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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 免疫治疗时代临床肿瘤教学模式的探索与思考

    关键词: 免疫治疗  肿瘤学  教学模式  

    近年来免疫疗法快速兴起, 诸多临床试验取得令人鼓舞的治疗效果.通过激活、 修复甚至重建患者的抗肿瘤免疫反应来治疗肿瘤, 作为-种新兴的肿瘤治疗模式, 已日益在恶性肿瘤的临床治疗中显示其价值.显然现有的传统肿瘤学教学模式已完全不能适应时展的要求.本文将结合免疫治疗的现状和临床肿瘤教学实践, 对如何提高肿瘤学教学模式进行探讨.

  • 在体验感悟中提高低年级学生阅读能力

    关键词: 体验感悟  提高  低年级学生  阅读能力  

    在课堂教学中, 尊重学生在学习过程中的独特体验, 引导学生在“ 读” 中体验感悟; 在对话中体验感悟; 在想象中体验感悟; 在设疑中体验感悟.真正走进学生的心灵, 极大地发挥学生学习的主动性, 提升他们的学习能力,

  • “浸入式”双语教学在药理学及用药指导技能课程中的探索

    关键词: 双语教学  药理学  实验教学  

    药学行业发展迅速, 并且国际化交流不断加剧, 学生在校学习期间必须要具备较强的专业类英语的应用能力, 才能适应社会对专业性药学人才的需求.传统教学模式中, 语言类课程和专业类课程分开授课, 所培养的学生专业性英语水平不佳, 因此笔者试图通过将“ 浸入式” 双语教学模式在药理学及用药指导技能课程中进行探索, 以求能够全方位并且潜移默化...

  • 体验式教学在高职结晶矿物与岩石鉴定技术教学中的运用

    关键词: 高职学院  体验式教学  教学模式  

    本文结合高职学院地质专业人才培养目标及教学特点, 立足于结晶矿物与岩石鉴定技术理论性和实验性强的教学特点, 分析传统教学模式存在的问题, 基于体验式任务项目教学新模式, 以适度够用为原则, 以行动为导向, 使理论教学与实训教学以及课堂与生产实践教学进行深度融合, 从而实现高职教育与学生上岗之间的“ 零距离” 对接, 促进高职教育教学观...

  • 培养估算意识 提升估算能力

    关键词: 估算意识  估算能力  估算方法  

    估算在日常生活中有着广泛的应用, 有利于人们事先把握运算结果的范围, 为判断计算器、 口算和笔算结果是否合理提供依据.估算是对运算过程和运算结果进行粗略估计的一种能力, 对学生后续的数学学习有重要作用, 是发展学生数感的重要途径.在估算教学中, 应注意培养学生的估算意识, 形成估算策略, 提升估算能力.

  • 农村小学小班额教学的现状及优势

    关键词: 小班额教学  教学现状  教学优势  

    目前, 偏远山区小学, 学生人数因诸多原因逐年递减, 一个班级10人以下的居多, 小班额教学不仅仅改变了学生的数量, 更可贵的是改变了教师传统的教育观念和教育方法, 使每一个学生尽可能多的被关注, 享受到更优质的教育资源, 是实施素质教育和个性化教育的重要载体.只有深入了解小班额形成的现状, 才能充分发挥小班额教学的优势, 打造高效课堂, ...

  • 应用型独立学院机械工程专业金工实习课程改革探索与实践

    关键词: 金工实习  应用型独立学院  教学改革  制造技术基础  

    针对独立学院机械工程专业金工实习课程教学进行了分析和研究.探讨了目前金工实习课程教学中存在的问题,并提出了教学改革措施, 如应和制造技术基础等课程联系更为紧密, 以期培养创新应用型人才, 助力独立本科院校向应用型高校顺利转型, 适应应用型独立学院的建设.

