购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 能力为本 职业教育 评估
澳大利亚职业教育独具特色,其职业教育和培训主要是通过TAFE学院来实施的,建立了以能力为本的培训体系。本文通过对中澳职业技术教育比较,分析介绍了澳大利亚TAFE教育模式、职教体系、师资培养、管理体制以及评价方式,以期对我国的职业教育的良性发展起到推动和借鉴作用。
关键词: 本科 教务管理 实效性 策略
教务管理工作作为本科院校教学管理的核心,其质量与水平对本科院校的发展、教学质量有着极其重要的影响,但在实际工作中依然存在一些问题,加之本科教务管理工作又是一项细致而繁杂的工程,所以结合实际情况制定相应策略提升本科教务管理工作的实效性尤为重要。
关键词: 数控专业 教学模式 改革策略
本文首先分析了中职院校数控专业的培养目标和专业特点,并客观地指出了数控专业传统教学模式存在的问题,然后结合数控专业教学的实际提出了教学模式改革的实施策略：如课堂教学模式一体化,课程设置效能化,数控专业主干课程综合化,教师队伍双师化,实习教学模式化,考核评价改革科学化。
关键词: 多感官 初高中教学 教学模式改善
目前,多感官教学逐渐走入人们的视野,这种教学方式在特殊教育和幼儿教育中运用较广泛,但在初高中尚未完全普及。多感官学习在各领域教学理论的实践与应用都有深远的影响,因此,多感官教学在初高中教学中的价值应被更深层次地挖掘。
关键词: 中国传统文化 系统化 整体护理模式 文化内涵
中国传统文化所蕴含的价值观念、思维方式、行为准则与系统化整体护理理论的诸多方面有着相似之处。中国传统美德是系统化整体护理的灵魂,系统化整体护理体现＂天人合一＂、＂形神一体＂的整体观,加强系统化整体护理中的传统文化内涵,有利于护患双方人文素养和精神境界的提升,从而促进患者病情好转身心康复。
关键词: 电教设备 优势 中学教育 应用
电教设备是现代科技发展的产物,它在现代中学教育中的应用,能够有效地激发中学学生的学习兴趣,提高中学学科教育的教学质量和水平。本文通过对现代中学电教观念的科学更新、电教设备教学内容的合理选择以及电教设备的正确应用进行了科学的分析,探究电教设备对现代中学教育的帮助作用。
关键词: 旅游心理学 教学方法 问题式案例 角色扮演
教学方法的选择和应用一直都是一线教师所研究的课题之一,也是影响高效课堂顺利实现的关键因素之一。所以,在新课程改革下,教师要立足于教材,并从现阶段学生的学习特点出发选择出合适的教学方法来完成教学任务,进而在确保课程价值最大化实现的同时,也能为学生专业素养的提升做出相应的贡献。
关键词: 中职学生 电子电工 分层教学 教学成本 学生发展 实践研究
中职的电子电工专业一直是招生与就业的大热门之一,历年来受到中职教育界的重视。近年来,随着电子电工行业机械化与自动化的改革热潮,该行业对人才类型的需求面临着转型,这为中职电子电工专业及其学生的发展带来了新的挑战与机遇。为了使学生在就业形势较为险峻,招聘单位愈发挑剔的人才市场上展现出自己的优势与较强竞争力,中职学校必须在电子电...
