考试周刊杂志

立足教材多点“补白”

关键词: 教材  空白点  补白  

教材中总是藏匿着许多意犹未尽的“空白”,而这些“空白”有时恰是文章的精髓所在,学生可以从这里领会文章的内涵,使情感得到熏陶,从而获取正确的价值取向。如何立足教材,进行多点补白呢?本文主要从以下五点进行论述。一、紧扣题眼补白,挖掘潜词。二、查找资料补白,铺垫深入。三、寻觅标点补白,激活思维。四、碰撞词句补白,揣摩文情。五、巧抓结...

如何加强小学校园的规范化管理

关键词: 小学校园  规范化管理  校园秩序  

学校是学生的第二个家,学校的管理是否规范直接关系着学生身心的健康发展。小学教育是我国义务教育的重要组成部分,小学生在学习和生活上的自控能力和自理能力都还比较欠缺,小学校园管理更应该规范化,让小学校园的秩序得到应有的保障。本文针对小学校园管理的规范化进行分析研究。

井冈山精神渗透式教育在大专临床专业大学生中的应用研究

关键词: 井冈山精神  渗透式教育  卫生职业道德  大专临床专业  

基于文本阅读的以读促写教学实践

关键词: 文本阅读  以读促写  教学实践  

随着社会不断创新发展,英语逐渐成了人们日常交流和工作的重要语言工具,同时也是高考的主考科目之一。在英语教学中加强阅读教学和写作教学,能够有效提升学生的英语表达能力和综合应用能力,促进学生以后的综合发展。本文分析了英语写作教学和以读促写教学的重要性,并通过教学案例来分析基于文本阅读的以读促写教学模式开展策略。

不忘初心勇敢前行——记我做老师的那些事儿

关键词: 教师  不忘初心  勇敢前行  

“既来之,则安之”,既已成为人民教师,就应该严格履行自己的职责,不忘初心,勇敢前行。

深刻理解和学习党代会精神大力推进高校改革发展

关键词: 党代会  高校改革  理解和学习  

党代会报告为新时代的我国教育指明了前进方向。高校贯彻党的会议精神,贵在实际行动,重在具体落实。以党代会精神引领高校人才队伍建设,加快科技体制机制改革,充分释放我国高校科研的创新能力,切实推进高校教师考核评价制度改革,深入学习贯彻党代会精神,奋力推进高校应用型人才培养模式改革来大力推进高校改革发展。

用“爱”沟通用“心”教育

关键词: 师爱  沟通  心灵  学生  

陶行知先生曾说过:“爱满天下,爱生如子。”作为一名德育工作者,深知教育是爱的事业,在日常工作中一定要用“爱”与学生沟通,用“心”教育学生,点亮一盏盏心灯,让学生快乐成长。

小学科学教学方法重要性及策略探析

关键词: 小学  科学教学  策略  

伴随着新课改教育工作有效开展,教育机构愈来愈重视学生科学能力培养。为进一步实现以学生为主,教师为辅的教学目标,培养学生核心素养,对当前教学策略进行科学研究是首要任务。本篇文章以小学科学教学策略探究为切点,阐述教学方法的重要性,并提出小学科学教学方法,帮助小学教师更确切地掌握小学科学教学方法,提升学生核心素养。

现代学徒制在高职安全技术及管理专业的应用探讨

关键词: 高职  安全技术及管理  生产一线  积累经验  危险有害因素  

安全技术及管理专业的学生要掌握一些作业现场的危险有害因素识别技能及经验,必须深入生产一线积累经验,学习技能,实行现代学徒制可以满足这一需求又可以解决学生的就业问题。本文探讨了在高职院校推行现代学徒制的必要性、现代学徒制与传统学徒制的区别、现代学徒制的实施,希望通过现代学徒制的推行,保证安全技术及管理专业的可持续发展。

在教学中如何有效运用音视频资源

关键词: 音视频资源  有效运用  教学  

伴随教育变革的逐渐落实,多媒体技术在教学中的运用成为其中的热点,为让学生产生学习兴趣和求知欲,一目了然、全方位地获得知识,广大教师在教学中添加了音视频资源,怎样更好地利用这些资源成为当下教学中遇到的首要问题。本文将主要围绕音视频资源在教学中的必要性展开分析,并提出具体运用措施。

