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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 《乡村小学教学点学生心理健康现状与对策的研究》研究报告

    关键词: 乡村小学  心理健康  现状  对策  

    随着教育改革的不断发展,小学生的心理健康教育成为重点内容,但是由于农村地区与城市相比有很大的教学差异,导致小学生心理健康方面存在很多问题,这些问题的出现严重地影响了学生的学习和生活,更影响着学生的身体健康。本课题针对农村小学心理健康教育存在的问题进行论述,并且对这些问题提出了相应的解决策略。

  • 考试周刊征稿启事

    关键词: 学科教学  

    《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊。旨在加强教育学术交流,关注中国教育改革。秉承'以教育理论研究为主体、指导学科教学实践为重点'的办刊理念,坚持'质量第一,品牌第一'。刊物版块分为考试研究、教改研究、师资建设,以及各学科教学与研究等栏目,热忱欢...

  • 高职学生网络生活现状及思政教育对策——以芜湖职业技术学院为例

    关键词: 高职学生  网络生活  思政教育  

    为了解高职学生网络生活状况,本文以芜湖职业技术学院学生为样本,通过问卷调查、个人访谈的方式进行调查。结果显示,网络已渗透学生生活各方面,并且对成绩、生活有显著的影响;因此本文提出:将思政教育与学生网络生活、网络学习以及团学活动相结合,充分发挥思政教育在互联网时代中的作用,以期引导学生合理上网。

  • 高等教育质量评价问题归因及对策研究

    关键词: 高等教育质量  评价  归因  对策  

    高等教育在现代社会中承担的社会职能越来越重要,由此引发了社会对高等教育质量问题的普遍关注。我国对于高等教育质量的评价研究起步较晚,理论和实践尚处于探索阶段,高等教育质量评价还存在着一系列的问题。本文主要是在树立问题的基础上反思问题的归因,并针对问题及原因探寻了解决问题的具体措施。

  • 为孩子的朗读架起情感的桥梁

    关键词: 朗读  情境  感悟  评价  

    我国南北朝时期著名的文学理论家刘勰在《文心雕龙》中写道:'物色之动,心亦摇焉。''情以物迁,辞以情发。'这说明每一篇文章都是作者思想的凝结、情感的积淀。因此,要想把文章内在的情感传达给每一位学生,就需要在学生与文章之间架设起一座情感交流的桥梁,而这座桥梁就是朗读。那么,如何实现有效地朗读,提高学生的朗读水平呢?个人认为,在课堂教学...

  • “引导质疑、发展对话”策略分析

    关键词: 阅读  质疑  培养学生  

    阅读教学中引导学生主动向文本提出问题,阅读前的'导引性提问',阅读中的'查异质疑''矛盾处质疑''细节处质疑',阅读后的'评价性质疑',都是提高阅读质量的有效质疑策略,对培养学生学会阅读意义重大。

  • 浅谈CAXA数控车编程技巧

    关键词: 数控  编程  技巧  

    CAXA数控车是一种应用很广泛的自动编程软件。通常编程人员在使用CAXA软件编程时习惯于按照粗车外圆、外切槽、内孔,精车内孔、外圆、外槽等加工步骤来编制零件的加工工艺,但对于一些外形不规则或者含有外槽轮廓较多的图形,按照常规的加工工艺生成程序,加工效率较低,尤其在技能比赛中,若程序生成不合理则加工时间往往会超时。

  • 基于“互联网+”时代中职电子技术信息化教学探究

    关键词: 信息化教学  电子技术  教学模式改革  

    互联网时代的到来改变了人们的日常生活,其中最具有意义的就是教学模式的改变,由于传统的应试教育已经不被社会所需要,实用教育目标急需配套的教学模式来实施,信息化教学模式由此而来,本文以'互联网+'时代为背景,讨论中职电子技术学科的信息化教学。

