以读促写——有效提升初中英语写作课堂实效

刘府 泉州培元中学; 福建省泉州市

关键词:以读促写 提升 初中英语 英语写作课堂 效果 

摘要:在课程改革的背景下,对英语写作的教学方法提出了新的要求,以读促写就是其中一个重要方法,这个写作方法是完全符合初中生认知水平的,为了使此方法能够对初中英语写作发挥积极的促进作用,本文将从以下三个方面,对如何运用以读促写的方法提高写作效率展开了具体的论述,希望能够为英语写作的发展提供一些借鉴,最终实现初中生英语写作能力的提升。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中:作者不超过3个的姓名都写,超过3个的,余者写“,等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息:作者姓名、职务、职称、学历、工作单位(所在学校)、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

省级期刊
1个月内下单

关注 8人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付