  • 班班通环境下农村中学数字教育资源应用探究

    关键词: 班班通  农村中学  数字教育资源  应用  

    “ 班班通” 巧妙地融合了基础设施和教育教学整合等多方面的内容, 教师应采取先进的多元化教学模式, 有效加强农村中学数字教育资源的应用, 均衡农村义务教育的发展.

  • 浅析微课在职业教育教学中的应用

    关键词: 微课  职业教育  课堂教学  

    科技的发展为职业教育带来了良好契机, 能够充分利用现代信息技术的优势, 把知识传授和职业能力训练有效地结合在一起, 是提高教学质量的关键.本文我针对“ 微课” 在职业教育教学的应用进行分析, 希望借助“ 微课” 这一教学模式, 为职业教育培养更优秀的生力军.

  • 影响我校护理专业新生学习《人体解剖与组织学》因素分析

    关键词: 影响  人体解剖与组织学  因素分析  

    《人体解剖与组织学》护理专业新生第一学期开设的课程, 是最早接触的专业基础课, 近三年来, 学生对该门课程的学习很不适应, 期中考试不及格率都在40%以上, 因此分析他们的学习特点, 提出改进他们学习行为, 提高学习效率的工作对策具有重要的意义.

  • 把握每“一刻钟”指导学生学会阅读

    关键词: 阅读教学  朗读  小学语文  

    在小学语文教学中, 教师要把握好教学的每一个时机, 充分指导学生展开朗读活动.在预读中能让学生掌握文章的基本内容, 在练读中能让学生品味文章的语言之美, 在回读中能让学生升华情感认知.这些朗读方法贯穿在课堂教学的每一个阶段, 能让学生的阅读效果得到显著提高.

  • 知识软件化对机械工程设计教学的影响趋势分析

    关键词: 知识软件  机械工程  设计教学  影响趋势  

    知识软件化现在逐渐被引用到各个领域中, 教育教学通过利用知识软件化将专业所需的理论知识转化为能够动态展示的特点将其用于机械工程设计的课堂上.机械工程设计专业是一门兼具理论和创新的课程, 除了掌握基本的专业知识还需要拥有创新力来对机械开发注入新鲜动力.知识软件化使知识有了崭新的存在方式, 人类已有的知识不再只是被动地记录在书本...

  • 新时期高等院校教学方式方法创新改革研究

    关键词: 新课改  高等院校  教学方式方法  创新改革  

    高等院校作为我国人才输出的重要基地, 其人才培养质量的高低直接决定了当今社会人才走势, 对社会各行业的发展均具有一定的影响.为此, 高等院校教学工作一直以来都是随着当今社会经济、 文化的发展而不断变革的.尤其是随着新课改的进一步实施, 使得我国高等院校的教学工作在新时期迈上了一个新的台阶.极大地刺激着教育者的神经, 促使其在社会发...

  • 如何将小棒的作用发挥到极致

    关键词: 学具  小学一年级  小棒  

    根据一年级学生身心发展的特点, 我们数学老师都选择了在数学课上多多使用学具来提高教学的直观性, 然而一年级的数学知识结构较为简单, 一个简单的小棒就可以玩转一年级的数学课堂, 让数学课变得既简单又直观, 不管是简单的加减计算还是认识图形、 还是分类与整理或者是找规律甚至认识钟表的时候都可以借助小棒来辅助我们的课堂.

  • 对社会主义核心价值观认同的心理学阐释

    关键词: 社会主义核心价值观  认同  双重态度  心理学阐释  

    从心理学视角下进行社会主义核心价值观的认同分析, 能够促进社会更好地实现引导青少年进行社会主义核心价值观念认识、 认同以及最终内化的目标, 社会主义核心价值观是我国当前正确的价值观念指导, 能够促进我国社会的平稳健康发展.社会主义核心价值观认同的心理学阐释研究, 最终目的应该要实现促进青少年实现价值观认同.

