关键词：高职高专 图式理论 英语阅读教学 

摘要：作为高职高专学校的英语教师,提高学生英语阅读能力至关重要。本文旨在运用图式理论探究高职高专课堂上英语阅读教学,以期总结有效的阅读教学策略,以提高同学们的英语阅读水平,切实增强同学们的语言实际运用力。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社