杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 会计 应用型 人才培养模式
根据高职院校的特殊性质,本文对高职院校会计专业应用型人才培养模式的弊端及相应的改进措施进行了探讨。
关键词: 国考 抗压能力 学校心理体系
根据国家统一部署,2016年起福建省高考开始使用全国统一命题的试卷。全国卷与福建省高考试卷相比,在能力要求、考试内容、题型结构等方面均存在差异,全国卷比福建卷更复杂、更有深度,难度也加大了。在全国卷这种国考形势下,全省高三学生面临着更大的挑战、更重的学业压力,必然会加大高三学生的心理压力。基于这个现状,如何构建完善、有效的学校...
关键词: 以学生为主 以学习语言为主 阅读能力 提升策略
语文课程的主要任务是培养学生的语用能力,提升学生的综合素养,阅读教学要实现从＂教课文＂到＂教语文＂的转变。因此,在＂乱花渐欲迷人眼＂的语文教育世界中,对于语文究竟该＂教什么＂和＂怎么教＂,我们有这样的思考。我们认为,阅读教学应更坚定地贯彻以学生为主体,以学习言语为主要任务,聚焦学生、聚焦语用,引领学生在获得文本所传播信息的同...
关键词: 生活化 高职院校 中文教学 以人为本
教书育人,这是教育最基本的道理,随着教育改革的进行,高职教学越来越强调＂生活化＂课堂的构建。实践证明,这一教学模式符合学生的学习特征,能够使教学回归生活,提高学生的兴趣与学习效率。针对当下中文教学中存在的问题,笔者将生活化课堂的构建过程进行全面分析,以保证中文教学生活化的形成,促进其教学效率的提高。
关键词: 职业教学 自主学习 激发
现今职业环境中,越发体现专业能力的重要性,但如何让学生在教学中掌握专业课程,是摆在专业老师面前的难题。一方面,学生思维尚未从初中题海式教学中摆脱出来,另一方面,专业领域的门槛很高,由此如何让学生自主学习成为我们面临的最大挑战。本文笔者从总结实际教学中遇到的情况并提出自己浅薄的意见。
关键词: 中高年级 阅读教学 目的性 层次性 主题性
随着教学内容的由浅入深,中高年级的阅读教学设计更注重培养学生的听说读写能力,这对我们的教学设计提出了更高的要求。本文重点从教学环节设计的目的性、活动安排的层次性和拓展的主题性三方面阐述中高年级阅读教学设计应遵循的原则。
关键词: 资产管理 仪器设备
随着高校办学规模的不断扩大,高校资产管理问题日益突出,如何管理学校资产已成为高校建设发展领域的重要问题,而仪器设备占高校资产的绝大部分,因此如何管好仪器设备也成为资产管理研究的重要课题。本文着重从资产宏观管理角度浅析仪器设备管理＂141＂工作理念：＂1＂即是像现金一样管理资产;＂4＂即是全面开放共享、全成本核算、全生命周期监管...
关键词: 乐学善学 勤于反思 信息意识
在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出＂核心素养体系＂概念。我国根据国家发展对人才的要求,提出了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大学生发展核心素养,树立了我国新世纪教育立德树人的风向标。小学数学新课程标准（新修订）强调：＂数学教学必须从学生熟悉的生...
关键词: 新课改 小学教育 教学管理
在新课改背景下,教学内容不断更新,改革要求在教学过程中要善于利用一些管理模式进行创新,从而促进学生的个性化发展。小学教育是义务教育的重要组成部分,是基础教育的基础,在新课改中,小学教育的模式、目标、要求、内容等等都发生了深刻的改变,所以在这种情况下,小学教育教学管理也要随之改变。
关键词: 原型 写作教学 启发
古人云：＂思虑久后,睿自然生。＂程颢、程颐认为张旭（唐朝书法家,人称＂草圣＂）之所以能＂见担夫与公主争道＂和＂公孙大娘舞剑＂后悟出笔法,是因为他＂心常思念至此而感发＂,这里的＂至此＂就是遇到一个让张旭能够受到启发的事物的瞬间,而这个＂让张旭受到启发的事物＂就是＂原型＂。＂双程＂认为,灵感是思维的结果,人们只要对问题持久地思...
