杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 自我意识 复制 克隆 社会生活 神经生理学
人是通过自我意识知道自己、调控自己改造世界的,自我意识是人的核心。在科技发展的今天,许多学者认为复制方法可以实现自我意识不灭。本文从生理自我、心理自我、生理—心理自我三个角度说明复制自我意识的不可能,从而让我们正确的看待人的生命。
关键词: 周刊
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊。旨在加强教育学术交流,关注中国教育改革。秉承'以教育理论研究为主体、指导学科教学实践为重点'的办刊理念,坚持'质量第一,品牌第一”。
关键词: 新高考 高中生职业生涯规划 课程设计
新高考以专业为导向,前置了有关学生发展路径的生涯规划问题。高中阶段生涯规划课程的目标要以培养学生的核心素养为导向,促进学生终身发展。该阶段的教学内容主要包括两大模块:自我认知和职业探索。新高考背景下高中职业生涯规划的课程设计,要紧紧围绕选科指导方向和职业发展方向的目标性教育为主线,还要更新教学方法和进行有效资源整合。
关键词: 少数民族 地区 留守儿童 良好学习习惯 培养 研究
近些年来,国家和社会非常重视留守儿童问题。特别是在我国的少数民族地区,留守儿童的问题也非常明显。目前,很多少数民族地区的留守儿童在学习上和心理上都容易产生一些问题,学校必须要对留守儿童予以高度的重视,着重引导和激发留守儿童的学习兴趣,调动留守儿童学习积极性,促进留守儿童能够养成良好的学习习惯。本文主要对培养少数民族地区留守...
关键词: 微课 高中信息技术 教学 应用
微课是现代信息技术不断发展下的一种新型教学模式,其主要是以视频的方式,将教学内容直观的展现到学生面前,让学生可以更加形象的感知知识,加深学生对知识的理解。在高中信息技术课程教学中,采取微课教学可以让学生对某一知识点有更加透彻的认知,促进了高中信息技术教学质量的提升,下面就微课在高中信息技术教学中的应用策略进行全面分析。
关键词: 小学语文 识字教学 趣味教学
对于刚刚进入规范式教育的低年级小学生而言,识字教学就如同是高楼大厦的根基一样重要,是决定小学生阅读、写作以及交流能力的关键要素。基于此,本文针对几点能够提高小学低年级识字教学趣味性的方法展开了分析,其中包括谜语识字法、生活教学法、创设趣味性识字情境以及合理运用现代化教学手段等等,以期能够为各位教育界同仁带来一些有价值的参...
关键词: 复习课 有效 知识点
复习课作为新授课的延续,往往学生们对其兴趣不大,所以复习课教学的有效性更是难上加难。很多教师更是扭曲了复习课的教学形式,将复习课变成了一节节练习课,在学生考试达标中完成一堂堂复习课。如何在复习课中,让学习真正的发生是我们每一位教师思考的问题。
关键词: 农村中小学 班级自主管理 个人意见
义务教育阶段为了实现学生的长远进步与发展,班主任班级自主管理不仅仅要结合新课标的要求,同时还要总结实践经验,给学生创造一个更好的学习活动空间。农村中小学学生管理工作需要坚持以人为本的理念,保证学生在课堂学习、班级活动中不断改进自己的学习方法以及思想意识,提升自我管理的能力,从而不断提升自己的综合素养。
关键词: 小学语文 分层教学 教学策略
在小学语文教学的过程中,教师为了提升教学的效率,就应该对教学手段和模式进行更新。教师以具体的语文教学内容为出发点和落脚点,让学生在具体学习的时候真正的领略到小学语文知识的魅力和价值。教师运用分层教学模式,激发学生学习的欲望。在分层教学的深入下,带动小学语文教学的发展。同时,分层教学让学生的综合素养得到提升,促进学生朝着良好...
关键词: 青年教师 课堂操控 教材融合 能力培养
随着高等教育的普及,教师队伍呈现出年轻化趋势,甚至在越来越多的学校里青年教师的数量远超老教师,在看到青年教师为教师队伍注入新鲜血液、带来创新性教学技巧的同时,也要看到青年教师缺少实践教学经验,对课堂的把控能力较差,因此加快培养力度和效率,促使青年教师更快的投入岗位之中发挥作用,已经成为学校制定教学方针的重要方向。本文将以青年...