  • 高等教育管理主体:一个新模式下的解读

    关键词: 高等教育  管理主体  解读  

    高等教育管理的主体, 在很长一段时间内都是一个模糊的概念, 未能得到正确的理解和诠释, 而要正确理解高等教育管理的主体, 首先要理解高等教育管理的实质, 即高等教育管理并不是学校的一小部分, 而是一个整体的管理系统, 高等教育管理的主体决定了高等教育管理的效率和质量, 只有对高等教育管理的主体有了充分而深入的了解之后, 学校管理的质量...

  • 徜徉书海之中 品悟阅读之美

    关键词: 阅读教育  情感  生活  想象  

    阅读教学是小学语文学习的重要内容, 培养学生的阅读能力一直是语文教学中的重难点.本文致力于探究培养阅读能力的方法, 以此发挥阅读教学对小学语文课堂的积极效用.

  • “做学教合一”教学模式在中职学校《建筑制图与识图》课程中的探究

    关键词: 做学教合一  教学改革  建筑制图  

    “ 做学教合一” 越来越多地在中职学校中推广开来, 本文就“ 做学教合一” 教学改革的必要性、 实施、 教学模式和问题四个方面进行了探究, 并结合“ 建筑制图” 课程, 提出了一些想法, 积极实践“ 做学教合一” 教学改革.

  • 应用型人才培养导向下的《植物组织培养技术》课程教学改革初探

    关键词: 应用型人才  教学改革  高校  

    本文从明确教学目标, 彰显实验教学价值、 合理安排内容, 扩展学生认知视野、 应用多种方法, 培养学生综合能力、完善考核机制, 促进学生全面发展四方面入手, 重点探讨应用型人才培养导向下《植物组织培养技术》 课程教学改革的策略.

  • 会展管理专业的课程体系构建思考

    关键词: 会展管理专业  课程体系  构建  

    人才培养模式, 离不开系统的、 完善的课程体系的构建.培养合格的会展管理专业人才, 要明确培养目标, 根据社会对岗位的需求, 构建符合实际需求的课程体系.本文主要探究在当前背景下, 社会对会展管理专业的人才的技能需求, 怎样构建科学、 合理的符合产业发展需求的课程体系, 培养会展管理专业应用型人才, 为我国高校会展管理专业课程改革提供借...

  • 翻转课堂在成人教育中的应用分析

    关键词: 翻转课堂  成人教育  课堂应用  

    翻转课堂凭借着显著的优势, 被逐渐应用到教育领域中, 也在教育中取得了良好的效果.基于此, 本文从课前预习环节、 课堂教学环节、 课后评价环节对翻转课堂在成人教育中的应用进行了具体分析.

  • 停电课堂

    关键词: 信息技术  实践  停电  

    随着科技的飞速发展与进步, 小学信息技术正成为一门集知识型、 实践型、 技能型、 创新型为一体的基础教育课程.在教学时, 让学生动手实践的环节必不可少.在现如今的小学信息技术课堂, 每节课都少不了使用计算机, 一节好的信息课真的离不开计算机吗? 这真的值得我们探究.

  • 进城务工人员随迁子女教育公平问题探讨

    关键词: 进城务工人员随迁子女  教育公平  义务教育  

    随着城镇化的发展, 越来越多的农民进城务工, 进城务工人员具有特殊的社会地位和身份, 再加上进城务工人员一般大部分都带着自己的子女进城, 然而年幼子女的教育问题就成了当前社会关注的问题, 在教育问题中, 教育的公平保障问题是进城务工子女教育问题中的关键问题, 教育的公平直接影响了进城务工子女的成长与发展.青少年是我国发展的重要支柱,...

  • 积极心理学视域下高职院校学生心理健康教育研究--以浙江育英职业技术学院为例

    关键词: 积极心理学  高职  心理健康教育  

    根据高职院校学生群体心理发展特点, 以积极心理学理论为基础, 培养学生积极的主观体验, 拥有积极的人格, 融入积极的社会组织.通过对浙江育英职业技术学院学生心理现状的分析, 提出积极心理学视域下学生心理健康教育的运用, 文章为促进学生积极心理的发展具有现实意义.