关键词: 低年级学生 操作能力 思维
心理学家皮亚杰说：＂儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。＂低年级的学生的逻辑思维和推理能力还没有得到充分的开发,对于抽象的知识不能通过思维的想象去理解。这就要求教师去培养他们的动手操作能力,使学生在具体的操作活动中,直观地感受知识的探索发现过程。
关键词: 无手机课堂 大学生 教学
手机对于课堂的影响已经成为全球性难题,目前,不少高校在开展无手机课堂,实际开展效果如何呢？笔者以调查问卷的形式对A校的无手机课堂实施情况进行调查,并对存在的问题进行对策探讨。
关键词: 低年级 识字 兴趣 效率
识字教学是整个低年级语文教学的重点,随着学生识字量的增加,为阅读和写作奠定了基础。为此,低年级的识字教学对于整个小学教学占据着重要的地位,本文结合笔者多年来的小学语文教学经验,从激发兴趣、传授识字方法、让孩子当＂小老师＂、充分利用课外资源四个方面谈谈如何引导学生在快乐中识字,提高识字教学效率。
关键词: 虚拟现实技术 高职教育 有效应用
信息技术领域的前沿技术就是虚拟现实技术,它充分利用了各种人机交换技术,在现实空间之外为人类创造了真实互动的虚拟世界,使人类可以自由的在其中徜徉,从而体验最真实的虚拟空间环境。
关键词: 地域优秀文化 学校管理特色化 人文环境
任何一所学校的发展都离不开它所处的地域环境和人文环境。大浪淘沙,经过历史选择与积淀的地域文化具有旺盛的生命力,以其独特的魅力吸引着学校管理者的目光。地域文化体系的价值观念、道德规范以及行为习惯对于学校、教师、学生而言,像空气一样自然,地域文化以耳濡目染、无限往复的形式将本民族的核心精髓与丰富内涵传递给下一代。我校处于全国...
关键词: 品德与社会 创新思维 教学方法 实践能力
积极健康的思想是让一个人奋发向上的根本保证,正所谓思想是行动的火车头,而创新意识是一个人思想积极程度的重要标志。小学品德与社会是培养孩子们各种思维意识养成行为习惯的重要课程,随着新课程改革的开始,如何在品德与社会课堂上培养孩子们的创造力与实际操作能力已然成为素质教育的重中之重。国家要繁荣富强实现中华民族的伟大复兴,是需要...
关键词: 红十字 生命教育 实践研究
不管国内还是国外,生命教育开始大规模进入中小学校园。但目前学校的生命教育尚处于起步阶段,教学形式较单一,效果不太理想。＂红十字体验式生命教育＂就是一种把保护生命健康与弘扬红十字人道精神相融合,以生命价值认知、敬畏生命、防灾避险、健康心理、自救互救为主要内容,通过灵活有效、寓教于乐的体验式教学方法来组织实施,使广大青少年学生...
关键词: 陶行知 生活教育 中职教育 师资建设
陶行知教育思想对现代教育发展起到了重要影响,他的生活教育思想至今仍具有积极的指导意义。当前中职学校教育教学,在师资队伍的建设方面还存在诸多问题,我们的所作所为与之相差甚多。本文意在重温陶行知先生的生活德育思想,以期为当代中职师资队伍建设工作改革与创新提供有益的借鉴。
关键词: 阅读材料课 二次思考 新课标
复杂的符号、抽象的数学语言、综合的知识、变通的应用是高中数学的突出特性,加上高考的枷锁让学生望文生畏。教材的处理和教师的引导就显得至关重要。《新课标》中强调：数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展的思想体系,数学的美学价值,以帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观,并使...
关键词: 小学 语文 识字 教学
教师要充分发挥教师的主导作用,结合学生的思维特点,调动学生的多种感官,使学生积极地参与识字教学。
关键词: 自主阅读 导学法 探析
语文课程是以＂自主、合作、探究＂为其基本策略的课程,我们要注重学生的自主阅读,但也不能削弱教师的主导作用。自主阅读导学法就是运用分层递进的组织形式,促使学生逐层深入地进行自主合作学习,完成学习任务的教学方法。
关键词: 小学语文 童话教学 研究
童话是借助一系列的艺术手法,描述各种活泼明朗的形象故事。这些手法不仅包括想象和夸张,还有描写和拟人等。童话往往有着浓烈的幻想感情色彩,童话故事区别于一般故事,主要在于主题都是赞美真善美、贬低假丑恶。所以,童话可以作为教育小学生的样本,可以帮助他们形成人生价值观以及世界观。全文作者根据自己的教学经验,针对小学语文教学过程中使...
