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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 2016年江苏省高考化学试题与课程标准一致性研究

    关键词: 高考  化学试题  课程标准  一致性  sec分析模式  

    高考试题与课程标准的一致性问题是目前教育工作者非常关心的问题,借鉴SEC分析模式~2016年江苏省高考化学试题与《普通高中化学课程标准》(实验)的一致性的研究表明,二者在内容主题和认知水平这两个领域都存在明显的差异。

  • 如何给高考英语作文添枝加叶

    关键词: 观点  语境  委婉语  衔接词  

    全国Ⅰ卷的英语作文都是以信件为格式的半命题作文,学生最大的困惑就是如何合理地拓展使文章扩充为100字的流利的文章。本文介绍了四种方法来帮助学生给文章添枝加叶。

  • 高中生物选修1高考复习三法

    关键词: 高中生物选修1  高考复习  表格比较法  

    广东高考自2016年开始采用全国卷,其中选修内容为15分,由于选修1大部分内容为实验操作,不少考生感到困惑,作者结合多年高考复习的经验对选修1的复习方法进行了归纳和整理,也许能给2017年或之后的考生一些启示。

  • 2016生物二轮复习策略

    关键词: 复习策略  生物科  复习备考策略  高考复习  全国卷  试卷结构  试题特点  教学经验  

    福建省于2016年高考使用全国卷。通过对生物科全国卷与福建卷的比较发现,二者有共同之处,同时在试卷结构、模块分值和知识点分布及试题特点等方面存在一定的差异。教师在复习教学中应借鉴以往成功的复习教学经验,并针对以上差异,探讨与全国卷相适应的一轮二轮复习备考策略,对于提高高考复习的针对性和有效性非常必要。

  • 诗韵飞扬,情涌笔端——月考古诗阅读炼字题质量分析与反思

    关键词: 质量分析  阅读  诗韵  反思  炼字  古诗  考试题  

    一、月考试题呈现 阅读下面这首宋词,完成题目。 泊白沙渡 真山民 日暮片帆落,渡头生暝烟。与鸥分渚泊,邀月共船眠。灯影渔舟外,湍声客枕边。离怀正无奈,况复听啼鹃。注:真山民,南宋遗民,亡国后,隐姓埋名,而以山民自呼。“邀月共船眠”中的“邀”字用得相当精妙,请简要赏析。

  • 对试卷纠错问题的思考及应对策略

    关键词: 试卷  纠错  场景  教师  学生  订正  同学  考试  

    以下两个场景我们教师经常碰到:场景一:一次考试后,某教师在翻看学生答卷时对同事抱怨说:“第52道这类型的题我们平时做过、讲过、订正过。后来还用同类型的练过,为什么还有三十几位同学错呢?”场景二:试卷发给学生后,某同学看到老师在试卷上的批语:“这道题做过、讲过、订正过,为什么还会错呢?”对此表现出很无辜。

  • 初中科学教学中提高学生试题阅读能力的策略研究

    关键词: 初中科学教学  试题阅读能力  提高策略  

    审题能力是一种综合能力,包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,也包含严肃认真、全面细致的态度等非智力因素。审题能力培养的核心是培养学生良好的思维习惯和分析问题的方法。

  • 推进以现代教育技术为支撑的思政课教学供给侧改革

    关键词: 现代教育技术  思政课教学  供给侧改革  

    在现代信息技术已全面融入学生生活的今天,传统思政课教学存在着教学理念陈旧、教学资源单薄、教学方法单调、教学效果单一等诸多问题,思政课教师要充分利用现代教育技术优化教学理念、优化教学方法、优化学习方式、优化教学资源:要进一步明确教育主管部门、学校和思政课教师在改革中的具体责任,有效规避管理失控、过分依赖、偏离主题等问题...

  • C语言课程设计改革初探C语言课程设计改革初探

    关键词: c语言  课程设计  问卷调查  

    通过一份问卷调查,发现C语言课程设计这门课程存在诸多问题。借鉴学生提供的建议,分别从课程设计的时间安排、课堂教学及课程设计的命题方面进行了改革,相信这些改革措施一定会取得很好的教学效果。此外还对学生反映比较多的问题,比如“编译错误不好发现、也不好修改”提供了一个很好的解决方案。所有这些教学改革措施的最终落脚点都是要为国...

