关键词：初中生物 自主能力 实验课堂 策略探析 

摘要：新教育理念和新教学方法不断普及，使教育不断得到革新，有助于发展生物实验教学模式，前提是以培养学生学习兴趣和自主学习能力为目的。初中生物教学更多地倾向于教学质量提高和学习效果增强，使趣味实验教学与自主能力有机结合。尤其是生物课堂教学，使学生兴趣得到激发，学习更加自主，让学生在快乐的学习过程中收获知识。

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