关键词: 初中语文课堂 微课 点化 策略
近年来,随着我国现代化初中教育体系的不断发展,各学科教学都开始逐步引入现代化教学理念与模式,同时也对各学科教学活动提出了新要求与新标准。本文针对微课,探讨了应如何在初中语文课堂教学过程中充分发挥其＂点化＂作用。
关键词: 高中语文 问题教学法 思维灵感
本文主要从创设具体的问题情境和以生为本等方面探讨了激发思维灵感在高中语文教学法中的应用,以期为广大高中语文教师提高高中语文课堂教学效率提供一些参考和意见。
关键词: 小学语文 课堂 效率 兴趣
社会的不断发展,对每个人的要求也越来越高,相比于上个世纪的学生,现在的学生面临的压力也越来越大。社会对孩子的要求在不断提高,对孩子的成长、学习也是更加关注,社会、家长和学生对教学效率的要求也在不断提高。就小学语文来说,高效的课堂教学是十分重要的,提高小学语文课堂效率,不仅有助于孩子更好地学习本科目的知识,同时对孩子学习其他科...
关键词: 语文课堂 教学规律 语文素养 提高
全面提高小学生的语文素养,是贯穿于《新课标》的基本理念。小学语文课不仅是要教给学生语文知识,还要发挥好学科的工具作用,在字、词、句、章四个方面进行扎扎实实的基础训练,使学生在大量的语言实践中积累语言材料,积淀语感经验。因此,学习语文重在积累,重在感悟,重在实践,重在获得。
关键词: 小学 高段语文 写作教学 对策
在写作教学中,小学高段语文教学所占地位十分重要,教育工作者对其的重视与研究十分必要。本文阐述了小学高段语文写作教学中存在的问题,并结合笔者多年教学实践经验,就小学高段语文写作教学问题的对策提出几点个人看法,以供参考。
关键词: 语文老师 网络语言 调查研究
网络语言的使用大众是青年学生,所以他们往往成为焦点,老师作为学生的引路者,在网络语言快速进入校园、课堂,他们是如何看待的？教师对网络语言的态度关键性的决定了学生使用网络语言的情况,必须得到重视。
关键词: 小学语文 阅读教学 结合生活
时代的发展,社会的进步迫使我们重新认识小学阅读教学。要为学生感悟理解创设情境,触动学生的生活体验和积累,使学生自悟自得而喜欢阅读,提高阅读能力。
关键词: 小学语文教学 长文短教 实效性 实践 探索
小学教学是学生学习兴趣培养的关键时期,如果在小学就忽视教学内容对学生的影响,很容易导致学生丧失学习的兴趣,尤其是在语文＂长文＂的教学上。教材中的＂长文＂会严重地影响着学生学习的心情,影响学生的学习效率。本文针对＂长文短教＂提出一些教学策略,以期能够为教学实效性发展奠定良好基础。
关键词: 多元智能 语文阅读 教学
在我国高中,当前语文课程教学中的阅读板块教学,存在着许多问题,只重视解题技巧的培养,而忽略学生多元能力的培养。本文针对这些问题,探讨运用多元智能理论来改变高中语文阅读课程的教学理念,培育新的高中语文阅读教学模式。
关键词: 小学语文 作文教学 创新应用
随着社会经济的不断发展,逐渐引起了人们对教育的关注与重视,相应的我国教育课程也进行了不断的改革与创新,对小学语文教学提出了更为严格的要求,而作文教学是提高小学生写作能力的重要途径,对于学生日后语文学习的发展具有极大的促进作用。因此教师在进行教学时,应不断对教学方法进行创新与改革,从而采取适合学生应用的方法,从而实现课堂教学的...
