关键词：高职英语 分层次教学 教学质量 

摘要：随着时代的不断发展,我国英语教学仍然长期受传统的应试教育的影响,有些老师在教学方法上过于片面,只注重课本上的知识传授,对考试有关的知识点讲解得很是详细,但对其他知识点就简单带过或只字不提,使学生的其他各项基础能力得不到锻炼。而且,学生对英语知识只是机械性地死记硬背,这只让学生的理论知识得到了强化,真正有用的实践性能力却没有得到提升。另一方面来说,在高职院校中,学生的英语能力存在着明显的差异,参差不齐,这样的局面对老师的英语教学方式方法有更高的要求。因此,老师在高职英语教学上也要根据学生的接受能力不同,因材施教,采取合适的教学方式方法,让学生最大限度地接受知识,内化为自己的英语能力。这种教学方式不仅有利于高职英语教学质量的提升,还有利于学生英语能力的提升,更有利于学生的总体能力提升。

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