考试周刊杂志

用“计”育人正常成长——基于阅读教学中应对随班就读生口头评价策略初探

关键词: 随班就读  阅读教学  动态生成  计  正常成长  

阅读就是一个动态的思维过程,学生对文本的理解、感受,教师对文本的解读,教师对学生的了解,这些都会随着时间发生着许多变化。在阅读实践活动中,学生的已有生活经验和知识储备都是不一样的,特别是随班就读的智障生,在与文本进行广泛的、深入的、全方位的对话,从各个层面对文本进行理解、感悟、阐述和发现,都比不上正常学生。在教学时,要重视教学...

基于学生核心素养的教师教学方式转变探究

关键词: 核心素养  课堂困境  教学方式  

重视学生核心素养的教学培养目标给教师的教学带来了不小的挑战,教师也因此面临着学生基础知识不牢固、教师课堂掌控能力弱化、班级授课制与探究式学习的冲突等课堂困境。为提升学生的核心素养,教师在课堂教学中需要做出以下转变:一是由重知识学习转变为重能力素养;二是由以教师为中心转变为以学生为中心;三是班级授课制与探究式学习相结合。才...

职校生公文写作中的瓶颈与突破探究

关键词: 公文  瓶颈  突破  生活化  

应用文写作中的公文写作让职校文秘专业生的学习处境略显艰难。由于缺乏实践经验,学生在文种的区分、语言的运用以及将公文“生活化”的基础练习上屡遭瓶颈,“难下笔”的现象在写作课堂上屡见不鲜,而单一的教学模式更让学生失去了兴趣。在此背景下,本文将根据职校文秘专业生目前在学习上遇到的瓶颈,结合教学实践情况,提供对应的突破方法,纠正职...

《城市园林绿地规划》课程教学改革研究

关键词: 城市园林绿地规划  课程问题  改革对策  

《城市园林绿地规划》课程与园林设计、景观生态学等课程内容上互相渗透,在风景园林专业课程体系中至关重要。本文分析了《城市园林绿地规划》课程在教学中存在的问题,并提出理论与实践相结合、增强课程关联性等对策,提高《城市园林绿地规划》课程的教学质量,提升学生专业素养。

浅谈情景模拟教学在高职院校《基础》课中的作用

关键词: 情景模拟  基础课  作用  

《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)近年来在很多高职院校没有取得较为理想的教学效果,这就需要不断改革与创新教学方法。笔者通过采用“情景模拟”的方法进行教学,取得了一定的教学效果。情景模拟既活跃了课堂气氛,增强了教学效果,又可以提高学生的综合素质和能力,同时还能提高教师的教学能力,值得推广。

医学生实验安全意识对高校实验安全建设的作用

关键词: 医学生  安全意识  校园安全  

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害和损失,人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态。由于医学生往往注重临床技能的训练,忽略实验室安全,缺乏自我防护意识,给自身安全和仪器设备带来极大的安全隐患。实验室火灾、中毒、爆炸、动物咬伤、器械伤人和环境污染等安全事故时有...

传承优秀文化构建书香校园实施“高中多样化办学”——龙海市第五中学办学特色经验介绍

关键词: 挖掘地方资源  传承优秀文化  高中多样化办学  

龙海五中秉承“厚德励志,勤勉自强”的办学理念,以“传承优秀文化,构建书香校园”为办学特色。学校一直致力于校园文化建设,非常注重地方文化特色,利用优越的地理优势,充分开发资源,开设两项民间艺术“校本课程——大鼓凉伞艺术和水仙花雕刻技艺”。学校在全面贯彻党的教育方针规范办学的同时,勇于进取、积极探索,致力于教育教学改革,在立足学生...

浅谈专升本学生如何学好土木工程专业课

关键词: 专升本  土木工程  学习方法  教学方案  

随着科技的发展,社会对人才的要求越来越高,专升本的学生也越来越多。土木工程专升本的学生具有一定特殊性,这也对各学院、老师提出了挑战,面对这样一群有着大学经历,不同专业的同学,在土木工程专业课中该如何去学习,是目前教学中急需解决的问题。如何提高专升本学生的学习主动性和自觉性是重点,本文将从基础、个人学习方法及教学模式等几个方面...

农村学校雅行教育的探索

关键词: 雅行  德育  农村学校  

雅行教育是德育的内化过程,它以行为养成教育为重点,以爱国主义教育为基本内容,积极营造学生自我教育的整体氛围,使学生在体验中得到成长,在实践中得以发展。通过润物无声的“雅行教育”培养学生儒雅的仪容仪表、优雅的言谈举止、高雅的气质情操。小学正是打好文化基础和素质基础的黄金时段,这个阶段加强对学生的良好行为习惯、品德习惯的养成教...