关键词: 初中教学 传统文化 有效策略
中华五千年历史积淀流传的丰富文化遗产逐渐延伸出来的传统文化在我国有一定的价值和地位,是我国现代社会文化中的重要组成部分,是我国文化的典型代表。新课改背景下,在各学科教学中渗透传统文化,让学生吸收和利用,在传承中有效提升学生文化素养是素质教育理念下倡导的新型教学模式,初中阶段作为学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期,将传...
关键词: 青年教师 课堂教学能力 提升 研究 实践
课堂教学是学校教学活动最为基本的形式,更是教师传授知识、展开思想教育的主要途径。随着现代教育事业的不断发展以及师范类院校的进一步扩招,基层教师队伍正日渐庞大,此背景下提升青年教师课堂教学能力也就成为我们必须要关注的一部分工作。让其紧跟现代教育事业发展的步伐,通过学习、培养来提高自身的教学技能,也是素质教育课程改革的重要体...
关键词: 核心素养 小学数学 深度学习 深度教学
发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,在小学数学课堂教学中要积极发展学生的'科学精神、学会学习、实践创新'这三大核心素养,在数学课堂上通过'深度教学',引导学生进行'深度学习'。
关键词: 口语交际 习惯 第一学段
教师应该从第一学段(1~2年级)抓起,准确把握课堂,拓宽口语交际的机会,课堂内外相结合,针对讲普通话、听讲话等六个方面进行训练,养成良好的习惯,从而提高第一学段小学生口语交际能力。
关键词: 学生视角 高中青年教师 课堂教学技能 评价 优化策略
随着高中教师队伍的不断扩大,提高青年教师课堂教学技能的问题也逐渐成为了教育领域关注的重点。而学生对高中青年教师课堂教学技能的评价则成了提高其教学技能的重要参考,然而综合相关调查结论分析,学生显然并不满意部分青年教师的课堂教学技能。这也从侧面说明了针对高中青年教师这一特殊群体展开培训教育的必要性,我们需要以提高学生的满意度...
关键词: 思维发展 问题 活动 材料 记录单
小学科学课程虽然强调探究,但呈现出热闹有余,思维不足的现象,却是本末倒置的,探究活动是为学生思维发展服务的,只有将探究活动成为促进学生思维发展的活动才是有效活动。
关键词: 借力 地域文化 实现 特色课程
基于我校特定的历史和周边地域文化,通过与锦帆社区的深度合作,我校开启了'以先烈楷模激励人、以历史文化熏陶人、以行为习惯养成人、以专长培训发展人'的育人模式,开辟了地域特色课程化的新路径。
关键词: 小学科学 专业素质 教师培养
新课程标准改革提出了许多新的理念和要求,适当的调整小学科学的教学内容,同时对小学科学教师的专业素养提出了更高的要求。本文首先阐述了小学科学教师需要具备的三个专业内涵,并且对如何提高小学科学教师专业素质进行了探讨。
关键词: 低年级学生 学习习惯 培养
近些年,人民的生活质量有了明显的提高,孩子的教育对于家长和老师来说也变得十分重要,因此小学的低年级学生学习习惯培养也慢慢被提上了日程。在小学时期对于儿童来说是培养学习习惯的重要时期,在这一时期如果能加以重视,学生未来的成绩、能力甚至性格产生都会受到良好的积极影响。
关键词: 核心素养 语文教学 古诗词
古诗词是我国传统文化底蕴中的基本组成部分,也是传承中华文化的重要载体,对培养学生的核心素养,提升学生的美育教育,具有重要的促进作用。因此,提高学生古诗词的学习,不但有利于学生对古代社会的认知,还有利于学生提高语文素养,促进学生的全面发展。
关键词: 小学数学 电子白板 解决问题
解决实际问题的教学,是小学数学教学重要内容之一,也是教学的难点。2011版课标后的教材,删去了题型的分类,还将运算和数学阅读与策略融入,增加了教学的难度。为此,笔者思考如何在解决问题教学中合理地利用电子白板的独特功能,优化教学环节,破解教学难点,以达到有效培养学生解决实际问题能力的目的。
