购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 练习题 直接教学法 识读方式
练习题是教材的重要组成部分,为了提高学生的日语综合运用能力,《新经典日本语》教材采用了多种教学法相结合的练习模式。本文以《新经典日本语》基础教程第一册练习题为研究对象,从教学法理论和学习认知处理模式两方面着手,通过问卷调查,研究教材练习题在教学中的实际运用情况。调查结果显示,由于教师对相关教学法的理解不够全面,以及学生对教...
关键词: 独立学院 管理学 四位一体 教学模式
独立学院是以培养应用型人才为主的高等学校,而管理学也是一门实践性突出的学科体系,在进行管理学课程教学时一定要着重培育个体的实践能力层次,提升其对管理理论的认知程度和应用能力,让学生参与到教学过程中来,从而真正达到预期的教学效果。本文以培养应用型人才能力为目标,探讨独立学院管理学＂四位一体＂教学模式的内涵及其在教学过程中的应...
关键词: 学生评教 教师评学 博弈论 囚徒困境
学生评教与教师评学是高校教学质量保障体系的重要组成环节。在教学过程当中,评教与评学的互动作用不可忽视。本文通过运用博弈论分析发现,学生评教与教师评学构成了教学中的一对博弈关系,之后运用＂囚徒困境＂模型分析了评教与评学博弈的负面效果,并提出了形成评教与评学良性博弈的对策。
关键词: 教育评价 价值取向 育人导向 探究
教育评价包括了对学校教学、管理和质量等方面的考核和评定,对于教育的改革与发展有积极作用,因而越来越受到各级教育行政管理部门的重视。以下,本文通过文献分析与归纳总结法,对教育评价的价值取向和育人导向有了一个较为明确的分析。而本文的研究目的也就是针对这些价值取向和育人导向,制定出适合我国教育改革和学生发展的教育评价体系,为我国...
关键词: 生命教育 教学设计 通识教育选修课
生命教育是引导学生珍爱生命、敬畏生命、感恩生命、感悟生命的教育,课程内容设计成功与否直接关系到生命教育效果的高低。本文以《显微镜下的生物世界》课程为例,将生命教育融入实践类通识教育选修课程,以生命教育为导向,对该课程教学内容进行设计并实践教学,学生在学习微观生物知识的同时,对生命有了更深的认识和感悟,取得了很好的生命教育效...
关键词: 本科生 班导师制 高校
高校本科生导师制是现在各大高校普遍尝试的一种教育制度,是我国高校实行学分制后积极探索实践的一项新型教育管理模式。以滁州学院经济与管理学院班导师制为例,介绍班导师工作的主要内容,以及分阶段进行的学生指导工作安排,为我国高校实施本科生导师制提供经验借鉴。
关键词: 新媒体 青年 传播 信息获取
当今社会,新媒体媒介更加普及,以手机、电脑等为代表的新型媒体逐渐成为人们获取信息的主要媒介。青年在复杂的新媒体环境下受到的影响也变得多样。因此,了解当代青年对于新媒体的使用情况和对新媒体上的信息的处理情况变得十分重要。本文旨在通过实地走访和问卷调研的方式来探讨新媒体发展对青少年信息获取的影响。
关键词: 筛选 审议 框架 规划 开发
＂生活教育＂是陶行知先生教育思想的精髓。《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出：要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的需要。幼儿教育的内容来源于幼儿的生活实践,只有源于幼儿生活、贴近幼儿生活的教育内容,才是活的教育。笔者从关注资源的筛选,形成适宜的资源模块;建...
