教师自我评价一堂课有效性的思考

滕俊 云南师范大学外国语学院; 云南昆明650500

关键词:教师 自我评价 有效性 

摘要:教师自我评价一堂课有效性,能即时诊断学生学习的效果,有助于教师反思教学,促进教师的专业发展。本文从评价关注学生学习效果方面出发,提出评价一堂课有效性的基本思路,旨在探讨教师自我评价一堂课有效性的必要性及策略。

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