关键词: 城乡接合 心理 调查
随着城市化进程的不断推进,城乡接合部已经成为城市与乡村两类性质不同区域之间的'激烈交锋'区域,各类思潮的激烈震荡使城乡接合部学校教育出现了种种新的变数。我校于2018年3月进行了《城乡接合部学校学生学习心理状况调查及对策研究》课题专题研究,现就调查结果进行分析,归纳,并提出相关建议。
关键词: 倾听 意识 准备 兴趣 方法 训练 能力
倾听是一种能力,它在人们获取知识和培养社会交往能力方面都起重要作用,在小学阶段,注重对学生倾听能力的培养是非常必要的。其有效策略,本文主要从以下五点来谈,即强化倾意识主动听、做好准备高效听、激发兴趣乐于听、习得方法善于听、有意训练习惯听。
关键词: 信息技术 意外 精彩
信息技术学科的性质决定了信息技术课堂技术性、操作性很强,在课堂教学中,出现课堂意外是一种常见现象,哪怕课前作了充分准备也不能完全避免。这些'意外'或许会扰乱教学节奏,或许会让教师措手不及。对于教师来说,无法回避这些课堂意外时,如果能做到随机应变,适时转换教学方式方法,巧妙应对课堂'意外',把它变成宝贵的教学资源加以利用,激起学生积...
关键词: 教师 管理 爱
我作为一名普普通通的青年教师,工作中没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,为那一张张充满天真稚嫩的笑脸,守护着一份爱心。看着他们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。为了他们,我在这条道路上践行着我曾经的誓言。
关键词: 低年级 写话 教学策略
低年级写话教学是小学习作教学的初始启蒙阶段,起着重要的奠基作用。基于低年级学生生活阅历不丰富,视野不宽阔,表达水平处于起步阶段等现实,在实际写话教学过程中,笔者结合实践,采取如下策略:挖掘资源,充实写话内容;循循善诱,授之以渔,提升写话技能;积极评价,体验成功,享受写话乐趣。从而使学生经历一个想写、会写、乐写的过程,进而提升写话水...
关键词: 多媒体课件 误区 辅助
随着科学技术日新月异,教学改革蓬勃发展,多媒体课件以其丰富的信息、逼真的画面和图文并茂的特点深受师生的青睐。但是,在平时的授课过程中,多媒体课件的使用情况却不尽如人意,存在许多错误的认识和做法,使其难以发挥辅助教学的作用。那么如何使其更好地为课堂教学服务,是值得我们每一个教育工作者思考和探究的问题。
关键词: 初中语文 存在问题 提高效率
汉语是我国的母语,也是学好其他学科的基础。初中语文在整个语文教学过程中处于承上启下的地位,发挥着非常重要的作用。如果说初中语文是'普快列车'运行的话,那高中语文就是'特快列车'运行了,高中阶段的语文学习不仅需要学生在初中阶段就积累巩固,更需要学生加深和拓展知识,使得知识体系更加明晰化和系统化。因此,提高初中语文课堂教学效率具有...
关键词: 三环七步 吟咏诵读 文本细读 体悟情感 文化传承
高中古典诗词教学是传承中华优秀文化的重要载体,笔者结合实际教学工作总结出'三环七步'式的教学策略,分别从四个方面解析了这些环节的灵活运用的教学策略:一是带学生走近诗词的意境;二是引学生咀嚼语言的味道;三是领学生体悟情感的魅力;四是启学生沉淀文化的内涵。笔者提出以体悟情感的核心,以吟咏诵读为入门,以文本细读为抓手,以文化传承为宗...
关键词: 小学 语文教学 发现学习
小学语文教学目标之一就是提高学生语文素养,促使学生在学习中不仅认识更多的生字词,还懂得如何阅读。如何深层次分析教学内容,教师在教学中为了实现这一目标,应注重落实发现学习教学策略,引导学生合作学习、探究学习、自主学习以及鼓励学生独立解决问题、课后总结,等等。有利于增强学生的内驱动力,调动学生发挥主观能动性,使学生积极探究、预习...