  • 大数据时代下应用型本科高校创新创业教育体系的构建①

    关键词: 大数据时代  应用型本科高校  创新创业  教育  体系  校园文化  

    本文基于大数据时代的发展形势, 针对应用型本科高校中创新创业教育体系, 研究分析了应用型本科大学生创新创业教育工作现状、 应用型本科高校中创新创业教育问题.并结合大数据对应用型本科高校创新创业教育体系进行了新构建,提出了模拟创新创业实训园的建设、 大学生创新创业教育服务平台的建设、 推动大学和企业的合作.

  • 多元评价体系下档案袋法的实践与思考--以邗江中专第25届党校学员档案袋为例

    关键词: 档案袋  思考  实践  

    探索多元评价是客观公正衡量中职学生素质与能力的主要方式.档案袋法作为其中一种方式, 可以全面、 客观、 及时地体现出学生在各个阶段所取得的成绩, 是为学生做出终极评价的重要依据.自档案袋法在学生业余党校实践以来, 每位学员成长轨迹都记录在案, 为学员的结业鉴定提供了有力的依据, 也为本人在深入研究档案袋法方面提供了更多的思考空间和...

  • CDIO模式下的应用型电子技术实践教学改革研究

    关键词: cdio模式  电子技术实践教学  教学改革  

    针对电子技术实践教学的不足, 运用先进的CDIO工程教育理念, 结合应用型人才培养方式, 本文构建了以实验、 课程设计、 开放实验室和电子设计大赛为主体的实践教学体系, 实现了“ 教师为主导, 学生为主体” 的教育理念, 培养了学生“ 自主、合作、 探究” 的学习意识.

  • 激发农村小学生课外阅读兴趣的几点看法

    关键词: 课外阅读  兴趣  看法  

    《语文课程标准》中对小学生的阅读从一年级开始便有明确的要求, 要求1至6年级的课外阅读总量应达到145万字.但农村小学生阅读的现状又是怎么样的呢? 下面我从以下三方面跟大家进行分享与探讨.

  • 信息技术与高中语文教学资源的整合

    关键词: 信息  语文  整合  辅助  

    高中语文教学中, 将信息技术与学科资源进行整合是社会现代化的一种需求, 也是一种趋势.从老师的角度, 将信息技术应用于高中语文教学是一种新的尝试; 从学生的角度, 这有利于学生的发展需求.合理地将现代信息技术教学更好地与高中语文教学资源进行整合, 提升教学效率.

  • 让中学语文课的导语更具有吸引力

    关键词: 导语  吸引力  运用谈话  联系时事  利用音乐  利用多媒体  

    让学生一上课, 就把他们的注意力吸引到语文课堂上, 这就需要语文教师精心设计课文导语, 好的导语既能引起学生的注意, 又能激发学生的学习兴趣, 起到了事半功倍的效果.

  • 浅谈农村初中作文教学

    关键词: 农村  初中  作文  教学  探讨  

    长期困扰着农村初中语文教学的一大难题就是作文教学.结合? 初中语文新课程标准? 的新理念, 联系当前农村中学生的写作实际, 对农村初中作文教学作点探讨.

  • 浅谈高中语文课堂提问艺术

    关键词: 高中语文  课堂提问  提问策略  

    由于在高中阶段的学习压力比较大, 学生在学习过程中很容易产生疲劳, 因此教师在教学的过程中应该掌握科学合理的教学方法, 不断激发学生的学习兴趣, 让学生能够积极主动地投入到学习中.在高中语文教学过程中课堂提问是非常重要的教学手段, 通过有效的课堂提问能够很好地激发学生的学习兴趣, 让学生迅速地进入学习状态, 并且能够提高学生独立思...

