关键词：兴趣 导入 学习方式 信息技术 

摘要：传统的农村初中文言文教学存在＂低效＂甚至是＂无效＂教学的现象,究其原因主要是学生缺乏阅读文言文的兴趣。新课改以来,我大胆实践,在文言文教学中通过创设有效导入、积极改变学习方式、借助信息技术等手段激发学生阅读文言文的兴趣,调动他们参与文言文教学的主动性,收效显著。

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