  • 素质教育视野下的大学体育教学改革实践路径研究

    关键词: 大学体育教学  素质教育  实践路径  

    随着科技的不断发展,地球的概念对于人类来说已经越来越小,不仅仅是经济和文化层次上的全球融合,在教育领域也开始全球的交流和相互促进,国内一流名校纷纷在国际的浪潮下对自身的教育理念进行了深刻的革新,素质教育的理念得到了广泛的认可和推广。体育教学的改革是全面教育改革中的一环,本文旨在以素质教育的理论逻辑为基础,深层次探讨当...

  • 翻转课堂教学改革过程中的问题与对策

    关键词: 翻转课堂  教学改革  存在问题  解决对策  

    以微视频为知识栽体和学习形式的翻转课堂实现了教育的信息化和学习的个性化,提高了教学效率,优势毋庸置疑。但其在硬件设施、应用能力、学习方式等方面出现一些不容忽视的问题,本文对此进行了分析并提出了相应的对策。

  • 浅谈新课改中中学音乐教育方式的转变

    关键词: 中学音乐  教育方式  艺术修养  课改  音乐教育  陶冶情感  蔡元培  教育家  

    教育家蔡元培先生说:“美育者,应以美学之理论于教育,以陶冶情感为目的。”音乐是一门艺术,而音乐教育更是这门艺术中的艺术。音乐教育应注重学生的感受与理解.提升个人的艺术修养,以音乐去感化人、教育人、激动人。

  • 完善我国地方高校教师激励机制的策略研究

    关键词: 高校教师  激励机制  教师队伍  

    当前,我国地方高校闻人才竞争日趋激烈,尤其高质量师资竞争更加明显。如何有效获取和保留高质量的师资成为众多地方高校管理者思考的重点问题。其中采用较为完善的激励机制是地方高校稳定教师队伍、吸引优秀人才的首选方式。

  • 论新时代教师应有的道德修养

    关键词: 师德  技能  情操  仁爱  

    迈入新时代的中国越来越重视教育,必然对师德有了更高的要求。广大教师要“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”。面对学生要有过硬的专业技能、高尚的道德情操并时刻保持仁爱之心。

  • 论高职院校图书馆与特色专业建设

    关键词: 高校图书馆  特色专业建设  信息资源  人力资源管理  

    本文对高校图书馆的工作现状进行了分析.并就特色专业建设服务的重要性进行了探讨。

  • 研习闽南传统文化,提升漫画核心价值——《以漫画形式诠释晋江乡土文化的研究》简析

    关键词: 闽南传统文化  传承  漫画  核心价值  

    2007年,文化部正式批准设立闽南文化生态保护实验区,实验区包括福建泉州、漳州、厦门三地,这里是台胞的主要祖籍地,也是闽南文化发祥地和保存地。为探索闽南文化的传承与创新。本校通过课题研究尝试将漫画与闽南传统文化主阵地的晋江乡土文化相融合,旨在以漫画形式传承和创新闽南传统文化,并将闽南传统文化渗透到漫画特色教学中。渗透社会...

  • 语文教育在素质培养中的作用

    关键词: 语文教育  素质培养  作用  

    语文教育的作用不仅体现在其工具性,更是其人文主义,本文从学生的审美能力、想象能力、创新能力、良好的健康心理方面说明语文教育的作用。

  • 中职语文“微”转变

    关键词: 中职生  语文课堂  微课  

    数字化信息时代到来,微课走进中职校园,微课资源建设成为职校信息化公共教学资源建设的重要环节。本文分析了中职语文教学不被学生重视的现状,对微课闯入语文的课堂,从缜密思考、优势分析、存在现状、得到收获等多个方面展示了中职语文课堂的“微”转变,转变是从“微”开始的,收效之巨却是可以预见的。

  • 意蕴深沉,酣畅淋漓——评《在马克思墓前的讲话》的情感、语言和结构

    关键词: 深沉  情感  结构  语言  严子陵  范仲淹  

    袁枚在《祭妹文》中与三妹生离死别:“抱此无涯之憾,天乎人乎!而竟已乎!”那真切的悔恨、哀哀欲绝的悲鸣,虽激动人心,却让人有一种过于煽情的感觉。“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长”是范仲淹在《严先生祠堂记》中赞颂去世的严子陵说的话。虽气势惊人,可读来却像有一种生硬拔高的故意。

  • 简谈高中语文学习兴趣的培养

    关键词: 高中语文  学习兴趣  培养方式  

    培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是一个重要的研究课题。教师目前教育教学注重分数论,忽视对学生学习兴趣的培养。探索学生对语言学习的兴趣,有一个相对特殊的现实意义,关系到语文教学质量的提高,而且涉及是否可以掌握更全面的专业知识,因此,探讨学生对语文学习的兴趣,这项研究是非常必要的。

