购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 以学定教 思维 互动 反思
本文结合生本理念和自身教学实践,论述如何在科学试卷分析课中通过课前师生精心准备、找准师与生、教与学的共鸣点;课中营造轻松活跃的课堂气氛,吸引学生积极参与,展开师生、生生互动,让课堂“火”起来;课后引导学生归类和反思,重视解题能力和反思习惯的培养,从根本上提高学生分析和解决问题的能力,切实提高科学试卷分析课的教学质量.
关键词: 楼宇安防系统 教学做 门禁系统
楼宇安防系统是建筑智能化技术专业的一门核心课程,针对课程以往教学普遍存在的问题,本文以专业职业岗位能力素质需求为依据,创建基于工作过程的情景教学,课堂设计为理实一体化结构,其中理论教学以知识够用为主,实训教学则以任务驱动来带动课堂教学.通过课程培训,使学生初步掌握分析、安装、编程、调试、维护和管理现代化智能楼宇弱电系统的专业...
关键词: mooc spoc 混合教学
SPOC是一种线上线下混合教学模式,是传统教学与MOOC深度融合的结果,也是在线开放课程将来的一种有效开展方式.本文讨论了SPOC和MOOC的差异,阐述了SPOC在高校中的应用前景,并立足于我国地方高等院校教育教学实际情况会同SPOC课程资源的特点提出了SPOC教学资源建设和实施的基本原则与方法.
关键词: 贫困地区 中职教师 心理健康现状
近几年弑师事件屡见不鲜,教师成了一种高危职业,特别是中职教师.贫困地区的中职教育不被大部分人肯定,学校又面临生源严重不足的发展瓶颈,中职教育管理难度大,教育成效小,中职教师还因其他主客观因素的影响,出现了或多或少的身心健康问题,教师们的身心健康直接影响着教育教学的成效.若对此不加以重视任由发展,中职教师必将成为社会的弱势群体,贫...
关键词: 习题教学 习题的设计与编写 人文精神
一道物理题就是一个物理故事,故事中有人物、有事件、有空间、有时间,所以在一道习题的设计与编写过程中,可以更多地把物理与社会、物理与自然的关系作为背景,这样的习题就可以帮助学生更为深入的了解社会、认识社会,从而理解个人与自然、个人与社会的关系;通过这样的习题教学,让学生体会物理世界的“真”,去发现物理世界中的“美”,去体验人性...
关键词: 关注学生 整合教材 巧用课件
在数学课堂教学中,应关注学生已有的生活经验,充分发挥学生的主体地位,最大限度地调动学生的学习兴趣,把数学课堂打造成充满活力、畅所欲言、彰显个性的空间,让学生动起来,让课堂活起来,让课堂真正成为孩子学习的天堂.学生是课堂教学的主体,从学生出发、关注学生是课堂教学走向成功的关键.
关键词: 低年级 乐于 敢于 写话
学会说完整话、看图写话是低年级作文训练的重点内容.让学生写出完整的优美的句子,能为中、高年级的作文打下扎实的基础.根据?新课标?,低年级的写话教学,我们应该先让学生乐于表达,有话可说并且能说完整话.低年级写作应放低要求,贴近生活实际,注意方法的引导,才能让孩子们敢写、乐写、从而会写.
关键词: 智能制造 中职教育 跨专业人才培养
在经济全球化背景下,智能制造已成为新的时代坐标、新的战略制高点,是新一轮工业革命的核心.中职教育的人才培养模式,很大程度上决定了中职教育阶段学生的培养质量,同时对从事中职教育教师教学工作的任务目标和努力方向有指导意义.在?中国制造2025?新形势下,本文从校企合作、大赛驱动、课程改革三个维度探究中职教育跨专业人才培养模式,旨在梳理...
关键词: 阅读 兴趣 榜样
阅读教学是小学低年级的重要任务,特别是对于刚入学的儿童来说,阅读能力的培养是从零开始的.因此,教师和家长应抓住这一时机培养学生良好的阅读习惯.本文从培养学生的阅读兴趣入手,采取多种方法,创设阅读氛围,让学生能够在小学生涯中享受到读书的乐趣.