  • 关于科技创新大赛选题的体会

    关键词: 创新大赛  实际  蹊径  

    创新大赛应该如何选题呢?首先,选题要有创新,但还是要接地气。要从报纸、杂志、电视媒体中寻找课题,从日常生活、生产实践中寻找课题,从偶发事件中寻找课题。其次,传统常规方法不能丢,独辟蹊径才好突围。选题要体现学科特色,但也可以跨学科突围;抓住自身优势,注意扬长避短;开发地方资源,不同地域有不同的风土人情。

  • 病理学实验教学探索

    关键词: 病理学  实验教学  活体组织检查  制作切片  

    病理学实验教学的课程设置中增加病理活体组织检查及观察切片制作等学习内容,让学生形象地了解到病理学在临床医学中的作用,从理论过渡到实践,以激发学生的学习兴趣,提高理论知识的掌握程度。

  • 关于少数民族地区寄宿生心理存在的问题研究——以天祝藏族自治县为例

    关键词: 少数民族  心理问题  寄宿制度  心理疏导  

    随着教育事业突飞猛进的发展,少数民族地区的教育也受到有关部门的高度重视,政府部门对民族地区优惠政策也是很多的,投入也日益增大。大部分少数民族地区都能根据国务院关于基础教育改革与发展的决定,对部分中小学进行布局的调整。笔者通过调查发现,甘肃省天祝藏族自治县近年来住宿的学生逐年增多,这些住宿的学生离开父母呵护,在学校进行独立的...

  • 中医院校病理生理学开展PBL教学的探索与思考

    关键词: 病理生理学  pbl教学  教学改革  

    随着高校教育改革的不断深入,各种教学改革蓬勃发展,其中PBL教学法是很重要的一项,旨在培养学生的临床思维能力,将基础知识与临床应用建立连接。本文就PBL教学在病理生理学专业开展的过程及问题进行阐述,以期更好地广泛开展,实现医学生综合能力的培养。

  • 激发学生学习兴趣 构筑良好教学氛围

    关键词: 学生  学习兴趣  教学氛围  

    中学历史是一门很重要的人文学科课程。通过中学历史教学,使学生能用正确的观点和方法,观察分析历史问题,树立正确的世界观、人生观和价值观。笔者在历史课堂教学中采用多种教学方法相结合,激发学生的学习兴趣,取得了很好的效果。

  • 浅谈聊城地区中职学校幼教专业普通话教学体会

    关键词: 中职生  普通话教学  地区差异  

    本文着重在从事中职普通话指导教学实践的基础上,阐述如何在教学中克服地区语音缺陷,提高幼教专业学生普通话的熟练运用能力,以使他们达到合格幼儿教师所要求的普通话水平。

  • 优秀传统文化在小学德育教育中的应用探究

    关键词: 优秀传统文化  小学  德育教育  

    我国历史悠久,具有非常丰厚的文化底蕴,这也使得小学德育教育工作获得非常多的正面优质教材。小学阶段是帮助小学生树立正确的价值观、人生观的关键时期,通过德育教学工作的指引,融入优秀的传统文化,使学生在优秀的文化熏陶中茁壮成长。本文先是对优秀传统文化在小学德育教学中融入的重要性进行了分析,之后探讨了融入与渗透的方法。

  • “互联网+”环境下高校二级心理辅导站建设的思考

    关键词: 二级心理辅导站  心理健康教育  

    高校二级心理辅导站是高校心理健康教育工作网络的重要环节,是新形势下心理健康教育工作向深层次延伸的重要载体。在'互联网+'新形势下,如何做好高校二级心理辅导站建设,发挥二级心理辅导站的优势,对做好大学心理健康教育有积极的作用。

  • 浅谈农村小学校本课程开发的原则和框架

    关键词: 校本课程开发  科学教育  开发  

    校本课程就是学校根据现代教育需求和学生实际需要,充分挖掘当地教育资源,旨在发展学生个性特长并发扬传承地方特色的课程。2001年6月8日颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确规定:实行国家、地方、学校三级课程管理。这就意味着学校课程将由国家课程、地方课程和学校课程三部分组成。目前,大部分学校根据纲要精神,开发了各种形式的校本...