  • 语文课堂,举例不容忽视

    关键词: 语文课堂  举例法  激发积极性  激发热情  

    要让学生既喜欢语文教师,又喜欢学习语文,举例法不容忽视。从具体的课堂教学而言,举例这种方法对提高课堂教学质量是十分有用的。一个富有真情实感的例子会使学生进入课堂教学,形成良好和谐的课堂氛围。举例能调动高中学生“说”的积极性,避免课堂冷场,激发学生的学习热情。

  • 用好现代信息技术,优化语文课堂

    关键词: 信息技术  化难为易  阅读能力  

    兴趣是学生学习知识最好的老师,是学好语文的基石。现代信息技术在语文课堂上的运用要找到合适的时间,利用合适的地点,利用恰当的机会,它可以利用软件制作多媒体课件,使学生大开眼界,从而激发学生的学习兴趣,达到良好的视听效果。在师生互动读课文的基础上转而进入人机交互状态,学生至上,学生的兴趣指向一定是选用相关媒体的重要标准,...

  • 我的课堂我做主——高中语文课程教学如何激发学生主动参与的积极性

    关键词: 高中语文教学  学生主动参与  课程教学模式  语文课堂  极性  激发  语文素养  教学效率  

    随着近几年来我国高校课程的不断改革发展.高中课程教学模式有了很大的变化。目前为了全面发挥高中语文教学的效率和作用,为了更全面地提升学生的语文素养,提高教师的语文教学效率及质量.培养学生的素养,更好地提高学生的语文综合使用能力,应探索高中语文课堂上促使学生参与及学习的方法。以下即对如何使学生主动积极地参加课堂进行了探讨...

  • 初中语文生态课堂构建策略探析

    关键词: 生态课堂  初中语文  构建策略  

    生态课堂本着以人为本的理念,让学生做课堂的主人,重视学习与兴趣的全方位发展,使得学生的情感、爱好、能力及潜能得到有效发挥,并且更加提倡学生自主学习。

  • 在和谐课堂氛围中快乐学习

    关键词: 和谐课堂氛围  快乐学习  苏霍姆林斯基  脑力劳动  集中精力  因果关系  课堂气氛  学生  

    苏霍姆林斯基说:“如果教师不去设法在学生身上形成一种高涨、智力振奋的内部状态,那么知识只能引起一种冷漠的态度;而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳,甚至最勤奋的学生,尽管他有意识地集中精力努力去理解和识记教材,他也会很快地‘越出轨道’,丧失理解因果关系的能力。”营造和谐的课堂气氛,调动学生的积极性,让学生以饱满的情绪投入课堂...

  • 读为本,悟为道——初中散文阅读教学的有效策略

    关键词: 初中散文  散文阅读  教学课堂  

    随着新课改的不断深入,初中散文阅读教学的重要性更明显。散文阅读不但能够陶冶学生的文学情操.还能拓宽学生的视野,丰富学生的阅历,学生阅读理解能力、文字驾驭能力的提升都有很大的帮助。散文重在“读”而贵在“悟”,以读为本,以悟为道,才能真正提高散文阅读教学的有效性。本文将针对初中散文阅读教学中存在的问题进行探讨,并针对这些...

  • 小学语文教学中积极人格培养的具体途径

    关键词: 小学语文  积极人格  培养途径  

    随着社会道德问题的不断出现,越来越多的人开始关注社会的“道德建设”,经常用一些道德的标准要求自己或周围的人,或者用道德的话语评判一些人,其中“人格”便是人们道德评判的一个词语。为了改善道德风气,人们将希望寄托于学校教育,希望祖国未来的花朵能具备积极的人格,其中小学语文教学便是培养学生积极人格的一种有效途径。

  • 新课改背景下的小学语文教学创新

    关键词: 新课改背景  小学语文  教学创新  

    小学语文教学创新应当首先体现教学理念的创新,对教学模式进行优化改进,并对教学手段、教学评价及教学空间等方面进行突破,以更好地促进学生综合能力的提升。

  • 新课标理念下小学高年级语文课外阅读的方法与策略

    关键词: 新课标理念  小学高年级  语文课外阅读  

    语文教学三分得益于课内,七分得益于课外。为培养学生的课外阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,指导学生阅读的方法尤显重要。

  • 小学生阅读技能训练之“朗读、默读、诵读”

    关键词: 小学阅读  朗读  默读  诵读  

    朗读、默读、诵读是在阅读教学过程中,学生必须掌握的重要的方法,也是学生必须掌握的阅读能力,是学生进行阅读的一项重要的技能。那么在阅读教学中,如何对学生的这一项技能进行行之有效的动l练,从而提高学生的独立阅读能力呢?作者主张多读,以学生的读书作为基本环节,把朗读、默读和诵读作为阅读教学中最经常、最重要的训练,贯穿阅读教...