关键词: 绘本 情感教育 渗透
随着绘本课程在小学的普及,绘本教学中蕴含的情感教育因素逐步走进人们的视野,如何利用绘本对学生进行情感教育成为一个现实问题,结合教学实际片段谈谈绘本与情感教育碰撞产生的火花.
关键词: 群文阅读 关键问题 优化策略
阅读能带给我们美的享受;阅读能增加我们的知识储备.尤其群文阅读能让学生爱上阅读,提升阅读能力.但是,教师在实际操作中,也存在一些问题,甚至还带有普遍性.鉴于此,对小学高年级群文阅读教学中存在的关键问题进行分析并提出优化策略.让群文阅读教学课内扎根,课外生发枝叶,让学生阅读能力有效提升,结出累累硕果.
关键词: 解题能力 思维 发展
《数学课程标准》指出:“数学教学的基本目标是促进学生全面、持续、和谐地发展,其中包括在思维能力、解决问题能力、情感态度等方面的发展”.在实际的教学中,小学生的解题主要是以下两方面问题:一是盲目解题,导致错误百出;二是解题不够灵活.那么应该如何提高学生的解题能力?笔者认为首先要提高学生的智力,发展他们的思维.
关键词: 榜样示范 倾听兴趣 倾听方法
曾经有教育学家、心理学家对人一系列活动进行研究,结果发现人在各种交往方式中:“听”占交往活动中的45%.这个数字告诉我们,听是人们获取知识的重要途径.
关键词: 心灵 爱 甘露
那时,刚刚大学毕业的我,带着心中的理想,怀揣着对教育的一片热情,进入了一所市级私立中学执教,因为感觉自己比较年轻,所以在进入学校正式上班之前,我做足了思想准备,多次地告诫自己:"无论做什么事情都要用心去做,多观察,多学习,多向老教师们请教等等",还别说,这样的告诫还真给我的工作带来了意想不到的收获.
关键词: 杜甫 所见所感 感时伤世 忧国忧民
杜甫,字子美,自号“少陵野老”或“杜陵野客”,世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗人,被后世尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”.乾元二年(757年)安史之乱爆发两年之后,杜甫忧伤地徘徊于曲江一带,感时念乱、睹物神伤.但仍然心系苍生,胸怀国事.其中杜甫创作的一首五言律诗?春望?是当时的代表之作,这首诗通过眺望安史之乱后长安的破败...
关键词: 朗读教学 师生成长 有效策略
在语文教学中,朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法.教师要立足课堂,发挥主导作用,以学生为主体,通过创设情境,培养技能,以评促读,激发师生朗读兴趣、构建和谐师生关系,陶冶师生高尚情操,促进师生共同成长.
关键词: 逆反心理 科学语言 心理距离
师生心灵的沟通需要桥梁,只有心与心之间架起了桥梁,教师才能走进学生的心里.才能够站在更高的角度更好的引导学生走向知识的殿堂.这座桥梁应如何架起呢?
关键词: 课堂教学 学会倾听 有效倾听 学生能力
倾听,属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的畅通.字典中对倾听是这样解释的,侧着耳朵听和细听;认真地听.倾听不是简单地用耳朵来听,还需要一个人全身心地去感受对方的谈话过程中表达的语言信息和非语言信息.倾听的最终目标是,让学生发现问题;在倾听中激发学生思维的火花;在倾听中让学生有效学习.
关键词: 手抄报 德育教育 实践研究
手抄报是一门实践课程,是德育教育的一种有效形式.本文最大化地发挥手抄报的作用,从学生的真实生活和发展需要出发,以特定节日为主题,加强学生理想信念教育;以重大时政为主线,加强社会主义核心价值观教育;以传统节日为契机,加强中华优秀传统文化教育;以学校活动为载体,加强生态文明教育.通过探究、服务、制作、体验等方式,让学生在实践过程中体...
