当前教学不再是用一种方法教学生，而是探寻一条教学新出路，走个性化教学之路。语文教师走进文本，深入挖掘教材，融入其中，用个性化的方式解读文本。
关键词: 初中语文 课堂教学 有效性
有效教学是新课程改革给教师提出的要求和挑战，教师必须以新课程标准为指导，树立新的教学理念，寻求各种有效的教学策略和方法，提高课堂教学的有效性。本文对如何提高初中语文课堂教学有效性进行了研究。
关键词: 语文教学 品德教育 存在问题 渗透方法
在素质教育的大力开展之下，教育活动不仅要注重学生文化课方面的知识学习，更重要的是培养学生的素养与道德．为社会培养出有道德、有思想、有文化、有爱心的综合型人才。为实现这一目标，教师应该将品德教育贯穿日常教学中，对学生进行潜移默化的熏陶，让学生在接受知识的同时树立良好的道德观念。本文以小学语文教学为例，浅谈如何在语文教学...
关键词: 小学语文 读说教学 课堂教学 思维发展
语文教学的重要意义在于提升学生的语文能力，在课堂教学中运用有效的教学方法培养学生的语文思维和语文能力。读说教学是语文教学中科学有效的教学方法。小学语文重在培养小学生的语文基础能力和语文思维能力。小学语文教师要善于运用读说教学培养学生的语文思维，在小学语文课堂教学中注重教学质量，提高教学的有效性。读说教学作为语文教学的...
关键词: 小学语文教学 课外阅读 语文实践活动 小学生 中心环节 阅读能力 陶冶情操 自学能力
阅读是小学语文教学的中心环节，培养小学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。阅读是语文实践活动的重要形式，“课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平”、“课外阅读能拓宽知识面，陶冶情操，培养自学能力，促进少年儿童健康成长”、“课外阅读的根本目的是提高孩子整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为终身学...
关键词: 农村小学生 阅读能力 培养策略
人们通过阅读从书本上获得知识还有生活中的经验是一种智力的活动，经过这种阅读行为可以很好地提升写作水平。在小学语文课程标准中不仅要求学生把课本上的课文学好，还要广泛阅读多种类型的读物，以此提升自己的写作和阅读水平。本文主要对农村小学生阅读存在问题的原因进行了分析，并且提出了解决措施，如激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读...
关键词: 小学生 个性化阅读 教学引导
小学语文阅读教学应尊重学生在学习过程中的独特体验，不要让学习成为枯燥乏味的技巧训练。学生与文本、作者进行心灵对话、以读促悟、读写结合、发掘话点，个性化体验才能得到自由释放，才能在最短时间内获得最大的学习效益。
关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
小学语文高段阅读教学具有非常重要的意义，不仅可以帮助学生掌握与理解语文课文知识，还可以提高学生的听说读写和语言表达能力。通过语文阅读，学生思维得到充分开发，从而实现对语文阅读文本多角度、全方位的深度剖析。本文分析了小学语文高段阅读现状，提出了小学语文高段阅读教学策略。
关键词: 立足教材 利用活动 生活场景 口语交际教学
在口语交际教学中，在课堂教学训练活动中，教师可以创设一些与生活相似的情境、问题、任务或者游戏，让学生在教师创设的情境中亲身经历听、说、交往及待人处事各种能力实践训练。从而让学生在活动中体会和感受真正运用语言与人交流，获取交际经验，以提高口语交际实践能力，并让学生在实际生活中进行口语交际。如何在口语交际教学中创设情境呢...
关键词: 逻辑思维 议论文写作 思维规律 客观规律 认识过程 思维方式 教学过程 逻辑演绎
关于逻辑的定义，词典及权威版本是这样解释的：狭义上逻辑既指思维的规律，又指研究思维规律的学科即逻辑学。广义上逻辑泛指规律，包括思维规律和客观规律。逻辑思维则是指人在认识过程中借助于概念、判断、推理感应现实的思维方式。笔者在作文教学过程中强调的是广义上的逻辑思维，不仅在思考方式上主张按照一定的规律进行逻辑演绎，论证过程...
关键词: 初中作文教学 写作信心 写作热情 写作技
为更好地抓住中学作文教学，让学生真实地写自己的感受，更好地表达自己的生活，作者根据多年教学经验总结出三点作文教学最基本的方法也是提高学生写作质量行之有效的方法：培养写作信心，是写作成功的基石；培养写作热情，是写作成功的关键；适时地指导写作技巧，是写作成功的催化剂。作文教学只有注重基础，由易到难、循序渐进地引导才能收到...
关键词: 写作兴趣 教学实践 学生作文 学生观 学会观察 小学生 叶圣陶 学习
在笔者的教学实践中，只要一让写作文学习就会头疼。冥思苦想、抓耳挠腮是许多学生的状态。我想原因除了老师在教学时没有激发学生的写作兴趣外．还有平时没有引导学生观察积累，导致学生作文时无话可说、无从下手。叶圣陶先生说：“小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等各方面的积累。”因此，笔者认为：观察...
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