购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 司法警官 高职院校 汉语言文学 选修课程管理
汉语言文学选修课能有助于提升大学生的人文素养,但在司法警官高职院校该类课程的开设和管理存在诸多问题,一直没有取得较好的成效,如何解决这些问题,并进行有效的管理,现就这些问题提出一些解决措施,希望可以对提高司法警官高职院校学生的人文素养有所帮助,并能够在实践中加以运用。
关键词: 小学语文 成语教学 理解 运用
本文针对苏教版小学语文教材练习中的成语,结合笔者教学经验,谈谈如何帮助学生理解及运用成语的四种策略。
关键词: 群文阅读 寓言教学 对比 兴趣
群文阅读教学是把语文知识和人文精神转化为学生语文素养的有效途径,既开阔了学生视野和精神家园,又提升了教师的专业思想和专业能力。本文以《龟兔赛跑》《陶罐和铁罐》《蚂蚁与屎壳郎》三个寓言故事为授课案例,阐述作者在群文阅读教学中的策略与做法。
关键词: 激发兴趣 迁移拓展 反复诵读
随着人类社会的飞速发展,教育事业深受人们的关注,但是在新课改背景下,如何传承优秀文化,提高学生的文学素养,提高课堂效率,激发学生的学习兴趣,是摆在我们语文老师面前的一项重要课题。因此在教学实践中,我们在积极吸取他人教学经验的同时,自己要积极思考,敢于突破传统教育赋予我们的枷锁,大胆创新,勇于尝试。
关键词: 燃起兴趣 积累素材 布局谋篇 放飞想象 课外延伸
《语文课程标准》强调在课内外阅读中进行语言和习作素材的积累,而且提倡对积累的运用。在新课程的语文教学观下,将阅读和写作较好地结合起来,是增强学生语文素质的行之有效的方法。结合多年的教学实践,本文从燃起兴趣、积累素材、谋篇布局、放飞想象、课外延伸五方面阐述如何将作文教学贯穿于平时的课堂阅读教学中,提高小学生的写作水平,让作文...
关键词: 初中语文 阅读教学 现状 途径
阅读教学在语文教学中扮演着十分重要的角色,好的阅读教学不仅有利于提升语文教学的质量,而且有利于学生养成良好的阅读习惯和阅读素养,对其今后的语文学习产生深刻的影响。本文从语文阅读教学的地位出发,着重分析了语文阅读教学的现状,并对如何有效开展初中语文阅读教学的途径展开了探索。
关键词: 散文阅读 语感 贵在有我 生活
高中语文散文教学存在重技巧轻文本的现象。散文可以解心灵之＂渴＂,而要饮到这＂甘泉＂,必须下一番工夫阅读。为此,在散文教学过程中,一重视阅读教学,重视语感的培养;二重视文本的研读,重在＂贵在有我＂的体悟;三关注＂生活＂之水。这样,才能提高学生散文的阅读能力。
关键词: 中学语文 记叙文写作 生活真实
《语文课程标准》对记叙文写作的要求：＂学会多角度观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。＂＂在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写。＂叶圣陶说：＂写作这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文章。＂不论是《语文课程标准》,还是叶老先生,他们都在强调一个导向：生活才是写作源泉!而记叙...
关键词: 鲁迅 比较阅读 异中求同 以小见大 叙述视点 倒叙 悲剧
《高中语文课程标准》关于阅读与鉴赏提到要注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。鲁迅的作品是中华民族的精神财富和现代文化中的宝贵遗产。对待鲁迅先生的作品我们可以以创新的思维进行比较阅读,从作...
关键词: 小学语文 识字 趣味 分析对比 分解解析 故事讲解 字谜
识字是小学低年级学生语文学习活动的重要组成部分,对于学生语文知识的积累起着重要的奠基性作用。但是,受到传统应试教育思想的影响,小学语文教师在针对低年级学生展开识字教学时习惯于采取一板一眼的教学方法,即首先带领学生熟悉读音,随后便要求学生对所学的具体汉字进行重复练习。很显然,这种死板的识字教学方式既缺乏新意,又无法充分调动低...
关键词: 通览 示范 有的放矢
将教师从繁重的批改工作中解放出来,又能还学生一个有效提升作文水平的课堂,是我们必须思考的重要话题。在不断的教学实践中,我尝试从＂一、通览全体,遴选本次评改内容;二、示范引路,形成稳定修改思路;三、有的放矢,一课解决一真问题＂这三方面构建我的作文批改课堂,让学生们在师生互动中各取所需,各有所得,人人进步。
关键词: 小学 中高年级 语文 拓展教学
语文是小学生所有课程中最重要的课文之一,而阅读是语文教学内容中的重要组成部分,小学生阅读能力的提高既能够培养学生的情感素养,丰富学生的内心世界,另一方面还能够增强学生的学习能力,并且提高阅读能力。本文通过讨论小学中高年级如何拓展阅读教学的方法,帮助学生更好地学习语文。
关键词: 多媒体技术 初中语文 教学中的应用
伴随着科学技术的快速发展,多媒体辅助教学系统也逐步进入课堂,为我们的课堂教学带来勃勃生机,它有力地完善了传统教学手段难以操作的教学环节。在初中语文教学中,多媒体技术更具有独特的作用,它图文并茂、声情俱全,又能完美地实现人机交互。而且网络技术还为我们的课堂教学带来丰富的教学资源,有效地丰富了学生的视野,活跃了课堂氛围,提高了课...
