关键词：小学数学课堂教学生活化 方法 探究 

摘要：在熟悉掌握教材的基础上,对教材进行大胆的取舍和变通,使小学数学教材在具有生活气息的基础上兼具地方特色,受到广大小学生的欢迎。当前要着力解决的是课堂教学生活化的问题,使学生对数学课堂学习提起足够兴趣,发挥主观能动性,提升课堂学习的效率,保证课堂学习的效果。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社