关键词: 电教媒体 优化 教学效率
小学数学课堂教学中多媒体等电教手段的运用能够很好地调动学生的学习积极性,激发学生学习数学的兴趣,可使学生快速、高效地获取知识。多媒体可以帮助学生更好地理解新知,发散学生的思维,把抽象的问题形象化、具体化,易于突破教学重难点,从而达到优化数学课堂,提高教学效率效果。
关键词: 中等职业学校 会计专业 学生 学习主动性
中等职业学校的学生文化成绩基础薄弱,在中职学习中也常表现出对于专业知识的接受能力不够好。正因为这一问题,我校会计专业学生在学习中缺乏主动性,学习质量比较差,因此需要分析探讨如何提高中职会计专业学生的学习主动性,提高我校会计专业学生学习积极性和学习质量。
关键词: 体操训练 非智力因素 影响
在儿童成长的过程中,智力因素和非智力因素的培养都显得格外关键。体操训练是培养儿童非智力因素的重要组成部分。因此,体操教练在教学的过程中,应当充分利用体操训练的优势,全方位培养孩子的非智力因素,促进儿童综合素质的提升。
关键词: 伟大 特色 传统 风帆
每年的清明节期间,徐州市南郊凤凰山麓翠柏掩映下的淮海战役烈士纪念塔下,总会站立着一群身着白色制服、佩戴徽章的少先队员,他们为烈士塔守卫,为社会祭扫活动服务,这就是徐州市奎山中心小学组织的＂淮塔小卫士＂活动。从1987年至今,孩子们换了一茬又一茬,但每年守塔站岗的传统却一直坚持下来,这一站,就是30年。2000多名队员在这巍巍丰碑下,共同...
关键词: 机械设计基础 课程建设 实践
文章通过分析机械设计基础课程建设中存在的主要问题,对机械设计基础课程建设的实践与探索展开探讨,旨在为如何促进机械设计基础课程建设有序开展研究提供一些思路。
关键词: 网络 课堂教学 探究活动
网络发展短短几年,以翻江倒海之势冲击着教育领地。如今的学校教学中都离不开现代化多媒体的运用,对于各科知识点的归整和展示以及拓展都会运用到各种现代化软件。因此在教学中对于电脑、互联网、投影、软件等多种电化教学手段的充分利用,可以弥补传统教学方式的不足,让学生手、脑、眼、耳等身体感官并用,从而在学习中产生新颖感、独特感、直观...
关键词: 地方高校 公共图书馆 地方文献资源 共建共享
地方文献就是从地域内的自然社会基本情况出发的,通过从不同角度出发,以此来反映出当地的历史情况与现实社会的发展,同时也可以记录这一地域中的风貌以及经济发展等。
关键词: 建构主义理论 万有引力与航天 知识结构
我国是世界航天大国,万有引力与航天知识的学习对我国人才培养具有十分重要的意义。本文从学生存在的学习问题入手,在充分尊重学生原有学习经验的基础上,提出了教师怎样才能帮助学生更好地学习万有引力与航天。
关键词: 提高 诵读 途径
诵读,引领着学生们走进积淀着五千年民族精神的中华文化,让他们在成长的旅程中＂以千年文化为伴,与中华经典同行＂。本文从学校角度提出十大途径,以提高经典诵读的效果。即：建诵读档案,记诵读轨迹;做诗集锦本,展兴趣爱好;推课间诵读,行路队诵读;制诗宣传栏,强班级阵地;绘诗文卡报,丰学习生活;评诵读明星,激学习动机;设诵读长廊,创诵读氛围;融艺...