职高德育课教学中学生自主学习能力的培养探讨

关键词: 职高  德育  自主学习能力  培养策略  

在课程改革的背景下,职高德育课教师应围绕学生主体,为自主学习能力的发展创造良好的环境。本文从自主学习能力的重要性出发,结合职高德育课教学实践对相应的培养策略进行分析。

把握中考趋势高效复习

关键词: 中考  复习  想法  

在福建省中考统一命题形势下,今年仍然沿用《福建省初中生物学科教学与考试指导意见》(2017版)(以下简称《指导意见》)。《指导意见》从颁布后就一直备受关注,今年漳州市再次组织生物学科教研共同体参加培训研修活动。本人现任教于八年级,在深入学习《指导意见》之后,结合当前形势,谈一谈对中考复习的想法。

根植于职业环境的《药店运营与管理》教学体系建设——以药品经营与管理专业为例

关键词: 药品经营与管理  教学  体系建设  职业环境  

本文从药品经营与管理专业的课程特点和现状出发,结合执业环境教学的重要性,探讨《药品经营与管理》课程的教学体系建设。

图片交换沟通系统在儿童孤独症护理中的应用价值分析

关键词: 图片交换沟通系统  儿童孤独症  护理价值  

学生是衡量一切好课的标准——以李小玲老师《天气与气候》教学实录为例

关键词: 好课  标准  学生  学习  参与  体验  价值  

很多教育部门和机构在下半年都组织老师们开展教学竞赛,旨在提高教师的教学技能,呈现精彩的课堂。那么如何评判一堂好课呢?这个答案可谓仁者见仁,标准很多,但万变不离其宗——从学生的角度评判,是否调动了学生参与和体验、是否有利于学生现时的学习和将来的发展。所以评判一堂好课关键看学生。

中等职业学校学生心理健康状况和特点的调查研究

关键词: 中等职业学校  心理健康  状况与特点  

本文主要对中等职业学校学生的心理状况现状进行调查总结,并提出学生心理素质与心理健康水平的教育策略,特别是突出日常教育的应用,促使学生的心理状态更趋向于健康,从而实现提高中等职业教育水平的最终目标,希望可以为相关教育者提供一定帮助。

小学语文古诗词赏析教学策略探究

关键词: 小学语文  古诗词赏析  教学策略  

古诗词作为一种特殊的文体形式,不仅是小学语文课程教学中的重点内容,也是中华民族传统文化的瑰宝,寄托着中华文明的情感。古诗词内容丰富、情感细腻,具有汉语独特的美妙意境与音韵之美,赏析教学应成为广大小学语文教师的重要课题。基于此,笔者结合自身多年的教学实际,重点探究小学语文古诗词赏析教学,并提出部分恰当策略。

通用技术教学中引入STEM教育的可行性探讨

关键词: 通用技术  stem教育  可行性  

科技创新以及人才的培养在当今时代是维持竞争力的重要因素,STEM教育的发展对于培养创新型优秀人才来说已经得到来自社会越来越多的关注。文章从STEM教育的发展历程出发,再从教材分析、研究进项目、STEM课堂特点等融入通用技术课程的具体方法,最后从课程设置、实践活动、合理并选择主题等具体分析通用技术课程的影响。

农村学校开展校本地方文化社团的实践研究

关键词: 农村学校  社团  目标  资源  

随着“全面实施素质教育”要求的提出,社团活动已经成为当前学校教育的一个重要组成部分,它在推进学生全面发展上发挥着自身独特的作用。教师首先要确定社团实践课程的目标,并对社团活动实施的资源进行深入挖掘和开发,明确学生在社团活动中的作用,打造学生社团活动的模式,使农村学校社团能够充分依托本地资源,收到良好的效果。

刍议《老子》中的管理智慧

关键词: 道家  老子  管理思想  

道家是中国古代一个重要的思想学术派别,形成于春秋时期,道家思想的理论基础是以道为核心的哲学世界观。道家认为“道”是客观物质世界的起源,是自然界和人类社会的最高法则。老子是道家学派的创始人,其思想记录在《老子》一书中。关于《老子》一书的编纂过程,有不同的意见,但人们普遍认为它反映了老子的思想。在《老子》一书中,老子管理思想的...