遇见更好的自己

关键词: 国培  教学思想  设计理念  教学手段  

2016年秋至2017年夏,有幸参加了“国培”,对部编初中历史教材有了初步的了解和体会,学到了许多新的教学思想、设计理念和教学手段。更重要的是,国培让我遇见了更好的自己。

少学时课程跨校修读学分教学的实践与研究

关键词: 跨校修读学分  教学改革  少学时  

针对辽宁何氏医学院药学类专业所开设的少学时跨校修读学分课程,进行了现状分析,并对发现的问题提出相应的解决方案。

高职机电类专业现代学徒制人才培养模式研究

关键词: 高职院校  机电类专业  现代学徒制  

本文首先对现代学徒制人才培养模式进行相关概述,然后探讨高职机电类专业现代学徒制人才培养过程中存在的问题,最后提出有效的实施途径,希望能够给相关人员提供参考。

基于高职机电一体化专业微课的多元化教学研究

关键词: 高职院校  机电一体化  微课  多元化  

从改革开放依赖,我国社会经济迅速发展,职业教育逐渐发展成为我国教育体系中关键的组成部分,为社会输送人员大量技术性人员。机电一体化专业是高职院校重要的专业类型,本文首先对高职机电一体化专业微课多元化教学作用进行分析,然后提出具体的教学方式,希望能够给相关人员提供参考。

浅谈高职院校教学检查工作的实施与思考

关键词: 高职院校  教学检查  实效性  

随着高职教学规模的扩大,用人单位对高职教育的教学质量提出了更高的要求。教学质量是衡量高职办学水平的关键因素,而教学检查工作是监控教学质量和教学过程的必要手段,是提升教学质量的重要举措。本文通过对本省高职院校的教学检查工作中存在的问题进行分析与研究,总结经验,提出建议,并提出提高教学检查工作时效性具体举措,为高职院校教学检查...

“三导六环一练”高效课堂模式

关键词: 导学案  思维导图  自主  合作  模式  流程  

随着新课程改革的不断深入,课堂教学模式的改革引起教育界的极大重视。“自主、合作、探究”是课改的六字箴言,精英中学的“6+1”教学模式阐释了这一真谛,我校结合自己实际正在全校深入推广“361”课堂教学模式。这一模式的基本形态是由三部分构成,第一部分是三导,第二部分是六环,是指课堂教学依次进行的六个环节,第三部分是一练,这是课后进行巩...

《做人以德为先》教学设计与反思

关键词: 以德为先  设计  反思  

道德是由内化向外在的一个过程,它蕴含在我们每一天做的小事当中,也包含在我们生活的每一天当中。我们每一个人要想成为一个受欢迎的人,一定要注重道德修养的塑造。

简析当前教育研究面临的难题

关键词: 教育研究  教育研究批评  教育研究哲学  

当代对于教育研究的批评层出不穷,虽然教育研究在哲学立场、实践等方面的认识的确还有待提高,但不能将教育研究贬低到一文不值。本文根据我国教育研究的成果,分析它在政策和实践方面产生的影响,对教育研究的普遍批评做出反驳,并指出教育研究所面临的难题。一方面是一直存在的教育研究对象特殊性的问题;另一方面是当前我国教育研究经费投入不足而...

关于中小学阅读写作一体化思考

关键词: 中小学  阅读写作  一体化  

在科学技术日益发展的今天,教育教学模式的革新与进步也在不断深入。语文教学是当前中小学生教学内容的基础性学科,而阅读与写作作为语文学科教学的基本内容,对于培养中小学生表达能力与学习能力都具有十分重要的作用。从我国中小学语文阅读教学现状来看,还存在一些困难有待解决,传统的教学理念将阅读与写作分化为两个相对独立的教学主体,忽略了...

浅谈浚县民间小调走进本地小学音乐课堂的重要性及方法

关键词: 浚县民间小调  小学音乐课堂  本土音乐  

浚县民间小调是一种具有强烈地域特色的民间音乐表现形式,可以被作为一种具有教育性的资源引入到本地小学音乐课堂教学中。本文中笔者立足于自身实践经验和思考,对浚县民间小调走进本地小学音乐课堂的重要性及方法作简要分析,期望为小学音乐教学起到一些具有价值的借鉴。

高职院校现当代文学选修对培养学生人文素养的探析

关键词: 高职院校  文学选修  人文素养  

高职院校是培养人才的重要场所,可以为社会发展注入新的动力。针对现当代文学选修而言,对于培养学生人文素养有着一定的作用,因此要非常重视。文章先介绍了重要性,进一步分析目前存在的问题,最后提出了具体的解决措施,从而促进学生的全面发展。