关键词: 护理软技能 实训教学
护理软技能培养用于《护理学基础》实训教学,可有效改善护理专业学生的实践技能学习质量,实现培养护理软技能的目的,因此,这种方法具有极高的应用价值。
关键词: 高校图书馆 公共图书馆 信息资源 共建共享
随着社会经济的不断发展,高校图书馆要坚持从传统的管理模式上出发,保证服务方式的准确性,同时还要满足时展的需求,结合现阶段中的社会需要,做好文献资源开发工作。另外还要在进行科研服务的基础上与公共图书馆联合在一起,做好经济建设工作。
关键词: 生活情境 经历过程 对比拓展 方法渗透
新课程标准指出：数学学习要注重所学内容与日常生活、社会环境和其他学科的密切联系。本文通过不同层次的教学推进,有效化解教学难点,注重数学思想方法的渗透,注重生生、师生互动,有效激发学生的学习热情与主动性。
关键词: 科学探究 导学案 想象力
新课程改革进行了很多年,在教改中我们学会了让探究学习进一步加强。学习的过程就是引导学生学会探究,成为探究学习的主人的过程。笔者在长期从事农村学校物理教学工作,学校实验条件不足,笔者结合教学实践,谈到了如何引导学生成为科学探究的主人,及在教学中面临的问题和困境。
关键词: 幼小衔接 幼儿园教育 反思探索
目前幼小衔接工作主要存在以下问题：把幼儿园教育小学化作为幼小衔接的主要方式;教师科学的幼小衔接观念未落到实处;家长的教育观念阻碍幼小衔接工作的顺利开展。为解决这些问题,提出以下解决对策：树立正确的幼小衔接观念;多方有效沟通协作,发挥各自优势;制订切实可行的幼小衔接方案。
关键词: 教学方式 教学案例 公式
恒成立问题是高中数学一种常见题型,在高三的模拟考试和全国各地的高考中屡有出现,是高三复习的重点也是难点,解决好恒成立的问题,需要扎实的基础知识,但也需要掌握一些典型的方法。恒成立问题考查函数不等式等知识以及转化化归等数学思想,因此备受命题者青睐。本文将恒成立问题的几种典型的方法略作归纳。
关键词: 小学教学 微课教学 价值 运用
在小学的教学实践中,如何保证高质量的课堂教学活动,一直则是教育工作的关注重点。传统的教学理念已经不能满足现代教育的各项要求。而伴随着新课改的不断推进,本文结合当前教学实践情况,首先分析了微课在小学数学教学中的价值,并在此基础上提出了微课在小学教学中的具体运用,希望对今后的教学发展具有一定的帮助。
关键词: 系统论 高校 专业 动态调整机制
高校的专业设置与调整和社会的经济发展密切相关,因此要建立一套与社会经济发展相契合的专业动态调整机制,按照成立专业调整指导机构、专家委员会,制定专业评价规则和标准,进行数据调研统计及专家评估,制定专业调整预案并实施和社会检验等步骤对高校专业进行动态调整,从而根据学校实际情况提供社会需求量大、发展前景好的高质量毕业生。
关键词: 网络系统 教学质量 评价
在网络飞速发展的今天,网络正给我们的生活带来翻天覆地的变化,而基于网络的中小学教师课堂教学质量评价更是独辟蹊径,将信息技术融入到教学质量评价中,构建教师教学档案袋,让中小学教师教学课堂质量评价充分发挥作用,调动教师工作积极性,深化教育改革,提高教师教学质量和效率,同时,基于网络的教师课堂教学质量评价的应用,使中小学教师课堂教学...
关键词: 高中 古诗文 品读 古人风采
高中阶段的学习丰富而精彩,通过学习语文净化我们的心灵,陶冶我们的情操,提高我们的审美能力,同时在学习高中语文的过程中,我们深入了解古诗文内涵,体会古人的情感,品味古人的风采。作为一名高中生,我通过反复地涵咏诵读古诗文,强化自己对古诗文的理解和感悟,进而达到与古人情感的共鸣,品味古人的真性情,最后通过与古诗文节奏的互动,彻悟古人的...