关键词: 小学语文 心得体会
从事小学语文教学多年来,我总结了一些心得体会,现在写出来,请同行们多提宝贵意见。
关键词: 语文教学 思维训练 教育
思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的反映过程。思维活动能使我们运用知识来解决学习中的各种问题。离开了思维活动,感性认识就无法上升到理性认识,理性认识也无法指导实践活动。中学语文教学大纲也明确提出：要引导学生积极思考;鼓励他们进行创造性思维活动。语文教学的改革势在必行!怎么改？考虑未来社会的发展,就语文...
关键词: 语文课堂 巧妙设疑 认知矛盾
古人云：学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。人的思维是由问题开始的,巧设疑、多激趣,语文课堂添魅力,教师要根据课堂教学情况及课文内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,进行一些有效的巧妙设疑。要以学生为主体,营造一个宽松、民主的质疑氛围,让学生敢问、想问、会问、善问。借以激发引导学生去求疑解疑,这无疑也是帮助学生解决...
关键词: 小学语文 思想品德 现状 对策
在小学语文的教学中,教师要结合小学语文教学大纲的要求,以新课程改革和素质教育的理念为标准,在课堂教学中,要紧密结合小学语文教材,挖掘渗透思想品德教育的内容,并通过各种创新教学手段的运用,有机地渗透思想品德教育,达到良好的教学效果。
关键词: 诗歌鉴赏 题干 题型 思路
诗歌鉴赏在高考考查中占据重要地位,而学生答题情况却不容乐观。本文从抓住题干、解读诗歌、明确题型、规范答题思路、掌握诗歌鉴赏知识五个方面,探索规范学生答题,提高得分的路径。
关键词: 启发式教学 中学语文 阅读教学 运用策略
语文是中学阶段的重点教学科目,而阅读又是语文教学过程中的重点内容,由于中学生年龄相对较小,因此在中学语文教学过程中忽视了对学生思维能力的培养。为了使学生能够更好地发展,在中学语文阅读教学中,就要积极采用启发式教学方法,使学生能够在教师的引导下,受到更多启发,从而形成更好的思维模式,提高学生学习效果。
关键词: 初中语文 阅读教学 有效策略
随着新课程改革的不断深入与发展,对于初中语文教学有了更高更严的要求,教师要在教学中取得更高的教学成效来完成新课程改革下的教学任务。那么阅读教学作为教学内容中重要的组成部分,教师应分析好教学环境,更加针对性地采取合理的教学方法,开展好阅读教学活动。并且阅读作为一个人最基本的技能,在帮助初中生培养语文素养、提升阅读技能方面是一...
关键词: 语文 课堂教学 有效性
随着新一轮课程改革的深入,一些先进的教学理论、多元的教学模式、不同的教学策略逐渐被引进课堂,使语文课堂教学发生了很大的变化。所以,在今后的高中语文教学中,我们应该思考如何提高课堂教学的有效性。
关键词: 教学改革 初中语文 高效教学 主动性
随着教学改革的深入,教师在开展初中语文教学时,要注重教学模式的创新,利用学生感兴趣的环节激发他们的学习主动性,让他们在思考、分析过程中掌握所学内容,发展语文思维能力。在教学活动中,教师要给学生创设自由、活跃的课堂氛围,让他们在探索中积极思考,在发现问题时主动积极,使课堂教学在活跃的氛围中进行,实现高效的教学效率。
关键词: 初中语文 语文教学 互动模式 情境 问题 活动
互动是＂教＂和＂学＂过程中双方的交流、发展和思维的碰撞。文章从情境导入促成互动、以问题促进师生的互动、以讨论探究活动促进生生的互动等几个方面,简单论述初中语文教学中,互动教学模式构建的几个可行途径,以期共享。
关键词: 评课 语文课堂 专业发展
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学＂。因此,科学地评价课堂教学对语文课堂教学的改革以及促进学生个体的长久发展具有重要的意义。本文通过指出语文教学活动评课的误区,试阐述语文教学活动评课的方法。
关键词: 初中生 写作水平 想法
在初中语文教学中,作文教学占有相当重要的地位。对初中生来说,写作文也是最能体现和锻炼其综合能力的学习活动。写好一篇作文,需要以敏锐的观察力为前提,以丰富的词汇和扎实的语文文字功底为基础,取舍材料需要具备一定的分析判断能力。遣词造句,布局谋篇需要较强的思维能力,而表述自己对事物的独特看法和观点,又能使学生思想逐步进步和个性得到...