关键词: 评价 有效性 幼儿
教学评价是课堂教学的重要组成部分,它能检验教师的教学情况;诊断教学中的问题,从而提出更好的解决方案.当然,教师不仅要进行课堂教学自我评价,还要对孩子进行有效的评价.对孩子进行评价并不能以一些刚性准则作为评判的依据,需要根据每个人的特点,讲究方式方法,这样才能让幼儿逐步进步.关键词:评价;有效性;幼儿
关键词: 任务驱动 应用文写作 写作教学
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和普通公民在日常工作、生产和生活中交普遍使用的、具有实用价值和惯用体式的文书.随着时展,应用文使用的范围也越来越广泛,而具备应用文的写作能力,掌握应用文的写作方法,已成为普通公民以及各级各类党政机关、企事业单位、群众团体等必备的职业能力和素养.《应用文写作》作为一门集理论性、实践性为一...
关键词: 学为中心 个性化阅读 小学语文
在小学语文阅读教学中,教师要构筑一个以学为中心,相互分享互动的课堂,促使学生真正实现个性化阅读.教师可以通过划分模块主题阅读的方式提高学生的思维能力,通过研读经典的方式提高学生的审美能力,运用读写结合的方式帮助学生构筑完整的语文知识体系.这些方法都以学为中心,能提高学生自主阅读的能力.
关键词: 幼儿园 家庭 家园共育
我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效.”幼儿园和家庭对于幼儿来说是两个主要的生活环境,对幼儿的身心发展起着重要的作用.幼儿园和家庭需要相互配合、密切联系、共同教育,才能更好地促进幼儿和谐健康的发展.因...
关键词: 随班就读 资源中心 健康发展
根据“国家特殊教育改革实验区建设”工作要求,“随班就读”的教育安置形式要求被安置的特殊儿童少年必须具有一定的社会适应和基本的学习能力,能够参与大部分的班级教学活动,但由于普通学校的培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、课程评价标准并不完全适合各类特殊儿童.如何有效开展“随班就读”工作?本人结合实际工作经验,从以下三个层面...
关键词: 方言 小学低年级写话 影响 优化策略
小学低年级写话中使用方言是一种非常普遍的现象,将平时生活中的语言用于写话中,出现了很多地方习惯用语,错别字多,这都是在小学低年级写话中出现的通病.本文就小学生写话中产生的一些不规范现象以及对小学低年级写话影响的因素,进行了一些探索和分析,并提出了几项优化策略,用以指导教学实践.
关键词: 小学语文 学习习惯 发展 培养策略
新课改背景下,需要加强对学生良好语文学习习惯的培养,促进学生展开有效的学习,培养终身学习习惯,让好习惯服务于优质的生活.本文从培养学生预习复习、制订计划、勤于思考、阅读写作方面的习惯出发,探讨了培养学生良好的学习习惯,关注学生可持续发展的实施策略.
关键词: 对比 体验 情感 品德
《课标》指出,品德课程要注重学生生活的价值,必须贴近他们的生活,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式探究社会,并以此为基础,提升学生的生活.生活中无数的例子告诉我们,体验所涉及的感官愈多,就愈容易成功,愈令人难忘.品德课上没有从学生的生活出发、缺乏真实的体验的活动设计比比皆是,所以,创设...
关键词: 思维品质 读后续写 应用
本文从2017年11月浙江高考真题的分析入手,阐述了如何在读后续写练习中,运用思维品质,旨在为提高英语核心素养,提供一些理论性的参考.
关键词: 卓越工程师计划 机械制图 教学模式 工程应用
基于卓越工程师培养需求,结合工程应用的背景,以安徽大学机械专业为对象,进行机械制图教学模式进行探索.卓越班的教学不能局限于书本内容,需要将理论知识、课程设计、创新创业训练、科研训练、科研项目和各类创新实践大赛相结合,拓展出一条全新的教学模式.
关键词: 小学数学 课堂教学 生活化
对于小学数学课来说,要想让学生掌握一定的方法,提高他们用数学眼光看问题的能力,关键在于生活化课堂的打造.为此,我们可以从教材趋向性、生活化平台的打造等方面来做起.