关键词: 实践 培养 自主性
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。（引用概念）
关键词: 妇产科护理学 pbl 对分课堂
目的：分析PBL的对分课堂在＂妇产科护理学＂中的应用效果。方法：随机选择学校2015级护理专业两个班,分别命为实验一班和实验二班,每班70人,实验一班实施PBL的对分课堂教学模式,实验二班实施传统的教学模式,以一个学期为限,对比两班的教学成果。结果：实验一班学生的理论成绩测试平均分高于二班,且实验一班学生学习时间管理能力、学习主观能动...
关键词: 高中生物 一题多变 遗传
在高中生物遗传部分知识的学习中,通过一题多变的训练,可以加深对相关知识的理解,突破难点,培养思维的灵活性、敏捷性和深刻性,提高解决问题的能力,起到良好的效果。
关键词: 护理学专业 就业工作 体系
目前,随着国家民生工程的不断深入以及对医疗卫生事业投入更多的扶持力度,医学类专业的学生就业情况呈现出较为明显的增长趋势。尤其是护理学专业,随着医院的大规模扩建,医院医护结构的规范化调整以及临床护理岗位的大量增加,学生就业环境较为宽松,护理专业的就业率也呈现出逐年上升的趋势。本文以长春中医药大学为例,阐述了护理学专业学生就业...
关键词: 大数据时代 特殊职业教育 信息化建设
特殊职业教育是国民教育体系的重要组成部分,深入探究大数据时代环境下的特殊职业教育信息化建设符合时代需求,具有助力特殊职业教育集团大发展的重要意义。本文依托辽宁特殊教育师范高等专科学校的信息化建设,助理辽宁国民教育一体化进程的发展,具有特殊的划时代的意义。
关键词: 高中文综 教师 策略
教师的教学能力是影响教学质量的主导因素。现代教育学、心理学有关研究表明,教师的教学能力与教学效果有直接关系,特别是当教师的智力水平和知识储备达到某一高度后,教学能力对教学效果的影响更为明显。
关键词: 裸课 多媒体 方法
我们在常规一堂＂中国式＂赛课的评价标准中都有一条醒目的标准——多媒体的使用。它占有一定的分数,我认为在信息时代,多媒体的使用在某种程度上使课堂生了几分姿色,在吸引学生的功效中,可以说功不可没。但是,教无定法,偶尔使课＂裸＂一下回到当初的本真,也未必是坏事。
关键词: 现代教育技术 学习方式转变 理论依据 策略
和传统的应试教育相比,现代教育技术理论为学生学习方式的转变提供了理论依据;而现代信息技术则为学生学习方式的转变提供了技术环境。因此,在信息技术迅猛发展的社会背景下,现代教师应当紧密结合现代教育理论、现代教育技术,对课堂教学进行积极的改革,促进学生学习方式的转变。
关键词: 焊接教学 高效课堂 关注安全
焊接是一门机电类的专业课程,它的实践性比较强,要求手工操作比较多,在实际的操作过程中也存在着一些难度。学生们在学习这一课程实践的时候,往往会耗费大量的时间,同其他的课程相比,他们会感到更加的疲惫,也会因此对这门课程失去一定的兴趣。从这个角度来看,我们教育者在进行教学的时候应当注意把握相应的方法,巧妙地引导学生去学习,激发他们的...
关键词: 作文春 自由式言语交往 层次详略 多元评价
传统的作文教学中,教师用枯燥的章法技巧讲解和大量的空洞命题来塞满他们的写作教程,导致孩子的天性被压抑,童年的生态被破坏。学生为什么惧怕作文,最根本的原因在于缺乏真实的动力。写作前,没有明确的指向,不知道为何而作;没有鲜明的对象,不清楚为谁而作;写作时,没有语言状态,不清楚该选择怎样的话语方式;写作后,没有交流的机制,无法体验到作后...
关键词: 小组合作 课堂教学 尝试
小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就经典诵读课堂中小组合作学习的尝试展示思考,从问题凸显,改革初探,课改模型等几个方面阐述小组合作学习这一方式对经典诵读课堂的改变,反思小组合作的应用,以期达到让经典诵读影响学生言行举止的目标。
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