关键词: 初中生 初中科学 科学素养
我们将一个人对科学的了解程度称为科学素养,是无论我们在进行何种社会活动都应具备的知识。初中科学学科的学习的目的就是培养学生用科学的思维和态度去看待问题,以及通过科学知识的学习去提高学生的科学素养。本文以如何在中学课堂中去提高学生的科学素养进行简要的分析。
关键词: 传统文化 中学传统文化教育 活力
针对目前传统文化教育重视程度不足的现状,应从加强宣传营造氛围,活动引领提升素质,打造环境凸显特色,家校联合形成合力等方面入手,达到潜移默化润物无声的效果,让传统文化教育重新焕发新的光彩和活力。
关键词: 小学语文 生本教育 理念 践行 构建 高效
以生为本,更多地关注学生的需要,给予学生自己真正想要的学习。从研究本班学情出发,更多地关注学生的需要,大胆尝试,努力探索一条适合自己的生本教育教学道路。给学生自己真正想学的知识。用学生自己喜欢的方式学习,视学生水平给予相应的发展。
关键词: 机电一体化 改革 维护
机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础,目的在于培养出具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,要求学生掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理。这就给我们的机电一体化教学提出了很高的要求,然而现在,大...
关键词: 小学低年级 随文识字 高效教学
在小学低年级语文教学中,识字教学是重点内容。在新课标中也重点要求教师要培养学生注重识字的兴趣。而作为语文教师,可以采用随文识字的方式教学,让学生在兴趣的指引下,在阅读文本的过程中学会字音,认识字形,理解字义,让识字教学落到实处。
关键词: 小学生 自理自立能力 培养
过去我国为了能控制人口的增长,实行计划生育政策,使得多数家庭中只有一个孩子,再加上近年来社会生活水平的提高,使得部分小学生的自理自立能力较弱,长大后也离不开父母,过于依赖父母。所以,培养小学生的自理自立能力十分重要,小学生的自理自立得到提高不仅让家长的负担得到减轻,对其今后的生活也具有极大的帮助。本文就培养小学生的自理自立能...
关键词: 初中语文 非连续性文本 教学缺失 对策
非连续性文本这一教学理念目前在我国众多中小学中都已经予以实施,但是从目前初中语文非连续性文本教学现状来看,有较多的问题存在于这一教学理念的实施过程中。笔者结合自身教学实践经验,对非连续性文本的教学目的和教学内容予以分析,总结存在于其教学过程中的缺失,进而突出完善非连续性文本教学缺失的对策建议,希望以此加速实现初中语文新课标...
关键词: 网络信息环境 入学教育 大纲 教育前置方案
高校新生入学教育是学生能否融入大学生活的重要环节,在网络信息环境下高校新生入学教育不仅生发出新的特点,同时也面临机遇和挑战,新生入学教育可以通过以下几种路径来走出困境：1.建立基于大数据调研的讲师团队,2.编写制定统一的新生入学教育大纲,3.融入基于移动互联网络的教育前置方案,4.团体辅导、工作坊等参与性强的活动加盟。
关键词: 以生为本 综合实践 活动多元化 评价
学生是综合实践活动的学习主体,其评价在根本上要立足于学生的发展;其应以学生为本体,评价中要体现为主体多元化、内容多维化、方式多样化,更应建立现代评价平台,促进学生全面发展。
关键词: 教学改革 在线课程 大学生学习特点
2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,总理在政府工作报告中首次提出＂互联网＋＂行动计划。根据＂互联网＋＂所具有的创新性特点,高校作为中国高等教育的重要组成部分,通过借鉴国际先进经验和优质资源,构建具有自己特色,符合自身发展特点的在线开放课程,是教育革新的大势所趋。针对＂互联网＋＂的核心思想,我们研究了＂互联网＋＂在国内外教...
