关键词：小学数学 课堂 生活化 

摘要：随着经济不断地发展,人们对教学质量的要求也是越来越高,而处于小学阶段的学生,正是学习各项基础知识的起步阶段,在这个时候的教学也需要更加符合学生的要求,特别是数学这种具备一定抽象能力的学科,对于教师来说存在一定的挑战.采用生活化的教学方式,能够让知识从课本回归到实践中.与此同时,抽象的知识有了具体的附着物,对于教师的教学来说,是相当有利的.本文主要从小学数学课堂生活化的意义以及提高小学数学课堂生活化的策略这两方面进行了详细的阐述.

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社