关键词: 高中语文 课程改革 信息网络技术
随着时代的不断进步发展,教育在不断地改革,在教学过程中新技术的使用,提高了课堂的教学效率,同时也极大地改变了课堂的形式。在高中语文教学的过程中也是如此,＂微课＂是新时期教学发展的产物,是一个全新的名词,它是信息网络技术在教育中应用的具体表现。本文主要是对＂微课＂在高中语文教学中的应用进行简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用。
关键词: 函数 单调性 导数
函数的单调性问题是每年高考的必考点,简单的基本初等函数可以直接利用单调性定义解决,而较复杂的函数或者复合函数的单调性利用导数解决会更方便快捷。所以我们对利用导数方法求解与函数单调性有关问题进行了归纳。
关键词: 初中数学 探究式 教学 策略
素质教育一直是教育改革的过程中非常注重的一个方面,探究式教学和素质教育的要求不谋而合,所以当前在教育改革的浪潮中,探究式教学成为了很多课程的首要选择教学模式。本文则主要分析探究式教学在初中数学教学中的应用,首先分析了探究式教学的原则,然后结合初中数学教学的实例说明探究式在教学过程中如何得当地应用,为探究式教学在初中数学教学...
关键词: 初中数学 分层教学法 应用
在初中数学的教学过程中,因学生在基础知识、解题能力、情感方面和生活实践存在很大的差异,所以,在实际的教学中教师可以采用分层教学法进行具体的实践教学,满足不同学生的学习要求,在保证学习效率的基础上,进一步提高学生的学习成绩。
关键词: 创新 猜测 联想 想象
创新是活动的开始,要有创新就要有思考,有思考就要有创新思维。新课程改革倡导素质教育,而实施素质教育的重点是要培养学生的创新思维能力,在小学数学课堂教学中,培养学生的创新思维具有重要的意义,本文结合笔者多年的小学数学教学经验,从学会猜测、学会联想、学会想象三个方面谈谈如何培养学生的创新思维。
关键词: 初中数学 高效课堂 微课教学 探究式教学 互动教学
高效课堂一直以来都是初中数学教师致力打造的课堂教学目标,高效课堂的建立不仅可以降低教师教学的工作量和教学压力,还能带动学生的学习成效和质量的优化,进而推动初中数学课程教学的进步发展。本文以初中数学高效课堂的建设为其切入点,从微课教学、探究式教学、互动教学等方面阐述了高效初中数学课堂的构建途径,希望能为初中数学教学质量的优...
关键词: 爱满天下 学习积极性 数学课堂有效性
课堂教学是学校最基本的教学单位,课堂管理贯穿于整个课堂教学课程,创造积极的课堂气氛可以完善课堂管理,大大提高课堂教学的效率,保障教学目标的顺利完成,笔者利用陶行知思想,将爱渗透到数学课堂中去,从而提高学生学习的积极性,最终达到课堂的有效性。
关键词: 高中数学 几何体 解题技巧
作为高中数学的基础性知识之一,在几何问题的教学过程中,除了需要让学生掌握基本的知识运用能力外,还应强调解题技巧与解题思路的培养。本文针对高中数学中几何问题,结合实例探讨了这类问题的解题技巧的教学。
关键词: 高中数学 新授课练习 有效性
新授课练习的目的在于帮助学生掌握新知识,避免知识盲点的扩大。因此本文就以高中数学为例,从四个阶段的练习阐述新授课练习。
关键词: 教师指导 讨论法教学 初中数学
初中数学的教学重点和教学难点相对较多,部分内容过于抽象,无论是对教师教学方法还是学生学习能力均提出较大挑战。目前,以教师指导为前提的讨论法逐渐被应用于初中数学教学活动中,这一教学方法拉近了教师与学生的距离、保证学生能够积极参与到教学活动中,本文就这一教学方法进行讨论分析,以此为其实际应用提供理论支持。
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