关键词: 作文教学 学习兴趣 小学
激发学生的学习兴趣,提高学生作文速度和质量,让学生在轻松愉快的环境中学习作文,是语文教师需要研究的问题。本文就一位教师指导的六年级《难忘的一件事》作文教学进行了探讨。
关键词: 小学教育 语文 多媒体教学
随着科学技术的不断飞速发展,多媒体教学被越来越多地运用到教学当中。在教学过程中,教师可以通过多媒体将抽象的内容更加直观地展现给学生,让学生可以更形象地理解所学的知识,并快速掌握。多媒体用其自身独特的魅力,为学生提供最理想的教学环境。
关键词: 本土文化 高中语文 语文素养 人文情怀
随着我国教育事业的蓬勃发展,越来越多新式教学理念融入教育教学中,推动现代化教育事业发展。在高中语文教学中,作为一门母语学科,对于学生的个性品格和情感态度养成具有十分重要的作用。在人类社会活动中,不同区域产生的文化特色存在一定差异,其中蕴含着一个民族、一个区域的人文情怀和风俗习惯,具有十分典型的代表性特点。应新课改要求,语文教...
关键词: 小学语文 教学 注意事项
小学语文是教育的基础,教师在教学过程中起到至关重要的作用,因此,教师在备课时要注意几个方面的问题,为学生打好基础教育。
关键词: 小学 作文作文教学 效率
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,小学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。
关键词: 小组合作学习 四步八环节评价机制
《语文课程标准》提出＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂,小组合作学习能让学生学会与人合作,有利于培养学生的探索、创新精神。教师要合理构建合作小组,做到优势互补。在实施过程中,要落实＂自学——组学——展学——悟学＂,要建立积极的评价机制,促进小组的正向发展。
关键词: 小学语文 阅读教学 现状 策略
作为丰富知识积累,拓宽学习视野的重要途径,阅读教学在语文教学中占有重要的地位,因此,科学选择教学方法,不断提高阅读教学的质量,逐渐受到广大教师的重视。文章通过简要分析小学语文阅读教学的现状,指出新理念下小学语文阅读教学的合理策略。
关键词: 课堂教学 调动学生积极性 发挥学生主体作用 有效性策略
为提高课堂教学效率,改变原有的教学方法,本文探讨了课堂的一些教学策略,这些教学策略包括调动学生学习积极性的策略,发挥学生主体作用的策略。
关键词: 审美教育 高中语文 文学名著 阅读教学
文学是源于生活,表达生活的一种方式,每一部文学名著都有它特定的历史背景和写作环境。因此,对于审美教育视觉下的高中语文文学名著阅读教学,首先就需要引导学生发现文学名著自身所特有的魅力,进而通过这些文学名著所表达的情感和思想来使学生获得更高的文学素养和更加充沛的创作情感。换言之,就是通过高中语文文学名著的教学,来提高学生的审美...
关键词: 小学 语文 长文短教
语文的学习贵在寻找其中的精华,对于小学生来说,他们正处于学习的初级阶段,教师在教学中要注意＂长文短教＂,让小学生学会学习语文,从而能正确地把握语文学习的中心思想,提高语文课堂学习的效率。
关键词: 高中语文 口语交际 现状 对策
口语交际教学是学生语言学习的重要组成部分。当前,高中语文的教学中,口语交际教学还存在很多问题。基于这些问题,笔者提出以下几点对策：转变观念,提高认识、科学合理利用教材,提高口语交际教学的有效性、不断完善考核评价机制。
关键词: 语文教学 人文素养 培养
人文素养作为学生教育的重要组成部分,对于学生的成长和学习具有重要作用。通过人文素养的培养,学生对于所学的东西将不再局限于书本,而是自身周围和社会上所有的知识,这样有利于拓展学生知识眼界。因此,本文将对这个话题展开相应探究,期望通过简单的分析可以给学生人文素养培养带来实质性帮助。
关键词: 高中语文 人文精神 教育渗透
高中语文的教育不仅仅是一门学科的教育,其最重要的是对于学生语言能力以及思维上的教育。高中语文的教育是提高学生情感素养的重要方式,同时也是帮助学生形成正确的个人价值观、世界观的关键途径,因此对高中语文的教学应当渗透一定的人文精神。在提高学生语言对话能力和阅读理解能力的同时,还要帮助学生树立正确的精神文化和理想信念,从而保证...
关键词: 低年级 语文教学 课内阅读 课外阅读
作为一门极为重要的课程,语文课在教学当中占据着十分重要的位置。而低年级的语文课堂教学无论是对塑造学生性格还是对学生人文素质的培养均较为关键。受中国应试教育的影响,教师在教学的过程中通常采用灌输的方式,这在无形中便增加了学生的学习负担,从而让其失去学习阅读的兴趣。为此,低年级语文教师应注重课外阅读和课堂教学间的结合,使学生能...
关键词: 小学低年级 语文朗读教学 现状及对策
语文是小学生需要好好学习的非常重要的一门科目。朗读教学可以增强学生的语感,可以培养学生用流利的普通话有感情地朗读课文,对学生语文成绩的提高有很大的帮助,因此小学语文老师要关注学生的个性发展和各自的兴趣爱好,采取适合学生的教学方法,激发学生的朗读兴趣,提高学生的阅读能力。本文首先分析了我国小学低年级语文朗读教学的现状,然后针...
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