浅谈跨学段教师如何提高学生注意力

关键词: 跨学段  注意力  有序教学  

现代社会,教师会因种种原因,从一种工作状态进入到另一种工作状态,这就出现了教师流动。比如高中教师转岗进入小学,进行小学教育,就会出现跨学段教学的现象。面对不同的教育对象,高中教师如何在不吼不叫的情况下,有序组织小学低年级课堂教学。本文将就这一现象,从学生注意力特点进行深入的阐释。

浅议如何提升中职学校学生的人文素养

关键词: 中职学校  人文素养  具体措施  

在素质教育的时代,学生人文素养的培育是教育的重要组成部分。中职学校教学中,注重中职学生人文素养的养成教育对中职学生的职业素养和社会适应能力的发展尤为重要。教师可以积极地开展各种演讲活动、营造良好的人文环境的校园,带领学生多阅读些人文情怀的书籍,通过这样方式来提高学生人文素养。

学前教育中农村留守儿童的现状与对策探讨

关键词: 学前教育  留守儿童  对策探讨  

留守儿童已经成了我国乡村的普遍现象,为了祖国花朵的未来,简单的爱心已经不能解决留守儿童的问题,因此需要采取一定措施来为儿童们创造一个安定和谐的环境来生活。因此本文以留守儿童的问题为基,力图提出几条可行的建议来解决。

信息化背景下中职会计教学研究——以“记账凭证的填制”为例

关键词: 信息化  中职会计  教学研究  

随着计算机应用技术、网络技术等的迅猛发展,信息技术在各行各业中得到广泛应用,教育领域也不例外。教育部先后下发了多份文件,将教育信息化列入长期规划,本文以中职会计“记账凭证的填制”教学为例,对课堂教学与信息技术融合做了探究和尝试。

小学低学段亲子阅读有效性策略的浅析

关键词: 小学低学段  亲子阅读  策略  

小学低学段学生的注意力以无意注意占主导,处在这一阶段的学生,注意力的稳定性比较差,还未具备独立阅读的能力,亲子阅读在这一阶段显得尤为重要,但如今家长对亲子阅读的理解存在许多误区,为此本文对小学低学段亲子阅读存在的问题进行分析,并在阅读目标、阅读方式方法、阅读材料、阅读空间以及家校合作方面提出有效性策略。

论概念教学与性质教学

关键词: 概念教学  性质教学  基础  

高考是中国合格的高中毕业生或者具有同等学历的考生参加的选拔性考试,为国家源源不断地提供优秀人才的鉴定,其中考生的成绩起了重要作用。近年来有这么一个现象,一些数学专家、教授或者学者的子女的数学成绩没有及格,这种现象深深的震撼关注基础教育教学的人们,越来越多的专家学者开始重视寻找问题的所在,目光再次聚集到高中数学课堂上。一些专...

简论创客在高中通用技术教学中的应用

关键词: 高中通用技术教学  创客  应用策略  

创客(Maker/Hacker)起源于美国,是指具备一定知识含量和创新、实践、共享、交流的意识,能把具有技术挑战的创意转变为现实的人。互联网时代使得人们的创新项目得到了及时的分享和交流,也鼓励和促进越来越多的人加入创客行列,创客运动逐渐改进了大众的学习生活。在高中通用技术教学中,教师如果仍使用传统的教学方式,难以培养学生自主合作探究实践...

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——略论课堂教学的鲜活艺术

关键词: 课堂教学  精彩  改变课堂  鲜活  

活跃的课堂,可以提高学生学习的积极性。而课堂开始前,是平息学生课下活动的兴奋劲的重要的几分钟,那么课前怎么调动起来课堂气氛,平息学生的玩劲呢?教师的生动有趣和诙谐幽默,可以让学生直接享受教学幽默的乐趣,进入乐学的境界。因此作为教师我们只能让学生在学习中感受到一丝丝的温暖才会激发他们学习的乐趣,温暖从何而来那就是微笑。

浅谈如何培养职高生的责任感

关键词: 培养  职高生  责任感  

伴随社会对于应用型人才需求的不断提升,职业教育被社会以及教育学界广泛关注起来,职高学校不仅需要重视学生的专业技术教学问题,同时也需要关注学生的综合素质培养问题。责任感是学生自身应当具备的个人素质,也是学生为社会服务的基本内涵,本文通过对浅谈如何培养职高生的责任感问题进行研究,分析职高生的责任意识现状、职高生缺乏责任感的成因...