关键词: 一年级 行为习惯 养成教育 实践研究
一年级的小学生的成长是家长、教师、社会都所关心的,一年级小学生的行为习惯的养成教育也是大家所关心的。如何对一年级的小学生行为习惯的养成教育进行实践研究,本文从六个方面给出了相关建议,希望能对同行有所启发。
关键词: 传统文化教育 现状分析 策略探
传统文化是我们深厚的文化软实力,然而近年来传统文化教育现状堪忧,出现了诸多不合时宜的教育现象,本文拟在分析传统文化教育现状的基础上,探究适合学校的传统文化教育新思路。
关键词: 应用文 语言表达技巧 写作策略
作为一项重要的写作类型,应用文写作质量直接反映出学生语言表达能力的高低,尤其是汉语言文学方向的学生更需要夯实应用文写作功底,这是他们未来工作和学习的重要保障。本文立足于高职汉语言文学教育,从语言表达技巧视角探讨了如何提升应用文写作质量。
关键词: 职校生 心理发展 积极职业教育 策略
人的心理发展过程会对其行为模式造成巨大的影响,尤其是对于青少年来说更是如此,当前职校生正处于青少年时期,他们的心理发展与开展积极职业教育有着密切的关系。本文主要分析了职校生心理发展对积极职业教育产生的影响以及怎样开展积极职业教育这两方面的问题,希望能够对当前的积极职业教育能够有所帮助。
关键词: 看图写话 教学方式 想象力
小学低年级阶段的看图写话是语文课程较为重要的一部分,它是学好作文的基础,不仅可以提高学生在日常语言表达的能力,也可以提高他们的语文成绩,这要求教师需要深刻认识到它的重要性,采取更灵活的教学方式,为今后学生的写作奠下基石。
关键词: 核心素养 小学语文 拓展 阅读教学
当教育指向核心素养,知识核心的时代将真正走向核心素养的时代。语文拓展性阅读教学有利于学生获得广博的知识,培养深刻的思维,全面提高综合素养。语文拓展性教学的具体操作如下：1.拓展延伸,盘活语用,立足语言建构与运用;2.适当拓展,回归本源,探寻汉字的文字之美;3.延伸视野,发展思维,体悟语篇与章法逻辑;4.把握高度,拓展深度,传承文化与提升素...
关键词: 小学生 作文兴趣 培养 提高 指导 效率
培养小学生对写作文的深厚兴趣。引导学生积极主动地投身到各种形式的作文练习中来,在不断的学习、练习和反思中提高写作技巧和能力。通过引导学生从热爱生活、关注生活入手解决学生写作态度的问题。通过引导学生增加课外的阅读解决学生写作素材的问题。观察生活,体验生活,表现生活。以读促写,以写促读,读写结合。形式多样,写思结合,体验成功。
关键词: 小学语文 阅读能力 主体意识 培养 引导 提高
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。有效提高小学生语文阅读能力。把课堂学习的主动权交还给学生,落实学生课堂主体意识,组织引导学生进行积极主动的阅读理解。注意课堂教学过程的组织引导,切实发挥好教师课堂教学的主导作用。引导学生自主学习探究,组织学生自主交流评价,鼓励学生课后延伸学习。
关键词: 小学语文 高段 习作教学
习作教学是整个小学语文教学中的重点与难点,结合小学高段学生写作教学的现状,不难发现,高段学生主要存在两大问题：一是,千篇一律,内容空洞;二是,主题不明确,语言不具有感染力。这些问题容易发现,但是却难以解决,已经成为小学语文一线教师＂头疼＂的问题。本文结合笔者自身实践教学经验,对小学高段习作教学指导方法提出了几点建议。
关键词: 写作教学 创新思维 高中语文 写作能力
写作能力可以具体体现一个学生的语文能力、素养的综合能力,因此,注重培养学生的写作能力是高中语文课堂教学当中的一个重要的板块。对于处于高中时期的学生来说,只要清楚了进行作文写作的基础写法,在一定程度上也具有了一定的写作能力,但是怎样能够写出文采好、有创新色彩的优质作文,这就需要语文教师能够在实施高中语文教学的时候可以不断地优...
关键词: 问题 语文课堂 教学环境
在语文教学中通过巧妙地运用问题,能够进一步提高教学过程中的效率,提升当前语文课堂的思维,本文主要探讨了怎样在小学语文教学中巧用问题,利用提问来构建语文课堂,提升学生的语文思维。
关键词: 阅读 教学 策略 积累
核心素养是国家＂立德树人＂方针下最重要和基本的教学目标,而阅读是养成学生核心素养的基础。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程,从某种意义上讲,它实质上提倡学生居于主体地位,轻教重导的教学原则,应该勇于敢于对文本进行探讨、交流、对话。同时,教师居于主导地位,应该鼓励、引导学生在阅...
