美术课程新标准下的几点思考

罗璇 徐州市青年路小学

关键词:美术课程 主体地位 评价方式 

摘要:老师不仅是教育者,更应该是学生的聆听伙伴、欣赏导师,教师只有及时调整角色的转换,与学生做出正确的情感应答,才有可能缩短和他们之间的距离,成为亦师亦友的关系。

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{1}若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

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