关键词：高效课堂 教学方法 直观 探究 诵读 

摘要：学生在学习方面具有多样化需求,如果一味地采取机械单一的灌输式教学方法,那么既会让学生丧失学习兴趣与积极性,也无法满足学生的学习需求,不利于促进学生的良好发展。这就要求广大教师在课堂教学中要运用多样化的教学方法,满足学生的学习需求,最大限度地激发和调动学生学习的积极性与主动性,强化学生的学习效果,进而促进高效课堂的构建。本文就以初中语文教学课堂为例,结合自身教学实践,对运用多种教学方法构建高效语文课堂谈几点看法。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社