内隐学习的特征以及对教育教学的影响

宋茹英 林州市教师进修学校; 河南省林州市

关键词:内隐学习 特征 教育教学 

摘要:在上个世纪八十年代内隐学习的概念被提出,由于其重要的理论和实践意义,已经成为认知心理学上的一大热点和前沿问题.笔者根据对内隐学习的认识,介绍了内隐学习的内涵、本质特征以及对教育教学的影响.

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