小材料大智慧——浅谈材料在游戏化课程中的作用

关键词: 材料  区域活动  幼儿游戏  

随着课程游戏化的不断深入,区域游戏的教育价值日趋显现,根据幼儿的发展及年龄特点,创设自主的游戏区域,提供适宜的材料,积极地引导幼儿与材料互动,大胆地探索,主动地学习,充分挖掘不同区域中各种材料的多种教育功能,从而有效地将学习深入到游戏化的课程中。

兴趣是最好的老师——寄宿学校学生阅读兴趣的培养策略研究

关键词: 寄宿学校  阅读兴趣  兴趣培养  

兴趣是最好的老师,当学生对于阅读有了兴趣之后,学生在阅读时会用心思考,会努力寻求阅读的机会。对于寄宿学校的学生而言,寄宿学校的学生课外活动较少,外界对于学生的诱惑相对较少,容易让学生发现阅读的兴趣,比较容易培养学生的阅读兴趣。

用志愿服务活动托起学生心中的暖阳

关键词: 志愿服务  学生主体  爱心帮扶  心中暖阳  

高校志愿服务活动为青年学生提供了重要的人生舞台。学生能通过参加志愿服务活动有效实现自身价值和社会价值。本文从志愿服务活动开展意义入手,着重探讨了提升活动质量的有效路径,以期实现爱心、奉献、互助的初心目标。

浅议网络环境下的家校互动德育模式

关键词: 网络时代  青少年学生  家校互动  

青少年的思想道德教育在什么时候都是学校与家庭该注意的大问题,仅仅从一方关注得不到实质性的解决,需要根据实际情况对学生进行在网络思想道德教育方面进行有策略的解决,在如今网络信息时代,各种信息充斥在网络上,青少年没有正确筛选信息的能力,因此构建在网络环境下的新型家校互动德育模式,为青少年树立正确的三观与正确的发展方向,防止其误入...

浅谈如何在科学教学中激发孩子的探究兴趣

关键词: 幼儿  自主探究  科学  启蒙教育  

科学给人们生活带来极大的便利,国家的发展离不开科学的进步,在幼儿园中开展科学教育则是科学的启蒙教育,因此如何在科学教学中激发孩子的探究兴趣显得尤为关键。科学教学的过程就是幼儿在教师的引导下主动地探究属于他们的未知世界,针对如何引导孩子探索科学,激发幼儿的探究兴趣在这简单谈谈我的几点看法。

基于乡土文化的农村学校学生社团活动开发实践研究

关键词: 乡土文化  社团活动  全面发展  

小学社团活动是一种趣味浓厚的课外学习活动,它最大的特点是能够拓宽学生的视野,使学生的特长得到充分的发挥和发展。此外,小学社团活动还能够有效培养学生的合作意识、创造精神,使学生的知识面更为丰富,从不同的层面提高学生的沟通交往水平,使学生获得全面发展。

浅析新媒体技术在大学课程教学过程中的应用

关键词: 新媒体技术  大学课程教学  应用途径  

本文首先分析了大学课程教学的现状及存在的问题,阐述了新媒体技术的优势以及将其引入大学课程教学的必要性,并提出了将新媒体技术应用于大学课程教学过程的几种途径,最后进行了总结及展望。

多措并举绽放德育之花

关键词: 小学生  德育  素质教育  

德育是全面发展教育的重要组成部分,是实现教育目的的重要途径之一。德育是素质教育的重头戏,加强对小学生的德育培养,具有深远的战略意义。因此,在多年的教学过程中,我通过从自身的素质培养做起,同时提倡在各个学科及活动中渗透德育,并号召学校与社会、家庭联合等方式实施对学生进行德育,取得了很好的效果。

浅析如何培养“读书人”

关键词: 阅读  引领  兴趣  活动  

作为语文教师,怎样让学生爱上阅读,从而培养真正的“读书人”,是我一直探索的问题。首先,必须引领学生走进文学的殿堂。其次,搭建好学生阅读的平台,让学生爱上阅读,成为真正的“读书人”。

浅析如何引导学生以课文为范例写好课外练笔

关键词: 课外练笔  积累素材  布局谋篇  写作技巧  

新课标明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”现行初中语文教材所选文章贴近生活,文质兼美,不仅是学生的好读本,更是学生课外练笔的好范例。我坚持引导学生以课文为范例进行课外练笔的写作训练,取课文之法,用课文之材,帮助学生积累写作素材,学习文章的布局谋篇,学会多种写作技巧,使学生乐于思索,乐于动笔,从而提高了写...

