关键词：小学数学 多方法解决问题能力 培养 策略 

摘要：小学生正处于身心成长发育的初级阶段,在数学教学中应该注重对学生进行思维上的开发,引导学生围绕问题进行积极主动的思考,突破以往固定的思维模式,通过发散式的思考,探索解决问题的多种方法,这样有利于学生学习兴趣的激发,也有助于促进学生综合素养的培养.小学数学教师在教学中,应该积极的革新教学模式,要结合学生的实际学习情况,提高学生知识的掌握质量,可以创设生活化的教学情境,培养学生发现、思考和解决问题的习惯,还要积极引导学生拓展思维和归纳总结,从而有效培养学生多方法解决问题的能力,切实提高教学质量.

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