关键词：中学化学 课堂教学 教学优化 

摘要：化学课堂需要从课前、 课中和课后全面优化, 具体来说, 课前注重备课流程的优化, 要把握学情、 研究教材、 设计方法; 课中的教学导入、 教学语言和提问方式需要全面优化; 课后需要从作业反馈、 教学反思和教学策略改进几个方面加以优化.

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{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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