  • 培养学生个性化阅读初探

    关键词: 个性化阅读  学生  培养  

    阅读是学生学习语文最为关键的部分,也是培养学生主动探索、独立思考、发展思维、培养兴趣的内生力。学会阅读是学会学习的重要途径,只有让学生对阅读活动充满兴趣,自觉、主动地参与到阅读中,才能让阅读活动更有效,这就需要找到适合学生个性特点的阅读方法,才能有所成效。

  • 关于通用技术课堂教学模式的探究

    关键词: 通用技术  教学法  教学效果  

    通用技术课堂是一门实践性、抽象性学科,教师在教学中要想提升教学效果,应积极改变传统的教学方式。在开展教学工作时,注重运用问题教学法、开展各类竞赛活动、利用PPT讲解教材内容,以及引导学生自主探究,突出学生主体地位,促使学生主动学习知识,提高学生学习的积极性和主动性。可见,通用技术课堂教学中落实多种教学模式,有利于调动学生主动学习...

  • 浅谈如何加强中学生德育教育

    关键词: 中学生德育教育  现状  发展措施  

    在当前我国的发展中,教育是促使国家发展和强盛的关键,因此加强对教育的重视是至关重要的。而在我国中学生的教育中,教育不仅仅是向学生传授相关的专业知识,对中学生的德育教育更是重中之重。所谓先成人后成才,就是指要以发展中学生的德育教育为基础。本研究便是从这个角度出发,对我国当前中学生的德育教育的发展现状进行简要的介绍,并将重点阐...

  • 浅谈农村教师教育观念的转变

    关键词: 教育思想  培养目标  教学方法  

    农村教育的发展已成定势,农村的教育事业朝着更远的目标前行,要切实转变教育思想,转化自身的意识形态,积极推进素质教育。

  • 利用“互联网+”拓宽小学家校共育实践探索

    关键词: 开展小学家校共育  实践  

    在互联网背景下,实际教学资源利用进程中,家长和教师自身的教育素养不能适应于现今育人的需要;而在转变传统模式理念的过程中,为使小学家校共育有实际成效,就需要家校双方对相关核心素养机制、联系平台等的实践经验进行总结。

  • 多元化教学模式下《材料与文明》课程教学创新探究

    关键词: 多元化教学模式  教学创新  

    《材料与文明》课程具有教学价值,教师应适当更新教法,吸引更多学生参与学习,获取人文知识。本文以《材料与文明》课程作为研究核心,将文章分为两部分展开研究:第一部分,简单分析多元化教学模式的应用优势;第二部分,深入分析多元化教学模式下《材料与文明》教学的创新策略。

  • 激励机制在小学管理中的作用探析

    关键词: 激励机制  小学管理  作用探析  

    在小学学校管理中,激励机制管理办法是对教师队伍进行有效管理的重要途径之一。它可以充分带动教师教学积极性,使教师充满热情地投入到教育教学工作中,从而提高学校的教育教学质量,促进学生全面健康发展。与此同时,也达到了我国教育部提出的新课程改革的要求,一举两得。因此,激励机制在小学学校教育与管理中发挥着重要的作用。

  • 新视角下发挥课堂主渠道培养小学生行为习惯的研究

    关键词: 小学教育  课堂主渠道  行为习惯  

    随着经济的不断发展,社会环境发生了巨大的变化,社会对效率与经济利益的追逐,家庭教育的缺失及社会社交媒体带来的大量短信息也影响到了小学生,使其在行为习惯养成阶段发生了扭曲,不能形成良好的生活与学习习惯,从而对其未来的发展不利。并且在教学活动中这种现象发生频率较高,使教师不得不对这一现象产生担忧。本文以小学生行为习惯为主题,对如...