高校教师职业枯竭的现状研究

关键词: 高校教师  职业枯竭  现状  

研究目的旨在了解高校教师职业枯竭的现状,对高校教师进行调查问卷,结果发现不同性别高校教师的职业枯竭均存在显著差异,而在婚姻状况、不同教龄方面则没有表现出显著差异。

农村中学生良好行为习惯养成教育途径与方法

关键词: 农村中学生  行为习惯  教育途径  

在农村中学生教育的过程中由于社会发展的客观因素影响,出现了很多的问题,直接影响到了中学生今后的学习和身心成长。本文主要就农村中学生良好行为习惯的养成教育途径和方法进行介绍。

小学生勤俭节约行为习惯养成教育途径与方法

关键词: 小学生  勤俭节约  行为习惯  教育途径  

随着科技和经济的持续发展,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象。对于当前社会来说,“勤俭节约”一直都是一项优良的个人品德。然而在当前小学校园中,奢侈浪费的现象十分常见。基于这一情况,整个社会都需要对此提高重视程度,通过采取一些合理的措施和方法,一方面对学生展开理论知识的灌输,另一方面还要引导学生们自己经历一个由知...

基于微信的碎片化学习数据结构课程探讨

关键词: 数据结构  微信  碎片化学习  课程教学  

随着微信等新媒体的普及和广泛使用,很多人充分利用零碎时间进行阅读和学习,碎片化学习成为人们获取信息的一种重要方式,也可以是计算机专业大学生学习数据结构的重要途径。数据结构课程通过微信把教学资源(如课程PPT、视频或动画等)中的数据结构知识点进行讲解和展示,学生在碎片化时间学习小知识单元,让学生可以不受时间、地点的限制,进行相关...

课前三分钟演讲——小学生作文能力的积累平台

关键词: 小学生  课前三分钟  演讲  写作能力  

小学语文在培养学生的综合表达能力与语文素养水平上起着关键的作用,因此,在语文教学中不断创新教学形式,提升课堂效果是提高小学生语文综合素养的主要途径,在这一途径中,利用课前三分钟演讲来锻炼小学生的作文写作能力与口语表达能力是一种有效方法,通过课前演讲,可以在很大程度上锻炼小学生的语言表达能力与口语能力,从而有效促进小学生的综合...

情感教育:教育“华章”不可或缺的“音符”——小学低段语文教学中情感教育的渗透方法简谈

关键词: 小学  低段语文教学  情感教育  渗透方法  

一直以来,情感教育就是教育教学过程中不可或缺的一部分。情感教育是恰如其分、润物无声地融入学科教学之中的。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕“在文本中寻‘情’、在朗读中悟‘情’以及在讨论中生‘情’”等方面浅显论述在小学低端语文教学中渗透情感教育的一些有效方法。

智障生语文教学生活化的现状及指导策略探究

关键词: 智障生  语文教学  生活化  策略  

本文主要论述了智障学生语文教学时的现状分析,以及阐明语文教学生活化这一概念的含义与提出,此外重点提出几点促进智障生语文教学生活化的指导策略,让智障学生学有所乐,且学有所得。

让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见

关键词: 小学语文  阅读教学  兴趣  

阅读,是开发学生能力的有效途径;兴趣,是学生主动参与阅读的原动力。从心理学角度来看,小学生处于学习的黄金阶段,这个阶段是培养学生阅读兴趣的最佳时期。只有培养小学生的语文阅读兴趣,才能夯实语文基础,提高小学生的语文素养。所以,教师需要注重学生阅读兴趣培养,探求培养学生阅读兴趣的策略,让兴趣引领学生阅读。本文主要围绕小学语文阅读教...

浅谈思维导图在初中语文阅读教学中的应用

关键词: 思维导图  初中语文  阅读教学  

新课改要求:在初中语文阅读教学中教师除了要关注学生阅读能力外,更应当加大对学生发散思维的关注力度。发散性思维对于拓宽学生阅读广度、培养学生思维能力都有着重要意义。但是在传统初中语文阅读教学过程中,学生的发散性思维并没有得到应有的重视,导致学生在阅读过程中出现了对语句分析不全面、理解不深刻等多种问题,最终致使学生阅读能力不...

核心素养下低年级识字教学策略探析

关键词: 小学语文  识字教学  核心素养  教学策略  

小学语文低年级阶段教学的核心任务离不开对学生识字能力和识字数量提升的教学,语文学科作为中华汉语言文化的载体,其教学不仅是中华文化传承的主要手段,也是学生自身素质培养和开展其他学科学习的基础,尤其是识字教学,对于学生的知识接收和拓展学习都是必不可少的一部分。本文主要探究如何在核心素养教学理论的基础上开展低年级的小学语文识字...

浅谈初中语文教学中的多元教学策略

关键词: 初中语文  多元教学  应用策略  

对于开展初中语文教学来说,应当改变传统的“教师讲、学生听”的教学模式,运用系统思维和创新理念,大力实施多元教学策略,可以起到很好的教学效果。本文对初中语文教学中的多元教学策略进行了研究和探讨,在简要分析初中语文多元教学模式重要价值的基础上,重点提出了有针对性的多元教学实施策略。