培养学生核心素养语文教师该做点什么——西南大学骨干教师研修心得与反思

关键词: 核心素养  心得  反思  

要问此次西南大学培训之行最大的收获是什么?当属各位专家教授的博学睿智、丰富经验及人格魅力了。每次听课都让人眼界大开,仿佛吞下海量智慧似的,对教学实践有了全新的认识和思考。这些要感谢局领导精心的安排和周到的考虑,再次言谢!作为一线教师,虚心学习的同时,我总会对比自己的课堂教学,进行深刻的反思与反省。

浅谈中职语文口语交际教学现状与对策

关键词: 中职语文  口语交际教学  现状  对策  

中职语文教学中,口语交际教学是重要的一部分教学内容,这一点已经成为中职语文教师的共同关注点。同时伴随着社会的发展与进步以及以计算机和网络技术为核心的现代信息技术的普及,社会对中职毕业生的口语交际能力提出了更高的要求。本文分析了当前中职语文口语交际教学中存在的问题,并提出了切实可行的优化策略。

浅析小学语文阅读教学中的儿童视角

关键词: 小学语文阅读  语文教学  儿童视角  

一堂优质的小学语文阅读课,往往能够让学生在收获知识的同时激发出对学习更大的兴趣,而要想达到这一效果就必须要求教师能够从儿童的视角出发去诠释和展现阅读的趣味和魅力。因此,了解儿童认知水平,掌握阅读教材的要点和趣味点就是本篇文章的重点叙述内容。笔者将根据多年的教学经验,从儿童视角出发就目前小学语文阅读的相关问题提出自己的一些...

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

关键词: 小学语文  阅读能力  教学  培养  

阅读教学一直被当作语文教学中的重要内容,并在我国传统教育中发挥着举足轻重的作用。而在当今社会,新的环境与文化背景下传统语文的教育目的可能有所变化,但教学方法与教学本质是一成不变的。因此语文教育不但要做好变革,更要守住本心,通过阅读教育提升学生的语文能力与人文修养,使孩子们能够达到语文教育的水平要求。本文就当前语文教学体制,...

对小学语文童话教学的几点反思

关键词: 童话教学  小学语文  儿童教育  反思  

童话是小学语文教材中课文中的一种经常出现的体裁,是小学语文教学的重要组成部分。本文主要就童话教学中的问题进行了分析阐述,并提出了几点可行性建议。

情境教学法运用于小学语文教学探析

关键词: 小学语文  情境教学  教学探讨  

小学语文情境教学,经过一直以来的研究与探索,已经具备了“情真”“意切”“情理交融”的特点,给小学语文教师的教学过程带来了生机与活力。文章从创设导语情境、创设欢快氛围、创设多媒体情境三个方面,阐明了怎样在小学语文教学过程中运用情境教学,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习能力。

浅析小学语文教学中的情感教育的实施

关键词: 小学语文  语文教学  情感教育  教学改革  

结合当前小学语文教学情况,探讨了情感教育在小学语文教学中的应用现状,并在基础上分析了情感教育在小学语文教学中的作用,最后结合实践教学经验的基础上,提出了新课改下小学语文教学中运用情感教育的方法,希望对于小学语文教学有所帮助。

小学语文教学中的合作学习模式的运用

关键词: 小学语文  语文教学  合作教学  合作学习模式  

结合小学语文教学的开展情况,探讨了合作学习在小学语文教学中的应用情况,并在此基础上,从实践的教学经验出发,从多角度分析了合作学习在小学语文教学中应用的效果,希望对于今后的小学语文教学发展有所帮助。

新课改下小学语文生活化教学路径探析

关键词: 小学语文  生活化教学  教学改革  教学对策  

在分析小学语文生活化教学概念的基础上,探讨了小学语文生活化教学的基本原则,并据此结合自身的教学经验,从多方面分析论述了生活化教学在小学语文教学中的运用策略,希望对于今后的小学语文教学发展具有一定帮助。

德育教育在小学语文教学中渗透与融合

关键词: 德育教育  小学语文教学  教学改革  教学模式  

在分析小学语文教学渗透德育教育的现实意义基础上,论述了小学语文德育渗透的现实情况,并据此提出了在小学语文教学中渗透德育教育的具体措施,希望对于今后的小学语文教学发展具有一定帮助。