关键词: 农村 初中语文 问题及对策 作文教学
作文是学生语文水平的重要体现,但在农村初中语文作文教学中,教师的教学效果往往出于一种不理想的状态,这便造成学生作文水平难以有效提升,严重影响到学生语文素养的成长和语文水平的提升。因此,教师应积极探究农村初中语文作文教学中存在的问题及对策,从而提升作文教学的有效性,以推动学生作文水平的高效进步和提升。
关键词: 小学语文 教学活动 有效性 策略
随着素养教育的推进,对小学生的语文阅读素养要求越来越高,要求学生喜欢阅读、会阅读和能阅读。这无疑对小学语文教师的教学提出了新的要求,要求他们与时俱进,基于学生的全面性成才成长需求,创新语文阅读教学模式,创建小学语文高效阅读教学。
关键词: 小学语文 阅读理解 写作水平 整合路径
在当前语文课程的学习中,阅读与写作是两个难点,同时也是重点,很多老师都会将这两个部分分开来进行讲解,这样就失去阅读和写作之间原本所具有的联系。这两个部分的联系是密不可分的,但是目前来看,大多数的老师都没有意识到这一个问题,依旧将阅读和写作分为两个毫不相干的板块进行讲解,老师这样做在很大的范围内局限了学生的读写能力,也不利于语...
关键词: 情景教学模式 小学语文教学 识字教学方法
语文作为小学三大主要学科的组成之一,其重要性不言而喻。而识字教学作为小学语文教学的基础理应引起小学语文教育者的足够重视。本文针对小学生语文情景教学模式下出现的问题进行了研究,旨在优化情景模式教学模式下的识字教学方法,提高小学语文的教学质量。
关键词: 小学语文 自主探究 实施策略
由于我国小学语文教学长期存在'应试问题',小学生长期处于机械记忆的状态之中,导致小学生逐渐丧失了自主学习能力,难以自觉展开有效的语文学习。这就从某种程度上限制了小学生的可持续进步与语文课程的教育效果,所以新课改提出了实施探究改革的基本要求。因此,小学语文教师要积极组织以学生自主学习为中心的语文探究活动,促使小学生在探究中形成...
关键词: 童话 渗透 审美 哲理
本文从童话教学入手,探究核心素养下小学语文童话教学如何为儿童创造良好的审美环境,渗透审美意识,培养学生审美情趣。
关键词: 校文学社团活动 初中语文教学 互补性
在新课程理念下,广大教育工作者越来越重视学生综合素质的增强,而校文学社团活动不仅能培养学生自主获取知识经验的能力,还能为原本枯燥的语文课堂注入新的活力与生机,使学生真正爱上语文,切实推动初中语文教学的改革与发展。本文主要分析和探讨了校文学社团活动与初中语文教学的互补性。
关键词: 小学语文 信息技术 课堂教学
信息技术具有较强的集成性和交互性特点,它能够将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息集合在一起,能够为学生提供一个可调节自身视、听、读、写、做的创造性的集成的学习环境。将信息技术有效地运用到小学语文教学中,能够调动学生的多种感官,能够创设图文并茂的教学情境,能够在提升学生学习兴趣的同时提升教学的有效性。因此,教师不妨将信息...
关键词: 学情 文言文本 兰亭集序
《兰亭集序》是一篇整体难度比较大的课文,学生在学习过程中会出现明显的思维障碍和认知问题,这主要源自于该篇课文的文字之难和思想之难。教师在《兰亭集序》的讲解过程中,应该从学情出发深入解读文言文本,引导学生精确把握该篇文章的中心思想,切实把握文本的价值和意义,从根本上来理解和认知文章。
关键词: 小学低段语文 识字教育 兴趣
小学语文低段识字教育在整个语文教学中是基础内容。学生打好了汉字基础才能够进行语文教育的进一步拔高。而在小学语文低段的识字教育受到了学生特性的限制,教师必须寻找好的方法和策略来开展小学低段语文识字教育。比如,借助现代技术,开展互动拓展活动,对学生的学习进行考察统计;分析具体的学习问题,改进后一阶段的教学;融入趣味性的活动,激发...
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