  • 浅谈小学语文群文阅读

    关键词: 小学语文  群文阅读  教学模式  

    群文阅读教学是小学语文教学中一种新型的拓展阅读教学模式,它将教材与生活紧密地联系起来,通过点、线、面一体化的结合,对阅读内容进行综合考量,有效提高学生的阅读能力。本文主要阐述了如何正确认识群文阅读.论述了在小学语文教学中有效开展群文阅读的策略与方法。

  • 儿歌在小学语文教学中的作用

    关键词: 儿歌  小学语文  教学实践活动  

    儿歌在小学语文教学中发挥着重要的作用。儿歌以其特有的教学作用与独特的艺术魅力在小学语文教学中被广泛应用。本文浅谈了儿歌在小学语文教学中的作用。

  • 趣味引领,演绎智慧课堂——浅谈小学语文课堂教学艺术

    关键词: 小学语文  趣味引领  智慧课堂  

    小学语文教学是一门精湛的艺术,它能使学生体会语文的用途。教师要创设趣味情境,激发学生的自信心,鼓励学生在生活中学习语文知识,不断提高语文素养。

  • 结句当如撞钟——谈小学语文课堂艺术性“结束语”的设计

    关键词: 语文教学  结束语  课堂艺术性  

    作为一门人文性较强的学科,语文时时处处充满艺术性。除了精彩的导入、活跃的课堂外,语文课结束语作为艺术性课堂的压轴部分,作用重大,有着其他教学环节不可替代的作用。如果在与课堂内容相关的前提下,尽可能做到形式新颖、方法独到,使每节课的结束语呈现不同的特点,就能让学生在课堂教学结束后仍兴趣不减,有依依不舍之感。注重“结束语...

  • 小学语文课堂有效教学的策略

    关键词: 小学语文  课堂教学  有效性  

    提高小学语文课堂教学的有效性已成为课改路上值得总结与反思的话题。所谓课堂有效教学,就是为了提高教师工作效率的一种现代教学理念,是指通过课堂教学活动,让学生在学业上有收获、有提高、有进步。那么,如何提高小学语文课堂教学的有效性呢?作者认为要紧扣课堂,求增实效。

  • 多元构建,读写融合,实验操作——如何提高初中生语文综合素养

    关键词: 多元构建  读写融合  实验操作  综合素养  

    本文分析了初中生语文学习的现状与分析,探讨了提高初中生语文综合素养方法。

  • 谈作文教学中的以说导写

    关键词: 作文教学  兴趣  想象  畅说  

    作文教学要让学生把写作理论和生活实践联系起来,说自己实践的经过,说自己亲身的感受,说自己的心里话。这就是作文教学中的以说导写,这方法要得体,主要在课堂中创设情境,激发学生兴趣,并适时做好启发,让学生驰骋想象,他们就会畅说联翩,笔墨飞洒。

  • 巧用文本之“米”,妙做习作之“炊”——续写《小摄影师》教学谈

    关键词: 习作训练  语文教学  文本  巧用  续写  学习过程  文化生活  

    小学三年级.处于由低段过渡到中段伊始,语文教学的重心从偏重字、词的识记积累与句的学习,转向兼顾段、篇的有意识的感知与理解,并且在学习过程中进行对段、篇运用能力的有目的的训练.即开始习作训练。由于学生年龄特点所限(才8岁),特别是生活在文化生活氛围相对欠缺的偏远农村的儿童。笔者认为巧用文本之“米”,抓实“续写”训练,是...

  • 捕捉写作素材,提高作文能力

    关键词: 写作素材  作文能力  学习生活  

    文章认为,老师在教学中要引导学生善于从生活中、活动中、课外阅读中捕捉写作素材并赏识学生的习作,从而提高学生的写作能力。

  • 低年级写话教学的几点尝试

    关键词: 小学低年级  写话教学  教学尝试  

    写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。低年级的写话目标是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。由此可见,写话在语文教学...

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