关键词：高职高专 英语写作 因材施教 分层教学 

摘要：针对高职高专不同英语层次的学生进行不同策略的写作能力训练, 有的放矢, 因材施教, 会收到事半功倍的效果,较比与以前的一刀切的教学模式, 更能实质性地提高学生的写作能力.

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{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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