关键词: 小学 语文教育 师生互动 策略
开展师生互动,有利于缩短师生间的情感距离,提高课堂教学质量。本文针对小学语文课堂中师生互动教学模式展开研究与讨论,并提出了具体的互动教学策略,旨在加强小学语文教学效率的有效增长。
关键词: 高中生 语文写作技巧 引用案例
在高中阶段的语文学习中,我们需要具有写作能力、阅读能力与听说能力,利用一些写作技巧,可以让我们的写作水平得到提升。本文首先对高中生写作能力提升的意义进行阐述,然后结合自身经验,分享一下高中生语文写作技巧的感悟,希望对同学们的语文写作有所帮助。
关键词: 小学教育 语文 保持童真 探索理念和方法
现在中国式教育的体制下,让孩子从小就开始走上了一条以分数代表能力的学习路径,以分数评判教育的长跑之路。《乌合之众》里面有一段对＂中国式教育＂进行了猛烈地抨击,虽然言辞过于犀利,但是至少能反映出一些问题,摘抄如下＂之所以会产生这样的危险状况,是因为教育制度建立在一个错误的心理学基础上面。这种基础认为,智力是通过一心学好教科书...
关键词: 语文教学 高效课堂 教学方式
在国家大力发展职业教育的今天,社会对技能型人才的要求越来越高,中职学校培养的人才不仅要有一技之长,还要有较高的综合职业素养,其中语文素养的培养尤为重要。如何提升学生的语文素养？成为语文教师亟待解决的问题。将高效课堂引进语文课堂中,并结合实际,对学生的课堂行为跟进和完善,通过知识的传授和实践为学生未来就业夯实基础,好而快地适应...
关键词: 吟诵 部编教材 格律诗教学
吟诵是古代的读书方法,也是古人创作诗文的重要手段,当今,我们把吟诵作为一个对古诗文理解的途径。在部编教材中,优秀古诗文占到所有选篇的30%。针对部编教材的这一变化,教师若能教会学生吟诵,将吟诵注入格律诗教学,对促进格律诗乃至其他古诗文教学具有重要的意义。
关键词: 郑成功 民族英雄 台湾地区 伟大功业
课文《郑成功》是一个历史故事,记叙了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的历史事实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。课文重点讲的是收复台湾的经过,着重描写郑军官兵与荷兰侵略者作战的情景。教学中,让学生适当了解当时的社会背景,从而激发学生的爱国热情。
关键词: 核心素养 课堂教育 改革
核心素养是现代语文教育的重要概念之一,核心素养的价值追求指向＂深度学习方式＂的重构和＂互联网＋＂与教育的融合。核心素养的本质在于通过教师有效地＂让＂与＂引＂,实现学生的自主学习、终身学习,真正把课堂还给小学生、让小学生收获成功,实现了教育本真的回归。
关键词: 小学语文 写作教学 学习效率 学习质量
在小学语文的众多教学环节中,作文环节是其中的重点和难点,值得每一位教师的认真对待。在具体教学过程中教师需要注意到,课堂内的作文教学和课堂外的作文教学是有所区别的,切忌在教学过程中使用一刀切的教学方式。除此以外,教师也需要留意到,学生对教师在作文本上的评价十分在意,教师要能够把握好学生的这一特征充分利用评价环节和学生实现充分...
关键词: 初中语文 语文阅读 阅读教学 教学实效性
阅读教学是初中语文教学中的一个重点,不仅能够提高学生的语感、提高学生的理解力,还能够有效地提高学生的文化修养、启发学生进行个性化阅读。从本质角度看来,初中语文阅读教学与素质教育目的相契合,因而,优化初中语文阅读教学、提高学生的语文阅读素养对于提高学生的综合素质能够发挥出巨大作用。就现阶段的实际情况而言,我国初中语文阅读教学...
关键词: 多文本 一片带多篇 整合 精选议题
多文本通过一篇带多篇的形式,学生进行有效性的仿写。通过整合单元教学,由点到面,从课内到课外等进行有效的仿写。教学过程中,教师要学会整合,精选一些议题,有系统性、目的性进行指导写作。通过反复性、螺旋行上升的方式是进行训练,切实提高学生的阅读和写作能力。
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