  • 试论儿童“四心”之形成与发展

    关键词: 四心  形成  发展  

    《孟子·告子上》中曰:'恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。'这一观点是基于其人性本善说而提出来的。我们姑且不论人性本善说的对错,单就孟子提出的'恻隐、羞恶、恭敬、是非'之四心,从发展心理学的角度来看,却是具有普遍意义的。根据弗洛伊德的精神分析法,认为人的心理结构或人格结构是'本我''自我''超...

  • 小学综合实践活动课中的德育渗透探究

    关键词: 德育渗透  综合实践  活动课  具体措施  

    现如今我国实施的是素质教育,而德育素质则是其中的重要组成部分。特别是针对小学生开展教育,更要重视渗透德育,为学生打下坚实的德育基础。本文首先将分析我国小学综合实践活动课中渗透德育出现的问题,详细阐述小学综合实践活动课渗透德育的具体措施,希望可以为广大小学教师提供有用的参考。

  • 药学类院校实践育人共同体建设研究——以中国药科大学为例

    关键词: 药学类院校  实践育人共同体  建设  

    为提升大学生综合素养,构建药学类院校实践育人体系,本文以中国药科大学为例,分析实践育人现状及面临的问题,通过构建多元化基地、创新管理模式、强化保障制度以及完善考核机制等多项举措,促进药学类院校实践育人共同体的建设。

  • 浅谈先进的藏语拼音文字

    关键词: 藏语  文字  藏族  先进  拼音  语言  教学  

    藏语拼音文字的先进性、易学好懂、便于记忆的优点,藏文是藏民族继承和发展的优秀灿烂的明珠文化,它对藏族的政治、经济、文化、科学的发展,起着极为重要的促进作用,并且有着悠久历史。必须借鉴优秀的民族文化,探讨教学方法,交流教学经验,更有利于藏族地区的教学实践,加强藏语文教学是提高民族素质的主要载体,扎实推进素质教育的必由之路。

  • 小学科学教育存在的问题及对策探究

    关键词: 小学科学教育  问题  对策  

    目前我国大力推进素质教育,不断提高教学过程中对学生科学文化素养的关注。小学科学作为小学阶段向学生展示科学知识,引导小学生感受科学魅力的学科,在发展中依旧面临着许多的问题。在传统的重视主科以及应试教育理念的影响下,小学科学教育的发展依旧很艰难。小学科学教育作为学生科学教育的启蒙,其质量直接影响学生科学素质的培养。'科学技术是...

  • 浅探现代教育技术背景下有效课堂教学要素

    关键词: 现代教育技术  教学  有效课堂要素  融合  

    21世纪以来,现代教育技术已广泛运用到教学实践中,突破了传统教育的模式,实现教育思想、资源、手段等全方面的现代化。本文拟就现代教育技术背景下课堂教学有效性的要素进行探讨,以期在实践中更好地推进现代教育技术与教育教学相互融合、促进,创建更加高效的课堂。

  • 阅读写作一体化教学改革在初中语文课堂中的应用

    关键词: 初中语文  教师  学生  阅读写作一体化教学  

    语文是一门相对特殊并充满语言性的知识学科,而语文教学在初中阶段的开展能够帮助学生培养良好的核心素养。而阅读和写作则是学生在此阶段需要掌握的重要知识板块并且两个知识板块相互融合。然而伴随着新课程标准在现代教育中的实施和落实,教师的教学方式和教学设计逐渐改进,改变了学生在语文教学中的地位。所以教师在初中语文教学中需要采用阅...