  • 初中语文教学中传统文化教育实施策略分析

    关键词: 初中  语文教学  传统文化教育  实施策略  

    初中阶段的学生已经具备了一定的知识储备和生活经历, 根据自己的个性特征和兴趣爱好, 也已经阅读了一定量的课外读物.开展语文教学, 不仅能够帮助学生们树立正确的世界观、 人生观和价值观, 还能够培养他们的语文素养和情怀.传统文化是我国长期发展的积淀与精华, 在语文教学当中, 进行适当传统文化教育的渗透, 不仅能够培养学生们的爱国情感, ...

  • 抓课堂之根本促素养之养成--从姚敏《北风和小鱼》看“苏式课堂”语文素养的培养

    关键词: 苏式课堂  苏式教学  语文素养  培养  

    随着我国社会经济的不断发展, 教育教学的发展也获得了巨大的进步, 尤其是随着教育教学改革的不断深入和发展, 苏州市教育局就在苏州教育传统的基础之上, 结合教学实践提出了对“ 苏式教学” 和“ 苏式课堂” 方面的探究和实践.因此,本文就从姚敏校长的《北风和小鱼》 出发, 主要从三个方面对语文素养的培养进行了分析研究.

  • 浅谈统编本和人教版小学语文教材拼音部分编写对比

    关键词: 人教版  统编本  拼音编写  异同  

    统编本教材自问世以来, 专家学者和一线的小学教师对其的关注度很高.与人教版教材相比, 笔者围绕一个基础、两条线索和四大板块对比分析两册在拼音部分编写的异同, 为统编本教材在教学中的使用提供可行性建议.

  • 做一位快乐可爱的语文教师

    关键词: 小学  语文教师  语文教学  

    在语文教学中, 要给课堂注入活力, 提高学生的学习兴趣, 要牢固树立三个意识, 语文教师要不断进行知识更新, 实现自我提升, 使学生享受到语文学习的快乐, 做一个让学生喜欢的语文老师.

  • 如何在语文阅读课中正确使用信息技术教学

    关键词: 语文阅读课  信息技术  教学  

    在现代社会中, 随着科学技术的飞速发展, 信息技术已经逐渐融入人们日常的工作和生活当中, 把现代信息技术运用到语文阅读课程当中, 既能紧跟时展的潮流又能使得语文教学迈入一个新的台阶.对于学生而言, 不仅仅拓宽了自己语文阅读的眼界, 还在极大程度上激发了自身学习的兴趣; 对教师来说, 在初中的语文阅读教学领域中正确使用现代信息技术, 不...

  • 创设情境让学生在作文中有话可说

    关键词: 创设情境  观察  讨论  价值观  有话可说  

    农村学生经历有限, 阅读量少, 作文常常无话可说, 从而害怕写作文, 不会写作文.由浅入深, 从易到难, 创设情境,引导学生参与到具体行为行动中去, 引导学生观察、 讨论、 感悟身边的人事物, 能让学生在作文中有话可说有话可写.

  • 高中作文评改方式新探

    关键词: 作文评改  分项训练  示例指导  

    作文评改从来都被人诟病为“ 吃力不讨好” , 连著名教育专家魏书生先生也诉苦道: “ 我辛辛苦苦写出批语, 他们常常连看都不看. ” 大师叶圣陶也曾说: “ 至如本本批改, 而所批改或当或不当, 询之学生, 学生又不晓教师之用意, 如此徒劳而无功, 我未能同意也. ”

  • 运用多样化的方式在语文教学中培养学生的人文素养

    关键词: 小学语文教学  语文核心素养  培养方法  识字教学  阅读教学  

    在新一轮课程改革下, “ 核心素养” 一词于2014年首次出现在国家级文件之中, 并被置于了课程改革以及落实立德树人这一教学目标的基础地位之上.随之而来的是对学科核心素养的探究.学科核心素养的探究不仅为学科教学活动的开展指明了方向, 也为学生的全面发展指明了方向.语文核心素养包含的内容多种多样, 在本文中, 我主要立足小学语文学科教学...

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