关键词: 情感式 管理机制 教师团队
教师团队是每一个学校里面的重点,只有好的教师团队才能教出最好的学生.我们不仅仅要关心学生的成长,还应该关注一下老师的专业成长,结合情感式的管理机制打造出来更好的教师团队.情感式管理机制是管好人心的一种有效方式.学校方面的领导应该和相关的老师进行情感沟通,彼此沟通,产生共鸣,如此一来提高凝聚力,从而推动学校相关工作顺利的开展.在...
关键词: 地方文化 游戏化 资源
本文分析了挖掘地方资源,开发具有地方特色的课程的具体方法.通过动态的、多元的课程环境的创设,激励孩子在与环境、材料的有效互动中大胆地探索、充分地表达,获取各种有益的经验.
关键词: 片段 读写 体验 提高
针对习作教学“老大难”的现象,笔者经过长期的教学实践,摸索出三年级习作起步阶段的教学策略:一是在把表达方法的指导渗透到阅读教学中,充分利用教材,激活学生的内在思维和感情体验,调动其表达欲望.再仿写、运用,做到读写结合,相得益彰.二是开展多种形式的活动,让学生在体验中积累素材,在老师的指导下学会表达.三是不急于求成,一次练习就训练一...
关键词: 预设 意外 生成 断尺
本文通过一把断尺的故事告诉我们,课堂中经常会出现一些意想不到的“意外”,这些“意外”常常超出我们的预设,处理不当就好扰乱我们的教学,处理得当有时这些“意外”也能给我们带来惊喜.这就需要老师能灵活的处理好课堂上的这些生成性的资源,转变教学模式,努力让课堂更加鲜活.
关键词: 现代信息技术 语文教学 融合
科技快速发展的同时,信息技术也取得了大的成就,高中语文教学质量得到提高,但是同时也产生了一些不好的影响.深入学习信息技术在高中语文教学中的应用,了解其在高中语文教学应用中存在的不足,分析这些问题的应对方法,为利用信息技术进行高中语文教学提供教学模式和理论知识.
关键词: 语文教学 创造条件 学习主人
在语文教学中培养学生自主学习能力与学生自主探究能力的培养.在教学过程中,教师应立足于学习情境,开拓思维,创造条件,如调动学生兴趣、提倡小组合作制、善用激励制度、让语文学习从课堂走向课外等方式,帮助学生积极参与学习,使学生乐学、爱学、善学,让他们既能掌握学习的客观规律,又能充分张扬个性,使学生真正成为学习的主人.
关键词: 阅读 兴趣 朗读 合作
阅读教学是小学语文教学的半壁江山,是学生对所学语文知识的应用,是习作的基础,为此,探索小学语文阅读教学的有效策略具有重要的意义,本文结合笔者的教学经验,从激发兴趣、读写结合、重视朗读、自主探索、合作交流五个方面谈谈阅读教学的有效策略.
关键词: 小学语文教学 阅读 实践 创新
在人教版语文教材改革过程中,随着时代的进步,教育教学对小学语文教学提出了更高的要求.小学语文作为小学生学习过程中最重要的一门课程,对学生以后的发展起到了至关重要的作用,小学语文阅读教学作为小学生获得知识的主要途径,阅读不仅能够帮助小学生积累丰富的语文知识,而且还能提升小学生的阅读理解能力和语言表达能力,为以后更进一步的语文学...
关键词: 小学语文 读写结合 策略
汉语作为小学语文教学中的重点,读和写的结合可以有效地促进学生的语文能力,进而达到课堂教学效果的提高.在新课程改革的进程中,小学语文教学的观念发生了很大的变化.只要以学生的发展为立足点,进行有效的学习和训练,就可以提高学生的能力,激发学生的学习热情.本文将对小学语文教学中读与写有效结合策略略作阐述.
关键词: 高中语文 灵动课堂 路径
新课改提倡要转变学生的学习方式,打造灵动课堂,增强语文教育的活力.而构建灵动课堂的重要途径之一,就是优化课堂教学模式,这是基础教育改革的一项重要任务.而如何才能让语文教学充满魅力,生动有趣,让学生充满激情的学习呢?本文对此进行了探究.
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。