  • 日轮当午凝不去 对话应在平等中——小议如何利用“对话范式”体现农村语文阅读教学的有效性

    关键词: 对话范式  农村语文  阅读教学  

    本文从初中课堂的'对话范式'研究来提高农村语文阅读教学的有效性,用'平等中的对话'摆脱语文阅读教学'少慢差费'的窘迫,让语文学科借'课改'的契机浴火重生。

  • 生活化习作片断教学在培养初中生语文素养中的作用探讨

    关键词: 生活化习作片段教学  初中生  语文素养培养  

    写作教学是初中语文教学的重点内容,同时也是培养学生语文素养及综合应用能力的重要渠道。本文将结合初中语文写作教学的实际情况,探讨写作教学回归生活的必要性,研究生活化写作片段教学对培养学生语文素养的作用。在此基础上,提出几点具体的教学策略,从目标设计、情景创设、观察体验、构思拟题、自由表达、生活背景引导等各个方面,研究通过生活...

  • 浅谈初中语文“非连续性文本”教学

    关键词: 浅谈  初中语文  

    2018年出台的《福建省初中学科教学与考试指导意见》,对我们初中语文阅读教学中的非连续性文本教学有了新的要求。非连续性文本阅读特点就是简明扼要、直观明了、有很强的概括性;考查的两种主要形式是文字拟写和读图识表。我们要认真探究非连续性文本的教学方法,以提高学生的阅读能力。

  • 初中语文阅读与写作教学结合策略探究

    关键词: 初中  语文  阅读教学  写作教学  结合策略  

    在语文学习中,我们既要不断地输入,也要持续地输出。输入可以丰富我们的知识体系,而输出可以有效检验我们的学习结果。就语文学科而言,输出以写作为主,而输入以阅读为主。为了让学生形成一个良好的学习循环,做到持续输入和输出,从而实现语文素养和综合素质的提升,教师在教学中应当将阅读教学与写作教学有效结合起来,以此激发学生的想象力和创造...

  • 语文阅读开启农村留守儿童的心灵之窗

    关键词: 语文阅读  农村留守儿童  心灵  方法  探究  

    近些年来,随着国家教育制度的不断改革和创新,初中语文阅读教学的方式和手段也在进行不断的革新。而在初中语文阅读教学中,农村留守儿童是弱势群体,在阅读教学上,语文老师要重视对农村留守儿童的培养和关爱,不断通过语文阅读教学来开启留守儿童们的心灵之窗,促进留守儿童的身心更加健康,促进留守儿童取得更加全面的发展。本文主要对语文阅读开启...

  • 语文教学应如何加强对留守儿童的情感教育和人文关怀

    关键词: 语文教学  留守儿童  情感教育  人文关怀  研究  

    近些年来,留守儿童问题一直是国家以及社会各界广泛关注的问题。留守儿童由于缺乏父母之爱与关怀,在心理上存在感觉缺失,对于学习以及生活也产生了很大的影响。而在教育教学领域当中,语文教学能够强化对留守儿童情感教育,并通过多种教学方法来给予留守儿童更多的人文关怀,让留守儿童能够敞开心扉,更好地去学习和生活。本文主要对语文教学应如何...

  • 初中语文微课资源的完善和应用策略分析

    关键词: 微课  多媒体微课教学  学习兴趣  自主学习  

    利用多媒体信息资源给语文教学提供助力是当代语文教师新的研究方向。根据初中学生的心理与生理特点,我们可以利用微课进行教学。微课教学是一种新型的教学模式,微课资源在语文教学中有着重要的辅助功能。微课资源的有效利用可以激发学生的求知欲,培养学生的自主学习能力。本文就微课这一新型教学方式的优点及作用,提出了在初中语文教学中运用微...

  • 小学语文教学中“递进循环式”教学策略的探索

    关键词: 小学语文教学  递进循环式  教学策略  

    随着我国教育事业发展,其教学形式和教学内容不断丰富化、多样化,在小学语文的教学中有效地结合学校教学环境及学生学习需求进行教学,不仅可提高学生学习兴趣,还可整体提升教学质量水平。新的《义务教育课程标准》中提出要全面提高学生的语文素养,而现实教学中由于学生自身能力的差异,接受知识的情况各有不同,笔者在教学中根据学生特点和课程难...

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